《蓝天下的课桌》读后有感.docx

蓝天下的课桌读后有感 蓝天下的课桌中的是几个校园的家境贫寒的外学 生：鲁达欣和妈妈的梦想 ， 水孩子陈益乐的乡愁 ， 花仙子，一直在勇敢地飞 ， 光彩夺目的彩虹 ， 阳光 灿烂俏胡芸 ， 有点苦涩的孙思甜 。下面是蓝天下的课 桌读后有感，欢迎阅读借鉴。 蓝天下的课桌读后有感 抬头就能看见的是什么?是 一望无际的天空。蔚蓝的天空就仿佛孩子们纯净的心灵， 亮晶晶的，没有一丝杂念。而在蓝天上漂移的云，是年龄 和青春的烦恼，但是，风，很快很快的带走了晕，天，还 是蔚蓝的。 低头之后发现的是什么?是一张刻满岁月痕迹的课桌。 不整洁的课桌就像是孩子们难忘的过去，灰蒙蒙的，很重 很重。而课桌上的痕，是坚强和执着的勇气，他，鼓励他 们，走下去 沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天， 脚下依然是大路。 失去父母的鲁达欣和有心脏病的母亲唯一的愿望：是 想一直让鲁达欣读到高中，大学，甚至继续读下去。 左眼残疾的陈益乐，一个失去了自己的生活位置的孩 子，一个漂泊在异乡的客人，他的状态，像父亲的拖拉机， 失去了自由驰骋的广阔天地，不知所措，但是，无论什么 时候：都不要放弃你们的梦想! 还有花朵一般的泪孩子花雨晴，光彩夺目的彩虹，阳 光灿烂俏胡芸，有点苦涩的孙思甜 他们的人生，像雨过之后的小路，泥泞难行。但是， 雨过之后，蓝天之上的是彩虹，而不再是乌云，在彩虹的 光芒下，坎坷都不算什么了，快走向你们人生的课桌!拥抱 青春的美好! 蓝天下，他们灿烂的笑着，没有什么是超越不了的， 没有谁能阻挡你们的梦，勇敢的飞向更远的天空吧。无论 怎样，都不要放手你们走过的路，不是每个人都曾走过。 你们留下的印记不是轻易可以抹去：失去父母，左眼残疾， 听不见声音，经济困难，摆地摊，没有妈妈。 这些，都很痛。 课桌上，有你们朗朗的读书声，有你们晶莹而灿烂的 泪光，还有你们阳光般灿烂的笑脸。 “自古英才多磨难”这 些家境贫寒的外地孩子，这些渴望读书，渴望美好前程的 孩子，要相信这句话。有梦想，就有未来。 低头，蓝天下的课桌，很坚强。 抬头，课桌上的蓝天，也很坚强! 蓝天下的课桌读后有感 蓝天下的课桌是一本 书。这本黑色封面的书是爷爷送给我的，这是一本对我来 说很有意义的书。 这不是小说，而是对真人真事的记叙，它记叙了六个 贫困孩子不同的经历。我发现书中所介绍的都是家境困难 却成绩优异的孩子。 作者经采访后写下的这些真实故事使我感到了自己的 幸福与不懂事。我感到羞愧。爸爸也告诉过我：“山区的 孩子几岁就学会做饭，开始带弟弟妹妹了!你也要学着做些 家务事了!”而我对这些话却总是爱理不理。 都说“穷人的孩子早当家” ，难怪妈妈总对我说：“让 你去农村呆几年，你就懂事了!”书中的孩子就是这样，早 早地就挑起了家中的担子。 书中的孩子成绩真好，这是因为他们知道父母为了能 让自己上学，吃了多少苦，所以便努力学习，以好成绩报 答父母。我们现在生活好了，有很多同学都聊着网络游戏、 赛车，却不努力学习，但却不曾想过：现在有好条件学习， 我应该更加努力! 我要像这些贫苦的孩子一样，尽自己所能，好好学习， 用好成绩报答父母和老师，不让父母和老师为我们过份操 心，这是我们报答的最好做法。 蓝天下的课桌读后有感 在一次机遇巧合下，我读 了一本由伍美珍阿姨所写书蓝天下的课桌 。读完后，我 百感交集，原来，在与我们同一片蓝天下的同学，他们有 的独自生活，有的家境贫困，有的承担所有的家务活 而我们呢，同样是同一片蓝天下的孩子，同他们相比，我 们难道不应该珍惜现在的美好生活，发愤读书吗? 蓝天下的课桌中的是几个校园的家境贫寒的外学 生：鲁达欣和妈妈的梦想 ， 水孩子陈益乐的乡愁 ， 花仙子，一直在勇敢地飞 ， 光彩夺目的彩虹 ， 阳光 灿烂俏胡芸 ， 有点苦涩的孙思甜 。这 6 位渴望学习，渴 求光明的孩子，在同一片蓝天下，像雄鹰一般不畏艰险， 为梦想而展翅高飞。 其中令我为之感动的要数鲁达欣了。鲁达欣的父亲在 他 4 岁时就已经逝世了，而他的母亲又体弱多病。在这样 困难的家庭中，鲁达欣默默地承担了一切，并且他也十分 认真学习，成绩总是名列前茅。在鲁达欣身上，我还看到 了“人穷志不穷”的品质。 有一次，鲁达欣在劝阻一位同学不要玩玻璃弹珠时， 一不小心将教室的玻璃打破了。老师虽然让那一位玩弹珠 的同学赔了钱，但是第二天鲁达欣还是拿了 10 元钱赔给那 位同学。10 元钱，对于鲁达欣与妈妈来说，可是好几天的 生活费呀!我深深地被鲁达欣那种诚实，坚毅的品质打动了。 鲁达欣曾在墙上写过一句话：“沟算什么呢，坎算什 么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路!”是啊， 风吹