2012英特尔考试题答案

分数: 2.5 以下哪些技能是学生有效反思的关键？ 选择一个答案 a. 合作。 b. 计算机应用。 c. 元认知。 d. 写作。 正确 这次提交的分数：2.5/2.5。 Question 2分数: 2.5 基本问题 选择一个答案 a. 是针对一个学科单元或学习项目大概念的问题。 b. 是开放、能激发思考、跨学科或教学单元的问题。 c. 有正确答案。 d. 针对课程标准的大范围问题。 正确 这次提交的分数：2.5/2.5。 Question 3分数: 2.5 思考21世纪技能的评价。以下是对21世纪技能的评价，如合作和自我导向等，哪个正确？ 选择至少一个答案 a. 可以用量规评价21 世纪技能。 b. 评价21世纪技能是个挑战。 c. 21世纪技能没有一个系统评价的方法。 d. 观察清单可以用于评价21 世纪技能。 正确 这次提交的分数：2.5/2.5。 Question 4分数: 2.5 设计项目学习时，首先要考虑和确定的是？ 选择一个答案 a. 您的学科课程标准和教学目标 b. 自己怎样评价学生 c. 怎样把项目与真实世界联系起来 d. 学生喜欢参与的活动 正确 这次提交的分数：2.5/2.5。 Question 5分数: 2.5 下面哪个评价时间线更有效？ 选择一个答案 a. 图片一 b. 图片二 正确 这次提交的分数：2.5/2.5。 Question 6分数: 2.5 项目教学与传统教学不同，下面的描述中哪一个包括了项目学习的教学方法？ 选择至少一个答案 a. 学生设计了地震历险调查， 利用电子表格组织、表示、分析了数据。他们 通过为特定地理区域设计防震预案，探究了如何为地震准备避难所?学生使用评 价量规来指导项目学习的进展。 b. 学生扮演地震学家角色探究问题：这里会发生地震吗？他们学习使用仪器进 行预测、分析天气现象：使用美国地质调查所得的实时数据分析和了解各种地 震形态；他们在特定的时间段内收集地震数据；他们分小组选择呈现研究数据、 分析和预测结果的形式，如天气预报、或新闻稿等。 c. 每个学生都分配到了一个与地震相关的主题，给出了几个需要研究的问题， 如：哪里发生过地震？他们使用不同的资源研究各自得问题，收集关于地震的 真实信息，写出研究论文在同伴间交流。 正确 这次提交的分数：2.5/2.5。 Question 7分数: 2.5 项目学习会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，以为项目学习对有些学生来说挑战太 大。对教师的建议是什么？ 选择一个答案 a. 让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习， 如阅读课文做作业等。 b. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。 c. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。 正确 这次提交的分数：2.5/2.5。 Question 8分数: 2.5 小张老师对项目学习有一些疑虑，她在考虑如何开始项目学习？。下面的建议中，您认为哪些 最接近王老师提给小张老师的建议？ 选择一个答案 a. 考虑学生每天的学习活动，然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学 生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能。 b. 首先选择您的课程标准。课程标准应该是针对项目学习的具体要求。考虑学 习目标，针对学习目标提出问题，这将鼓励和激发学生的学习积极性。 c. 考虑学生的学习成果展示。例如：帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、 新闻报道或网站？详细设计学生的学习成果呈现方式，并为学生制作相应的模 板。 正确 这次提交的分数：2.5/2.5。 Question 9分数: 2.5 形成性评价 选择一个答案 a. 在整个项目学习过程中，用于改进学习、完善教学。 b. 检验技能的掌握程度。 c. 包括对技能或过程的测评、验证、演示。 d. 在项目学习或教学单元结束时实施。 正确 这次提交的分数：2.5/2.5。 Question 10分数: 2.5 下面哪个选项有效地示范了21世纪技能？ 选择一个答案 a. “当其他组员发言时应当积极倾听。 ” b.