《从百草园到三味书屋》读后感500字.docx

从百草园到三味书屋读后感 500 字 导语：从百草园到三味书屋是 鲁迅先生的一篇优 美的散文杰作。散文记叙了令鲁迅先生难以忘怀的百草园 中天真烂漫的童年生活和三味书屋中貌似枯燥其实却意义 深远的孩童读书生活。以下是小编为您搜集整理提供到的 范文，希望对您有所帮助!欢迎阅读参考学习! 细读鲁迅先生的朝花夕拾从百草园到三味书屋 ， 享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情， 眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。 “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来， 有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便 会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾“我读鲁迅先生的这 篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的 那份热爱自然，向往自由的童真童趣。 突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意， 钻进了百草园，那里有各色植物以及可爱的小动物， “我” 与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但 由于性急，总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事， 因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇，到了冬天，百草园 是捕鸟的理想天地，枯燥的学生生活并没有“禁锢”我纯 真活泼的心灵，而是偷偷的玩耍及观察。在三味书屋，虽 然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气， 当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各 样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而“我” 正聚精会神地在画画。 一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也许是引起 了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱朝花夕 拾中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读 起来让人感到亲切，充满激情。 读了鲁迅先生的从百草园到三味书屋 ，我对鲁迅先 生小时候能在百草园玩耍而感到羡慕，对他在三味书屋枯 燥无味的学习而感到厌恶，也对他能在课后与同学们游戏 而感兴趣。 正如鲁迅先生在文章中所说，百草园是他儿时的乐园。 的确，能听油蛉低唱，听鸣蝉长吟，听蟋蟀弹琴，是多么 享受的事情啊。按斑蝥，拔何首乌，摘覆盆子，又是多么 地有意思。能够在这样的园子里无忧无虑地嬉戏，也真可 谓是一大乐事! 不过，在环境这样压抑的三味书屋里学习，听寿镜吾 先生自我陶醉地读“上九潜龙勿用”这样难懂的古语，也 实在是无聊至极，令人厌倦。但我想，鲁迅先生之所以以 后有如此大的成就，与他在三味书屋的学习，肯定有联系 吧。只是老师的教学方法死板了点。 反倒是，在课后去三味书屋后面的园子里玩闹较为快 乐。能爬上花坛去折花，在地上寻蝉蜕，捉苍蝇喂蚂蚁， 这样的课余生活也算是丰富了。 不管怎么说，鲁迅先生的童年是充满乐趣的，既学到 了知识，又能自在地玩耍，但和现在儿童的生活比起来， 确实有许多差异的。如今，孩子们没有像鲁迅先生的小时 候那样，有许多的机会去接近大自然，甚至没有什么地方 可以去玩，就连去公园，也要等到家长有时间，而不是想 玩便可以随便地去玩的。可是比教学的话，虽说气氛比三 味书屋要活跃得多，上课老师讲的也远比寿镜吾先生有趣、 生动，但是却要顶着考试的压力。 这样说来，我还是更喜欢鲁迅先生的童年生活。 嘿，终于把朝花夕拾读完了。其中给我留下最深 印象的是从百草园到三味书屋这篇回忆性散文。它主 要讲了：童年时的鲁迅先生从上学前常到百草园中独自玩 耍嬉戏，和到上学后到三味书屋的枯燥乏味学习，两者形 成鲜明对比。 百草园虽然荒凉，但它却是作者的乐园。三味书屋虽 然是个私塾，但它却有一股亲切的气氛流动其间。世间再 荒凉的地方，也可能是有些人的乐园，世间再枯燥的地方， 也有快乐在流动，只不过你没发现而已，就如那一句，世 间并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 从百草园到三味 书屋整篇散文就叙写了鲁迅先生从有“无限乐趣”的乐 园到全城最严厉的私塾上学的过程和心路历程。 百草园“其中似乎确凿只有一些野草”可是“那时却 是我的乐园” ，其中充满了童趣，作者对其中野草树木的热 爱，还有对花鸟虫兽的活动，描写得无一不是栩栩如生。 而和百草园相比，三味书屋的景致却完全不同了，如 果说百草园的清新神奇给我们留下深刻的印象，那么三味 书屋的昏暗枯燥与之形成鲜明的对比，也给我们留下了深 刻印象，但实际上文章前后是和谐统一的，即便是三味书 屋的生活充满着陈腐味：学生进学要先向孔子行礼，在向 先生行礼。平时只能专心学习。尽管私塾设有打人的戒尺， 也有罚跪的规矩，但对于鲁迅而言同样是新鲜而快乐的。 对于这样的童年在现实生活中不会再有了!读完这些文 章，长叹一声童年的乐园乐屋，该向那里找寻? 我读了鲁迅先生的从百草园到三味书屋这篇文章 后，十分羡慕鲁迅先生在百草园度过的美好时光。文中充 分描写了百草园给鲁迅先生的童年带来的无限乐趣。 “碧绿 的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑 椹”光这些景色，就让鲁迅先生百玩不厌。当鲁迅先 生要到上学的时候，家里人将他送到三味书屋，也就意味 着鲁迅先生要和他的蟋蟀、覆盆子、木莲等要说拜拜 了。进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯， “每 天只读书，正午习字，晚上对课” ，这便是鲁迅先生的生活。 尽管如此，鲁迅先生还是经常和同窗们出三味书屋后的一 个小园玩。虽然能折梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁，但人去多了， 时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，这远远不及在 百草