《孩子把你的手给我》读书笔记.docx

孩子把你的手给我读书笔记 读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来 或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。下面是小 编收集整理的孩子把你的手给我读书笔记，希望对您 有所帮助! 篇一：孩子把你的手给我读书笔记 这么多年 来自己不断地探索，不停地努力，虽然有一定的收获，但 每每和同事聊起来还是都有一个共同的感受，那就是现在 的孩子不好教，不好管理。 孩子把你的手给我是我们组 内共同学习与欣赏的读物之一，看后感觉受益匪浅。这本 书一共有 12 个篇章，每一篇章都是围绕一主题，用实际生 活中的常发生的小矛盾去指导家长，及时给予家长使用日 常语言上一些切实可行的方法和小妙招。掩书而思，书中 的家长理解孩子、鼓励孩子的方法在我头脑中留下了深刻 的印象，作为一名老师，书中很多鼓励孩子、肯定孩子的 话语更值得我去运用与学习。 我们要针对孩子的感受作出反应，而不是针对其行为。 书中有这样一个故事：一个九岁的男孩，怒气冲天地回到 家里，他的班级本来打算去野餐，但是下雨了。以前他的 父亲总是说一些让事情变得更遭的话：“天气不好，哭是 没有用的。以后会有玩的时候。又不是我让它下雨的，你 为什么要冲我发火?”然而这次这位父亲打算用一种新的方 法，他想：我的儿子对错过野餐反应很强烈，他很失望， 他用怒气向我表现他的失望，我可以帮助他，只要对他的 感受表示理解和尊重。于是他对儿子说：“你看上去很失 望。 ”“我当然很失望。 ”“你已经准备好了一切，该死的却 下雨了。 ”“是呀!”当孩子处于强烈的情感中，他们不会接 受任何安慰，也无法接受任何批评。他们希望我们能理解 他们心理的感受，能感同身受。因而我们应该针对孩子的 感受作出反应，而不是针对其行为做出不恰当的评价。 作为家长应该理解和尊重孩子，我想作为老师，我们 就更应该如此。平时对带有情绪，有怒气的学生，我们通 常的做法是：冷处理，把他放一边，或是马上强制他不准 发火。现在，我们也不仿换一种方式，说一些理解他的话， 如：“这件事的确让你受委屈了，你的心情很难受吧!”我 想这些理解的话，立即能让孩子感受到我们的心和他在一 起，我们理解他，这样学生心情得到理解，情绪也会缓和， 师生的情感关系自然会提升很多。给孩子一定地理解，他 们的孤独和伤痛就会减少，诚恳地承认孩子的困境，承认 他们的情绪和抱怨，说出他们的失望。说教和批评是毫无 效果的，不能起到一点好作用，并且会产生距离和怨恨， 因此我们需要学习用关心的方式和孩子交谈，做到尊重和 理解孩子。 篇二：孩子把你的手给我读书笔记 孩子， 把你的手给我是学前组最近组织阅读的一本书，是一本 很有意义的有关老师与孩子沟通方法的书籍。该书的作者 是美国人吉诺特博士， 孩子，把你的手给我是他人生最 后一部经典着作，其中吉诺特博士的一句话“不要仅 仅成为老师，而要成为一个身为老师的人” ，已经烙印在我 的心灵深处。这本书最能打动我的是，在出现问题时，理 论是没有用的，有用的只有技巧，这就是老师真正实现正 确有效地与学生沟通的方法。 这本书一共有十二章，每章均用精炼的小短文阐述。 通过仔细阅读，将会获得这些技巧。每一章节用的都是实 际生活中发生的一些小案例去引导老师，在日常用语上给 老师支招，有了这些少许的变化，与孩子的沟通将会变得 更加容易一些。 是的，每一位老师都应该得到一些有效的工具和技巧。 但是随着社会的发展以及孩子的不断需求，在新的学习环 境下，孩子更加需要新的学习方法以及教育方法。不管怎 样，有一件事情将永远是老师的职责：创造一个有利于孩 子们学习的情感氛围。为了变革，那就加强与孩子的沟通， 首先是要尊重孩子，当孩子感到自己被尊重时，就会增加 与老师之间、同学之间的关系，在被肯定的情况下，孩子 们在学习时就会更主动、更积极。 在生活中，教师怎样和孩子生活?是尊重、平等、爱护。 但是大家都知道，一旦到实际生活中，教师很容易会出现 一些情绪上的波动，导致我们在沟通上出现问题，这些并 不是老师的初衷，并不是老师憎恨学生，而是在生活中缺 乏对孩子的理解，缺乏孩子真正的生活心态，所以沟通在 生活中起着重要的作用。 在教育中，沟通也同样重要，通过沟通，利用适应于 孩子的语言教学，在语言中要充满了爱，时刻让孩子感觉 到不那么生分，而是那么熟悉，就像妈妈一样。这样，孩 子们就会快乐的学习，我们也会开心的工作。 孩子，把你的手给我是美国家长与老师人手一本 的书籍，注重孩子素质的教育一直是西方国家的教育方向， 我们也一直在致力于应试教育的改革当中，教