2012生物补充题

2012 年高三总复习生物补充题 一、选择题 1关于人体内的细胞生命历程的说法，正确的是 A衰老的细胞中所有基因的表达都减弱 B细胞中都有遗传物质 DNA C原癌基因与抑癌基因存在于机体正常细胞中 D细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义 2下面有关生物学实例或现象及所对应的推测或解释中，错误的是 实例或现象 推测或解释 A HIV 侵入人体后能识别并破坏 T 细胞， 艾滋病人往往死于肺结核等病 T 细胞在细胞免疫和体液免疫中起重要作用 B 红树林能蓄洪防旱和调节气候 湿地生态系统有直接价值 C 消耗等量的食物，青蛙的净增长量高 于小白鼠 恒温动物维持体温消耗的能量多于变温动物 D 给家兔注射抗利尿激素，尿量明显减 少 抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的 重吸收 3下列关于人体内环境的叙述正确的是 A饮水不足，抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调 B内环境是一个主要由H 2PO4-/HPO42-构成的缓冲体系 C内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时，机体达到稳态 D细胞内外液Na +、K +分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 4如果下图所示片段发生在人体内造血干细胞中 ，下列有关叙述中正确的是 A如果该过程发生差错,是不能遗传的 B该过程一定发生于有丝分裂间期 C该片段中共含有 5 种核苷酸 D该过程需要 DNA 聚合酶和解旋酶 5 甲图为人或其他哺乳动物的性染色体简图。X 和 Y 染色体有一部分是同源的（甲图 I 片段） ，该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（甲图中的-1，-2 片段） ，该部分 基因不互为等位。下列有关叙述正确的是 A人类红绿色盲病基因位于甲图中的-2 片段；猫叫综合症的病因是 X 染色体缺失一部分 B在有丝分裂形成配子过程中，X 和 Y 染色体能通过互换发生基因重组的是图中的片段 C某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的-1 片段；该遗传病有 显、隐性之分 D基因型相同的某哺乳动物的两雄性个体分别与多头雌性个体测交，子一代雌雄个体的性状 分离比可以不同 6某生态系统中只含有甲、乙、丙、丁四个种群，图 a 为某段时间内该系统中的食物关系， 图 b 为甲、乙两种群数量变化曲线图。下列判断不正确的是 （甲） （乙） 正常男性 正常女性 患病男性 -2 X Y -1 2 A甲、乙为该生态系统中的生产者 B甲和乙的种间关系是种间竞争 CT 时间后若丁大量死亡，则甲、丙数量急剧增加 D甲种群为“S”型增长，其增长受本身密度制约 二、非选择题 29右图是检测气压变化的密闭装置，反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂。关闭活 栓后，U 形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。 实 验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录 右 管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容 积 变化)。课题小组同学利用该装置探究微生物的细胞呼吸 方 式。 (1)以甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充下表 有 关内容： 装置 反应瓶内加入的材料 小杯内加入的材料 液面高度变化的含义 甲 一定浓度葡萄糖溶液、微 生物悬浮液各 1 mL 细胞呼吸时 O2 的消耗量 乙 等量蒸馏水 细胞呼吸时 CO2 的释放量 与 O2 消耗量的差值 _； _。 (2)将甲、乙装置均置于 28恒温条件下进行实验( 实验过程中微生物保持活性)，60 min 后读数。请补充下表有关内容： 预期实验结果 甲 乙 微生物的细胞呼吸方式 上升 不变 不变 下降 上升 下降 只进行产生乳酸的无氧呼吸 _； _； _； _； _。 30.甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促 甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化,可鉴别病变的部位。甲、乙、丙三 人都表现为甲状腺激素水平低下，当给三人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素,注射前 30min 和注射后 30min 分别测定每个人的促甲状腺激素浓度，测定结果与健康人的对比情况如 下表。 促甲状腺激素浓度（mu/L） 注射前 注射后 健康人 40 丙 10 10 注射促甲状腺激素释放激素前后,三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测甲、 乙、丙发生病变的部位分别是_ _ _、_ _、_ _ _。 31.研究人员发现水稻的两种矮化突变纯合体甲和乙，其突变基因分别位于第 1 号、第 11 号染 色体上（有关基因用 A、a、B、b 表示） 。用甲、乙分别与野生型纯合体丙进行正反交实验得 3 F1。F 1均不表现突变性状，也不表现中间性状。田间种植 F1得 F2，调查 F2群体中突变型与野 生型的植株数目，结果如下表。请回答： 组合方式 植株数 甲丙 （F 1自交） 丙甲 （F 1自交） 乙丙 （F 1自交） 丙乙 （F 1自交） 群体总植株数 385 412 345 282 突变型植株数 95 102 85 74 野生型植株数 290 310 260 208 （1）由上述实验结果可以得到的结论是：矮化突变是由 性基因控制的。甲、 乙、丙的基因型分别为_。 （2）若将甲与乙进行杂交得到的 F1种植后得 F2，预计其中野生型与突变型的比例约为 。在方框中写出遗传图解： 32生态系统是一个统一的整体，具有一定的结构和功能。下图 a 是某草原生态系统的模型， 数字代表能量数值，单位是 J/（cm 2a） ，请回答下列问题。 （1）流入该生态系统的总能量为 J/（cm 2a） 。 （2）图 a 揭示生态系统的主要功能是 。在该生态系统中由第一营养 级流向第二营养级时的传递效率是 。若要维持该生态系统的正常功能，还需要不 断的获得 。 （3）表 b 显示该草原生态系统哺乳动物和鸟类的生存受到威胁的各种原因及比例。从表中 可以看出，该生态系统哺乳动物受到威胁的主要原因是 。请根据这些数据绘制柱形图，横轴表示每类动物受威胁 的各种原因，纵轴表示数值。 40 【生物选修 3：现代生物科技专题】 植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用 下图所示图解简单表示： （1）原生质体的结构包括 _、_、_三部分 构成。 （2）培育胚状体利用了_ _这一项 生物技术，培养基中除了含有一定的营养外，还 叶片 愈伤组织 植株 纯净的原生质体 胚状体 a 洗净、灭菌、切条、酶 解 b 过滤、离心 d c DPD 培养基中培养 e 原生质体悬浮液 4 必须含有细胞分裂素、生长素等植物激素，还需要对培养基进行严格的_ _。 （3）愈伤组织再分化形成的胚状体再继续培养，则可培 育出完整的植株，这体现了_ 。 （4）从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中，需要经过 。 无丝分裂 有丝分裂 减数分裂 原代培养 传代培养 植物体细胞杂交 细胞融合 脱分化 再分化 A B. C D （5）从图解可知，需要在培养基中加入激素调整细胞分裂分化的是_ （用字母 ae 回答）阶段，若为了获得三七的细胞产物，则只需培养到_ _。若为了获得三 七的人工种子，则需要培养到_ _。 生物补充题参考答案 1.C 2.B 3.D 4.A 5.D 6.C 29(1)(适量 )一定浓度的 NaOH 溶液 一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各 1 mL (2)只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸 只进行产生酒精和 CO2 的无 氧呼吸 同时进行有氧呼吸和产生酒精、CO 2 的无氧呼吸 不变 不变 30.下丘脑 甲状腺 垂体 31.（1）隐 aaBB AAbb AABB （2）9：7 遗传图解： P： （甲）aaBBAAbb （突变型） （突变型） F1： AaBb（野生型） F2：A_B_ A_bb aaB_ aabb (野生型）9 ：7（突变型） 32.（1）1000 （2）能量流动和物质循环 20% 来自系统外的能量