高校教学督导工作应处理好几个关系

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高校教学督导工作应处理好几个关 系 摘要：在提高高等教育质量的过 程中，教学督导工作不可或缺。在督导 工作的实践中，一定要要注意处理和协 调好四个关系，既：“ 督”与“导”的关系、 教学督导与学校领导的关系、督导工作 与各职能部门的关系、督导与教师的关 系。 中国论文网 /1/view-13028063.htm 关键词：高校 教学督导 提高教育质量是我国高等教育改 革和发展的永恒主题。为了确保教育教 学质量的稳步提升，各高校都在逐步建 立健全教学督导机制。 “督 ”，是指监督、 检查、巡视、督促；“ 导”，是指引导、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 指导。教学督导工作，就是对教学工作 的各个环节进行有效的O 督和必要的 指导。可以说这是学校对教学过程和教 学质量的监督、检查、评价和指导等一 系列活动的总称。面对高等教育转型发 展的新形势，各高校都应该加大教学管 理的力度，尽快建立健全起行之有效地 自我评价和自我约束机制，构建一个完 备的教学质量监控保障体系。为了进一 步完善教学督导机制，充分发挥教学督 导的职能和作用，在督导实践中，要注 意正确处理和协调好下面几个关系。 一、 “督 ”与“导”的关系 搞好教育实践活动的重要保证之 一，就是要以督促检查推进工作落实， 以具体指导推动任务进展。在督导教学 工作的全过程中，只有“ 督 ”而没有“导”， “督”就好比没头苍蝇横冲直闯；只有 “导”而没有“督”， “导” 就会变得软弱无力 似有非无。督导工作贵在严谨二字上， 要坚持严字当头，以严格的标准、完善 的措施，对教育实践活动的过程监督和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 结果反馈等环节都能做到督导到位，严 格把控，突出重点，抓住关键，将督促 的压力转化为动力，促进教学工作不断 发展。 二、教学督导与学校领导的关系 从历史的角度来看， “督导” 一词 的本意就是指上级行政主管对下级部门 工作的考察、监督和考核。从督导人员 的组成来看，有些督导人员过去当过学 校或部门的领导，但是现在退下来了， 角色已经转换。督导不是领导，也不能 代表领导。这就要求督导人员要明确自 身的位置和在教学过程中所处的角色、 地位和职责，当好高校教学质量的“智 库”、参谋和助手。 沈阳大学时任校长刘金福经过多 年的实践，结合督导理论，把高校教学 督导工作的性质、任务、职能、工作方 法、队伍建设等方面总结出六句话：严 格监控不越位、热情帮忙不添乱、公正 评价不自私、中肯指导不居高、反馈建 议不领导、和谐均衡不超越。督导人员 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 应摆正自己的位置，及时向领导反映情 况，搜集信息，献言献策，做好智库， 真正为师生、为教学工作解决问题。 三、督导工作与教学管理职能部 门的关系 学校的中心工作是教学，学校管 理工作的核心则是教学管理。教学督导 工作可以看成是学校教学管理工作的一 个“智库”。两者有着不用的分工和职责。 教学管理职能部门具有决策和执行的行 政职能，督导部门则只是在领导授权下， 对教学管理职能部门进行检查、指导和 配合的监督机构。 教学督导工作常常以深入课堂， 随机听课为工作切入点。不定期的开展 专项教学文件的抽查，定期召开交流汇 报会，畅通信息交流渠道，并且参与全 校的教学质量检查和评估工作。为学校 的教学决策提供依据，评价和提高教师 的教学能力，提高学校教学管理水平。 教学管理部门也会经常向督导部门提出 要求协助调研教改中的某项问题，或者 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 是教学活动中出现的某些新情况，以便 维护正常的教学秩序，不断提高教学质 量。 四、督导人员与教师的关系 教学过程中起到主导作用的是教 师，这也是影响教学质量的重要因素。 因此，教学督导工作的重要内容之一就 是要从提高教师教学水平出发，及时发 现教师在教学过程中出现的问题和偏差， 并采取行之有效的方法提示问题教师。 这是一个非常重要而敏感的问题。 督导人员一般年纪较大，工作得 不到广大教师的认可，甚至关系对立紧 张，个别教师不尊重督导人员，督导人 员对教师也不够关心，体现出一种纯粹 的监督与被监督的关系。其实教学本身 就是一个充满了复杂和冲突的过程，教 学督导人员应带着倾听的姿态，去了解 真实的教学情况，发现好的典型广泛推