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高职学生社团的管理与评价.doc高职学生社团的管理与评价.doc

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高职学生社团的管理与评价左泽文(湘潭职业技术学院湖南湘潭411102)[摘要]随着高等教育改革的不断深入,大学生学习生活方式出现了新的变化,传统的带有强制性的单向约束型教育管理模式已正在改变,日益蓬勃发展的大学生社团为学生思想教育管理提供了新的阵地,成为校园文化建设的新载体,成为大学生挖掘自身潜力、全面提高综合素质和能力的新途径。为此高职学生社团的管理与评价成为一个新的课题,搞好此项工作为进一步加强和改进大学生思想政治工作提供了新的思路。[关键词]高职学生社团管理与评价学生社团是本院学生自愿组织的群众性团体,主要是以学生共同的爱好和兴趣为纽带联结在一起的。随着教育改革的不断深入以及大学生学习生活方式出现的新变化,大学生社团日益成为学院具有较强影响力和凝聚力的学生团体。实践证明,社团活动营造了培养学生全面发展的良好氛围,成为学生课堂学习的有益补充、拓展素质的天地和心灵交流的家园。探索高职学生社团建设的新模式是新时期进一步加强和改进大学生思想政治工作,不断延伸工作手臂、凝聚青年学子思想、强化综合素质,促进其全面发展的重要途径。一、高职学院学生社团的现状分析1、现状。社团自成立以来就在学生中产生了广泛的影响。丰富多彩而又紧贴高职学生思想和兴趣的社团文化以其独特的形式在提升学生思想境界、拓宽知识视野、锻炼实践能力、展现个人魅力、培养团队精神、丰富校园文化生活等方面起到了重要作用。截至目前,我院共有学生社团28个,近60%的学生成为注册会员。根据调查,我院社团大致可以分为六种类型。第一类是学习政治理论、党团知识的政治性社团,如邓小平理论和“三个代表”重要思想学习研究会;第二类是以丰富专业知识、围绕专业学习而组织的专业学术社团。如CAD协会、网页设计协会等;第三类是以锻炼身体和健美为目的的体育类社团。如各种体育俱乐部、武术协会等;第四类是宣传舆论和通讯报道的宣传类社团,如学通社等;第五类是文娱类社团。如爱乐协会;第六类是参与社会、服务社会的实践类社团。如爱心社、礼仪队、心理协会等。这些团体,有的认真学习和钻研马克思主义理论,不断提高政治素养;有的利用先进教育设备和手段,刻苦训练自己的专业技能;有的热切关注弱势群体,奉献一份爱心;有的努力强化综合素质,充分展现当代大学生的青春风采,社团活动千姿百态,各具特色。2、特征。(1)自主性。社团活动在院党委学工部和团委的指导下,由学生组织
编号:201311221619583022    类型:共享资源    大小:43.50KB    格式:DOC    上传时间:2013-11-22
  
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