2011.9 西马小学教学工作计划

西马小学教学工作计划 （2011 2012学年度第一学期） 一、指导思想 以山东省中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以镇教委、 教研室、中心小学教育工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教 学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人 为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机， 办好让人民满意的教育。 二、主要任务 1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思 为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步解读新课程，实践新课程。 摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面执行义务教育课程设置 方案，继续校本课程的开发、研究工作。 2、以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的 特色建设。重点开展书香校园活动，进行全校规模的展示工作。重实践、 反思和总结，力争能取得新的成果。 3、强化课程设置，全面落实“国家、地方、学校”三级课程。加强 校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和 师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。 4、坚持“科研先导“，深化校本科研。继续开展第七批新课程达标活 动，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本科研，争 取人人申报科研项目，大力开展科研工作。 5、加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息 技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使 培训工作制度化、内容化、科学化。努力构建学习型教师组织，锻造一 支事业型、复合型、科研型的专业化教师队伍。 6、加强体艺卫管理，继续做好体育与健康达标工作，培养全 面发展的人才。 7、在各科教学中注重加强环保、法制教育，以课堂渗透为主，并 辅以综合实践活动，培养学生环保、法制意识。 8、强化质量意识，认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测 等质量监测工作，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，提高教 学质量。 9、实施家长联校教育工程。推行德育导师制，导师应成为学生思 想上的指引者，学习上的辅导员、生活上的指导员、心理上的疏导者。 10、推进学生的评价方式。教育部关于积极推进中小学生评价与考 试制度改革的通知“中明确指出:要建立以促进学生发展为目标的评价体 系,要在评价的内容、标准、评价方法和改进计划等方面进行改革。做好 小学1-6年级学生学习评价工作。 11、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以 点带面，努力提高学校的教学管理水平。 三、具体措施： （一） 、严格教学常规，优化过程管理。 切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期 末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教 学质量上。试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规 范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“六化”目标，即： “集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元 化、单元测试规范化、质量分析制度化” 。进一步提高教学“六认真”的 质量。 1、严把课堂教学关。 （1）严格执行课程计划。学校行政做好经常性的巡课工作，发现问 题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行 课程计划，切实按课程表上好每一节课。教导处进一步落实巡课制度， 发现违规行为，将严肃处理。 （2）严格备课管理。本学期我们将继续抓集体备课。要求主备教师 要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教 知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。 把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。加强“个人精备集体讨 论个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提 高促进上课质量的提高。教导处将按开学一次、每月的两周一次的时间， 定期对各科教师的备课进行检查。 （3）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待， 力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落 实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错 必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。教导处将按开学后一 个星期、每月底一次的时间进行作业检查。 （4）加强随堂听课。校长室、教导处成员要定期听教师的随堂课， 加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是转入新教师和 教学能力较弱的教师以及新调入、新改科和新跨科的教师 。 2、严把质量分析关。 重视检测后改进措施的研究。考查的目的是促进质量的提高。要加 强检测后研究的力度。每次检测后，各教研组的老师都要坐下来，认真 就每一个班级，每一个待进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验 和失败的教训，分析每位待进生知识的缺陷，交流各自改进的措施，努 力做到检测一次，研究一次，提高一次。 （二） 、加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的 整体水平。 1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教 师自身素质。 2、组织教师参加进修教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育 理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。 3、每位教师在业务学习上要做好“六勤” 、 “五个一”工作。 “六勤” 勤学课；勤听课；勤研课；勤评课；勤跟课；勤反思。 “五个一”：每周 进行一次教研活动；每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问 题的相应办法；每一课都有自己的教学反思；每学期上一节校级公开课 或研讨课（要有详案） ；每学期上交一篇成型的教学经验总结。 4、加强做好新调入教师、年轻教师、骨干教师的培养工作。继续发 扬老教师、骨干教师的传、帮、带的精神。在培训活动中强调“三心” （诚心、虚心、上进心） ，即老教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地 学，大家都有积极向上的上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的教学 氛围。 （三） 、深化课改实验。提高科研质量。 1、继续进行新课程改革实验课题的实验研究，在实验中要努力做到 四个结合：把考试改革与课程改革结合起来，确立整体的课程观；把夯 实基础和强化能力结合起来，确立科学的评价观；把教师的科学传授和 学生的主动学习结合起来，确立互动的教学观；把提高认识水平和培养 情感素养结合起来，确立新型的师生观。 2、加强信息技术研究。 依据信息技术的要求，做到在课的质量、课堂运用、学校管理运用 三方面有所突破，充分利用现有资源，深入进行教师远程教育和学生网 络学习的指导研究，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内 容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变 革。利用我校现有的现代化教育技术设备，组织教师进行课件制作的学 习，以提高课堂教学效率 。 （四） 、重视第二课堂，全面提高学生素质。 1、继续开展第二课堂的教学活动，切实加强体育、健康、艺术、劳 动教育，促进学生全面发展，保证学生的身心健康成长。 2、继续开展书香校园活动。注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴 趣，扩大阅读，利用好各班级图书角，增加学生的阅读量，提倡少做题、 多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。 教师要利用课余时间，认真组织学生进行课外阅读。 3、加强对综合实践活动的研究。教师要引导学生从生活中寻找、发 现自己感兴趣的问题，然后进行交流和筛选，确立若干个“主题” ，有计 划地组织学生开展调查、观察、上网、实验、咨询等综合实践活动，使 学生增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的 能力和人际交往的能力，学期末要进行综合实践活动的成果汇报。综合 实践活动要同少先队主题系列活动、信息技术教学、劳动技术教学有机 结合，使学生的综合实践能力和思想道德水平在板块式的活动中得到全 面提高。 4、用好课外阅读教材，在上课时及作业布置中进行适当的综合知识 的渗透。 5、加强对待进生、特长生、留守生的辅导，每位教师在教学中要进 一步面向全体，认真分析原因，因材施教，注重效果，使待进生跟得上， 优秀生进步快，提高快。 附： 工作安排周程表 工作安排周程表 周次 内 容 中心发言人 主持人 1 组织开学 制定各种计划、方案 杨有志 王昌超 2 继续制定各种计划、方案 启动规范养成月活动 庆祝教师节活动 语数学科课堂教学研讨（1） 新教材培训（四年级数学） 学校自查学科计划 集体备课研讨 开展控辍保学月活动 杨有志 王昌超 杨有志 3 一年级新生建籍 配合教研室检查计划并进行检查反馈 学校业务自查（1）及反馈 对新调入的教师进行听课调研 观看教学录像 集体备课研讨 校长、主任专题讲座（1） 陈 梅 马冬青 杨有志 马光运 4 集体备课 开展文明礼仪教育活动 业务学习 开展民族精神教育月活动 学校教学常规抽查 杨有志 杨有志 5 庆祝国庆节作业展评等系列活动 青年教师课堂教学调研 集体备课研讨 学区业务督查（1） 王昌超 杨有志 杨有志 6 观看教学录像 业务学习 集体备课研讨 开展文明礼仪标兵评选活动 参与市送课下乡活动 迎接省课程实施水平督导评估 王昌超 杨有志 杨有志 7 迎接镇第七批新课程达标初验活动 地方、校本课程调研 学校业务自查（2）及反馈 校长、主任专题讲座（2） 班主任经验交流会 集体备课研讨 刘进峰 赵 艳 马冬青 马光运 杨有志 8 开展课堂教学建模活动 业务学习 骨干教师示范课 集体备课研讨 启动教师大练基本功活动 王昌超 杨有志 马冬青 赵 艳 刘进峰 杨有志 9 举办中华吟诵活动 学区业务督查（2）及反馈 杨有志 杨有志 10 期中学业检测及质量分析 期中教学工作阶段小结 业务学习 杨有志 马光运 杨有志 11 观看教学录像 读书演讲会 校长、主任专题讲座（3） 迎接省市素质教育实施情况考评活动 阳光体育比赛 学校业务自查（3）及反馈 马光运 王昌超 杨有志 刘进峰 王昌超 12 业务学习 开展校园安全自查活动 学区教学经验交流会 学校教学常规抽查（2） 学区课堂教学量化 杨有志 王昌超 马光运 杨有志 13 “解放学习力，构建生本课堂”经验交 流会 学区业务督查（3）及反馈 集体备课研讨 刘进峰 马汝涛 马冬青 赵 艳 杨有志 14 集体备课研讨 协作区教师限时说课活动 业务自学 地方、校本课程二次调研 马光运 王昌超 杨有志 杨有志 15 教师限时命制试卷活动 集体备课研讨活动 校长、主任专题讲座（4） 学校业务自查（4） 马光运 王昌超 杨有志 杨有志 16 业务学习 迎接教育目