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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 打造“五味俱全” 的语文课堂 语文，育人；作文，做人。如 何让语文课堂充满激情，迸发出智慧的 火花，使课堂成为学生向往的乐园呢？ 根据语文新课程目标的要求，结合自己 多年的教学经验，我认为，语文教学应 添点“油”，加点“醋”，让其“五味俱全” 。 这样，语文课堂才会独具魅力，充满生 命活力。 中国论文网 /9/view-12904480.htm 一、融入“ 人文味 ”，让语文教 学“铸魂” 人文教育就是将人类优秀的思 想文化成果通过知识传播和环境熏陶， 使之内化为人的品格、气质、修养，并 成为人相对稳定的内在品质。为此，语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 文课堂上，教师要不断融入人文精神， 使学生拥有“ 天生我材必有用 ”的自信， 获得“悟已往之不谏，知来者之可追” 的 感悟在语文课堂中融入“人文味” ， 让语文教学成为铸造学生灵魂的主要手 段。 二、注入“ 人情味 ”，让语文教 学“育情” 语文课堂教学过程是师生情感 交流与互动的过程，而教材是承载和传 播情感的载体。语文课堂上，教师注入 “人情味”，引导学生与优秀的文化接触， 充分挖掘教材的情愫，让学生始终涌动 情感的生命源泉，这不仅可以实现语文 教学提高学生语文素养的目的，还可以 实现教育的育人目标。 三、植入“ 文学味 ”，让语文教 学“诗化” 据统计，现行各种版本的语文 教材中，文学类作品所占的比例都在 60%以 上。由此可见，给语文课堂植入“文学 味”，让语文教学实现 “诗化 ”，对于中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学语文教学是多么重要。 给语文课堂植入“文学味” ，引 领学生品味或幽雅或豪迈、或沉郁或飘 逸、或讽刺或幽默的优秀文学作品，可 以净化学生的心灵，陶冶他们的性情， 丰富他们的诗化语言，让学生的生命在 阅读中展现更多的精彩。 四、引入“ 生活味 ”，让语文教 学”生活化” 要想给语文课堂引入“生活味” ， 教师必须在教学过程中以学生的实际生 活和既有经验为基础，高度重视课程资 源的开发和利用，创设各种学生能够自 主探究的学习情境，让学生在动手做、 动脑想等实践活动中，把抽象的知识转 化为具体而充满生命活力的能力。 五、导入“ 新闻味 ”，让语文教 学“导航” 语文课堂上，教师恰当地导入 具有时代特征的新闻类知识，可以创设 新颖独特的教学情境，激发学生参与探 究学习的激情，陶冶他们的情操，激活 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 他们的思维。因此，语文课堂教学中， 教师应引导学生关注社会、关心民生， 培养学生认识世界的能力和批判精神， 让课堂成为学生的人生导航标。 语文即生活。在
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