高效课堂的几个重要环节

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高效课堂的几个重要环节 摘 要：课堂教学是实施素质教 育的主要阵地，实践能力和创新精神的 培养，应该首先从课堂教学上予以突破。 而提高课堂教学效率就成为当前的首要 任务。本文就探讨如何才能打造出高效 的课堂。 中国论文网 /1/view-13037899.htm 关键词：高效课堂；教学环节； 自主；合作学习 高效课堂源于有效课堂，基于有 效课堂，有效课堂的教学效率就有高有 低、有正有负。教学的成果是“人的发 展”而非工业产品，教学效率的量化或 许永远是一种奢望。提出“教学效率” 的 概念，不是为了“ 计算” ，只是为教学实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 践和教学评价提供比较正确的导向，理 想的方向。当时间被用到极限时，教学 必然从有效走向高效。以下是高效课堂 教学常用的几个教学环节。 一、 准备性复习环节 必要的复习环节。根据复习目的 的区别，可以区分为巩固性复习和准备 性复习。巩固性复习如何安排可由教师 根据情况而定，准备性复习则是新授课 必不可少的重要环节。 1. 准备性复习，旨在为后续学习 铺路 知识是不可分割的链条，有时学 习新知识时要用到旧知识，这就要求教 师能够把本节课涉及到的那些旧知识从 记忆中帮助学生提取出来，带领学生对 旧知识进行复习。 2. 巩固性复习，旨在与快速遗忘 交峰 根据先快后慢的遗忘规律，为了 抵制短期内发生的快速遗忘，教师应引 导学生对新学知识及时复习，使学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 所学知识得以在大脑中储存，进而无碍 后续学习。这是打好基础的重要一环。 二、 创设情境，新课导入环节 创设情境即以“ 情”激发学生的学 习兴趣和学习欲望，用“ 境 ”为学生提供 学习的认知背景。本环节在课堂中的应 用对于某一节课来说可有可无，时间可 长可短，不要牵强，不能搞一刀切。如 何设计安排，可根据实际情况来确定。 三、 自主学习，感悟体验环节 本环节要注意以下几个问题： 1. 要留给学生足够的自主学习、 感悟体验的时间。学生的自主学习感悟 体验环节是整堂学习的基础环节，如果 此环节走了过场，那么以后各个环节的 教学效果则无法保证，教学方式也不可 能发生实质性的转变。 2. 学生的自主学习应以教师依据 课标和学情，把教材的内容与要求，以 及相关学习资源转化为具有目标性、整 体性、层次性、建构性和可操作性的导 学新方案为“ 路线图” 。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 3. 对于学生自主学习的方法教师 要给予指导，要巡视学生自主学习的全 过程。 4. 教师要根据学生自主 W 习 的情况适时点拨、及时指导。 四、 互助互学，合作探究环节 本环节的活动应注意以下几点： 1. 互动合作应以学生自学感悟为 基础，以经过学生个体认真独立思考为 前提。 2. 互助合作的内容主要是：互相 复述对教材文本的理解，对问题质疑解 难，相互间讲述解决问题的思路，相互 交流解决问题的各种方法和最优方法等。 3. 小组内互助合作，既要让学生 学会认真倾听同伴的见解，又要积极发 表自己的意见，保证人人参与。 五、 展示反馈，点拨提升环节 展示反馈即展示小组合作学习的 成果，交流存在的问题，并由教师组织 在全班讨论解答。这里既有组内生生间 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的交流，也有师生间的交流。 1. 展示交流要以问题为起点，以 独立思考合作为基础，以释疑和提升为 目的，要精选具有思维价值、创造价值 和发散价值的问题；展示交流的内容可 以是有深度、有广度、有难度的主干知 识、重点知识，可以是对发展学生能力 有较大帮助的问题。展示的主体为学生， 教师可以依据问题的难易程度和教学的 目的选取不同类别的学生，根据所要达 到的目的确定展示的人数和方式。 2. 展示反馈环节要求教师要对学 生展示的学习收获给予清晰的描述。一 般地讲，对学生展示的学习收获属知识 本身的内容应给予正确还是错误的评判； 属解决问题方法技巧、思维能力内容的 教师应传递给学生这种方法思路是优劣 还是有新意的信息。 3. 点拨提升是教师为了提升学生 对知识的理解，提高掌握的程度而进行 的教学活动。通过点拨引导学生归纳、 提炼教学重点内容，内在规律和探究思 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 路、方法技巧等，突出易错、易混、易 漏的薄弱环节。点拨时要突出“以疑导 思，以问导问，以问造势”，教师要尽 最大可能不包办代替。 六、 强化训练，拓展延伸环节 练习题的设计要突出重点，紧紧 围绕本节课新知识点、能力训练点设计， 同时要注意与已有知识、社会热点问题 及生产生活实际联系的链接练习题设计。 练习题要有一定的层次性，使人人可以 参与，个个可以受益。教师在本环节应 特别注意的是从精选、精心设计练习题 入手，达到精练的目的。 七、 自我完善，内化巩固环节 自我完善环节，内化巩固，是在 自主学习、合作探究、成果展示、教师 点评的基础上进一步完善学习成果，最 大限度地发挥学生学习的主体性，提高 学习效益的过程，自我完善的意义在于 学生对课堂学习通过各种活动学习的内 容内化，将相应的知识系统化。本环节 教师需注意的是，要给学生足够的时间。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 八、 课堂小结，归纳梳理环节 本环节的作用在于通过对知识的 归纳梳理，使学生掌握