高职院校护理专业医学信息技术教学初探

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职院校护理专业医学信息技术教 学初探 【摘要】随着我国医疗卫生体制 改革的逐渐推进，对医疗卫生信息化体 系建设提出了更高的要求，医疗卫生体 系信息化进程只有符合市场发展变化的 需求，不断借鉴、应用信息技术、加强 技术创新才能更好地推动医疗卫生行业 的全面可持续发展。作为高职院校护理 专业而言，医学信息技术教学课程体系 设置是否合理，是否具有针对性，让学 生提高医疗信息技术操作和运行能力， 是一项非常重要的研究课题。本文对高 职院校护理专业医学信息技术教学现状 进行分析的基础上，提出了解决高职院 校护理专业医学信息技术相关问题的举 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 措，希望能够为相关行业研究提供借鉴。 中国论文网 /6/view-12969169.htm 【关键词】高职院校；护理专业； 医学信息技术教学；方法 伴随我国新医疗进程的加快，卫 生信息化建设显得至关重要，相应的技 术支撑和人才配备只有匹配到位，才能 保证信息化建设不断档。目前医学信息 技术人才匮乏己经是摆在面前的难题， 如何培养更多的专业人才成为研究重点， 为此在高职院校护理专业开设医学信息 技术课程，可以帮助缓解人才供应不足 的困境。那如何才能根据实际培养针对 性人才昵？高职院校护理专业医学信息 技术教学应如何改革和完善才能提高人 才竞争力和实际操作能力呢？下面对上 述问题逐一进行探讨和分析。 1 医疗卫生信息化建设的重要意 义及现状 卫生信息化建设是医疗卫生体制 改革进一步深化的重要任务目标，伴随 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 医疗卫生体制改革的深入推进，医院信 息化建设对人才的需求急剧增长，而市 场供应却远远不足，人才匮乏己成为阻 碍医院信息化建设的重要制约因素。 （1）开展医疗卫生信息化建设， 有助于在信息化时代更好地服务患者、 服务社会。医疗卫生事业是一项重要的 民生事业，医务工作者只有具备较强的 信息处理技术和信息建设能力，才能在 实时结算、成本管控、重大疾病预防等 方面做好基础工作，提高医院医疗卫生 信息化建设水平，进一步提高为患者的 服务效率，从而为社会造福。 （2）开展医疗卫生信息化建设， 有利于更好地推动医疗卫生系统的可持 续发展。信息化时代己经来临，想要在 激烈的市场竞争中始终处于领先地位， 医疗卫生部门不仅要有高端的人才配置 和设备配置，还要有一套完善的医疗卫 生信息化系统，在开展医疗卫生管理过 程中有效提供资源和载体，及时处理各 种突发信息，这样才能更好地推动医疗 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 卫生系统的全面可持续发展。 目前我国的医疗卫生信息化建设 取得了较大成绩，但是与其它国家和其 他行业领域相比，在人才方面还存在很 大的差距，因为随着医疗卫生信息化进 程的加快，对医疗工作者的要求越来越 高，他们不仅要具备专业的知识技能， 还要掌握现代化的信息管理技能，这就 要求高校在相关专业方面必须注重医学 信息技术教学，才能为医疗卫生系统提 供源源不断的优秀人才。 2 高职院校护理专业医学信息技 术教学面临的问题与主要教学方向 目前虽然高职院校护理专业开设 了相关的医学信息技术教学，但是主要 方向还是倾向于将传统的计算机应用基 础教学内容作为主要教学目标，并且由 于医学专业对于专业性要求较高，对于 信息技术教学重视程度不够，没有与医 疗机构实际使用的专门信息化管理软件 进行融合开展实践性教学，加上教学内 容缺乏创新，可操作性不强；教学方法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 缺乏创新，没有体现多样性等，导致学 生学习主动性不强、学习效率不高。 在这种情况下，教师必须要立足 现实，结合教学目标要求，与医疗卫生 体系信息化建设具体实践相结合，才能 提高教学质量，改变教学理念，让学生 更好地适应社会，适应未来的岗位。 3 解决高职院校护理专业医学信 息技术相关问题的具体措施 基于上述存在的问题，高职院校 护理专业医学信息技术教学应该从教学 内容、教学方法和教学模式等方面优化 设计，构造新的教学理念和教学模式， 才能打造全新的医学信息技术教学体系。 3.1 结合国际医学信息建设相关 要求，丰富教学内容 目前国际医学教育组织对医学教 育方面有具体的要求，高职院校教师应 根据要求和具体教学目标，设置一套既 能帮助学生提高信息技术知识水平又能 提高医疗信息技术应用实践的具体教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 内容。一方面要重视对医疗信息技术基 础知识教学，打牢基础，另一方面要与 医疗机构紧密联系，加强调研，充分了 解目前医疗机构所使用的医疗信息管理 系统的运行情况，调研医院对医学信息 技术专业人才的具体要求，在此基础上 丰富教学内容；同时根据教材相关知识， 进行教学内容扩展，了解相关领域的发 展方向和知识内容，从而全面掌握相关 知识。 3.2 结合教学内容改革，化 教学方法 一方面在课程教学上摒弃单纯地 讲解或演示，要给学生相应的任务，引 导学生通过目标设定开展相关医学信息 技术研究，结合活动主题运用信息技术 寻找相关的知识点，并自主编写实践案 例，从而提高学习积极性和自主性；另 一方面加强实践体验，可以到医院相关 机构进行定点实习，了解实际要求，从 而针对性提高自身技能； 目前针对医学信息技术，国家己 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 经实行了全国医学信息技术技能考试， 学生如果取得了相应的上岗证，就可以 更好地实现就业，教师应结合考试要求， 针对性培养学生应试技能，不仅丰富了 教学内容，还能促进学生主动结合考试 要求强化基础、提高实践操作水平，为 顺利走上工作岗位打下基础。 医疗卫生事业是利国利民的民生 事业，这就要求医务工作者必须具备较 强的医学信息技术运用能