构建小学语文快乐游戏课堂

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 构建小学语文快乐游戏课堂 摘 要：因为小学生在心智方面 发展还不是很成熟，所以老师在教学的 时候要针对小学生的心理特点选择合适 的教学方式。因为大多数学生都喜欢做 游戏，所以对于语文老师来说，可以通 过在课堂上设计与语文学习有关的游戏， 寓教于乐，从而转变传统的教学方式， 创设一种更加轻松愉快的教学情境，从 而提高学生的学习兴趣，进而提高学习 成绩。 中国论文网 /9/view-13008706.htm 关键词：小学语文；游戏课堂； 学习兴趣 根据新课标的要求，小学阶段语 文教学的重要目标是培养基本的语文素 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 养，但是在很多学生眼中语文就是死记 硬背，所以他们对于语文学习没有太多 的兴趣。所以作为小学语文老师，在教 学的时候就要结合学生喜欢游戏和玩耍 的天性，设计学生喜闻乐见的游戏，把 语文知识和游戏相结合，提高学生对于 语文学习的兴趣，从而达到一种事半功 倍的效果。本文就从笔者的教学实践出 发，通过思考在语文课堂中设计的小游 戏来构建小学语文的快乐游戏课堂，从 而推动语文教学的不断发展和学生语文 成绩的不断进步。 一、卡片游戏 卡片游戏是设计帮助学生学习汉 语拼音知识的游戏，汉语拼音的学习是 小学一年级的重点教学内容，但是对于 绝大部分小学生而言，拉丁化的汉语拼 音字母是没有任何实质意义的，在他们 看来无异于天书。因为一年级的小学生 心智发展非常不健全，缺乏必要的认知 能力和抽象能力，往往没有办法学好拼 音。如果按照传统的教学方式，应当是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 老师带领同学一遍又一遍地进行汉语拼 音的重复朗读和书写，通过一遍又一遍 地重复加深印象，从而达到让小学生记 住的效果。这样一来小学生仅仅是记住 了汉语拼音，但是能不能正确理解汉语 拼音字母的含义呢，却要画上一个问号。 这个时候教师就可以设计一个卡 片学效率。同时卡片游戏同样可以起到 巩固学习效果的目的，在课堂上将一些 空白的卡片发给学生，让学生把难记的 字母写到这些空白的卡片上，之后再用 这些卡片进行游戏来巩固学习效果。 二、穿山洞游戏 除了汉语拼音以外，汉字和词句 同样是小学语文学习的重要内容，为了 让学生可以熟练掌握汉字的书写，传统 的教学方式就是开展书写练习，让学生 一遍又一遍地进行书写，但是这样的学 习模式显得过于单调，所以在学习汉字 和词语的时候老师可以设计一个叫做穿 山洞的游戏来帮助学生进行汉字和词语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的学习，从而可以提高对汉字词语的学 习效率。 穿山洞游戏的规则设计如下，在 上课前，语文教师准备相关的游戏道具， 即学生应当进行学习的生字的卡片，在 课堂上开展游戏是这样的，由两个学生 拉手形成一个拱形，这个拱形叫做洞门， 然后一位学生站在山洞对面，并且把有 生字的卡片放在胸前，这也就是俗话所 说的门神，之后剩余的学生排队站好， 这样游戏的准备工作就完了。之后开始 游戏，学生依次穿过山洞，但是在洞门 口读出每一汉字，汉字读对则继续游戏， 如果有学生读错则要等到读对之后再继 续游戏。这样一来，就可以让学生在活 动中学习到汉字和词语。同时也是对于 传统的教学模式的革新，让学生在集体 活动中学习语文知识，这样一来就可以 不知不觉地提高学习的效率。 三、课本剧活动 众所周知，低年级语文课当中的 课文设置一般都具有非常浓厚的故事色 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 彩，这样具有非常浓厚的故事色彩可以 帮助学生更好地理解，也可以帮助学生 更好地学习语文知识。所以老师在进行 教学的时候可以充分利用课本当中丰富 的故事，通过让学生进行课本剧的排练 来帮助学生对文章的理解。 例如，在学习丑小鸭这一课 的时候，老师可以鼓励学生排练课本剧。 让学生自编自导自演，将丑小鸭的经历 以课本剧的形式表现出来，从而让学生 的理解更加生动形象。这样一来，一方 面可以让学生更加真实地感受到丑小鸭 的心路历程，另一方面，也可以帮助学 生增强合作意识，培养团队精神。通过 课本剧的排练，可以以一种更加具有开 放性的学习方式增添小学语文课堂的魅 力，从而可以让学生更好地学习语文知 识。 构建小学语文的快乐游戏课堂可 以使课堂充满趣味性和开放性。快乐游 戏课堂在小学语文课堂当中发挥着重要 的作用，可以明显地优化教学效果，提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 高学生的学习成绩。但是老师在构建小 学语文快乐游戏课堂的时候应当