高中语文探究式教学实践研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中语文探究式教学实践研究 摘 要：主要对高中语文探究式 教学实践进行研究，首先说明了探究式 教学的重要性，进而联系高中语文教育 的现状，提出了一些解决的方法。 中国论文网 /9/view-12758362.htm 关键词：高中语文；探究式教学； 教学方法 随着我国不断加大改革开放的力 度，各行各业都自觉进行大规模、有深 度的改革，其中与高中教育息息相关的 就是新课改政策。新课改政策为教育提 出了新的发展思路、改革方法和措施， 尤其是针对高中教育。而高中语文又是 学生所要学习的一门重要课程，也是升 学考试必考的一门科目。语文教学的改 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 革，不仅是对我国传统文化的尊重，同 时也是提高学生个人素质的要求。于是 诸多学者和老师倡议提出探究式教学， 就此本文有如下几点研究： 一、高中语文探究式教学的重要 性 1.创新型国家发展的必然趋势 我国是经济强国，对人才的重视 与培养从未懈怠，尤其鼓励创新型、开 拓型人才的发展，只有这样我国的发展 和社会的进步才能与时俱进，才有发展 的不竭动力，使我国屹立于不败之地。 高中语文探究式教学就是遵循这一必然 发展趋势，重点培养学生的创新性思维， 为国家培养出更多的创新型人才，赋予 语文教育新时代的发展方向，注入新的 活力和时代气息。 2.国家新课改政策的要求 为了给国家和社会培育出更多有 用的人才，也为了适应经济的高速发展， 我国提出施行新课程改革的一系列政策， 在继承传统优良文化的基础之上，除旧 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 迎新，这不仅是我国教育事业发展的机 遇，同时也是挑战。只有不断地对自身 进行改革和创新，才能更好地实施探究 式教学，使语文教学能够寓教于乐，成 为学生喜爱的课程。 二、高中语文探究式教学的现状 高中语文老师想要进行探究式教 学，却心有余而力不足，既无法获得精 神上的支持，同时资源设施上也不完善， 所以限制了其发展的步伐。因此，多数 人还是没有打破传统的勇气，仍然采用 传统的教学方式。例如学习一篇古文， 一些老师会进行翻译或者让学生参照翻 译的材料对文章进行理解，记住个别词 句的意思和部分段落来应对考试要求。 这就失去了教育的意义，学生不能真正 理解古语的博大精深和深刻内涵，仅为 了应付考试，也就使语文教学流于形式， 最终导致我国流传了几千年的灿烂文化 一点点地泯灭流失。 另一方面，现在高校和老师都以 升学率为教学目标，各高校之间互相攀 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 比、抢生源，没有真正将心思放到学生 身上，忘记了提高学生的文化水平和综 合素质才是最终的目的，否则培养出再 多的“学霸”和状元，但是个人能力却不 强或者综合素质不高，于社会、于国家 都是无用的。 三、高中语文探究式教学方法 1.努力营造探究式教学的氛围 学校要为学生构建一个舒适优良 的学习环境，努力营造探究式教学的氛 围，加大对学习基础设施和学习资源的 投入。例如，购买更多最新出版的关于 学习方法和素质教育的书籍，引进更多 先进的教学设施，丰富校园生活。同时 为老师提供更多的学习和培训机会，尤 其是语文老师，有针对性地对他们进行 探究式教学理论和思路、方法的培训。 2.普及基础文化知识，适当进行 引导 当今，学生还是以学习文化知识 为主要目的，在这一初级阶段，老师起 到“传道授业解惑 ”的职责，进而对学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 进行必要的引导，对学生研究问题的方 法和解决问题的思路进行引导，以免偏 离主题。例如，完成课本基础内容的学 习之后，指导学生向哪些方面思考，查 找哪些相关的文献和资料，开展哪些小 组研究活动等等。这些都是需要老师进 行引导的，毕竟学生知识储备没有那么 丰富，对问题的思考也没有那么全面。 3.明确主体地位和担负的使命责 任 学生要明确自己在教学中所处的 地位，同时也要明白自己为谁而学、学 习什么、自己应该做什么。高中语文探 究式教学就是要求学生自己提出问题， 自愿组成团队，制订解决方案，按照需 要自行查找资料，最终讨论得出问题的 解决方法。这不仅是一个学习的过程， 同时也是培养学生独立自主、活跃思维、 团结协作的精神和处事能力的方法，可 谓一举多得。 高中语文施行探究式教学，不是 凭一人之力、一时之间就可以完成的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 这需要时间，需要有一个逐渐适应和接 受的过程，同时也需要全