关于医药高等职业教育教学改革的几点思考.pdf

19942010CHINAACADEMICJOURNALELECTRONICPUBLISHINGHOUSEALLRIGHTSRESERVEDHTTP//WWWCNKINET5142008年7月第16卷第7期中医药管理杂志CHINESEJOURNALOFMANAGEMENTINCHINESEMEDICINE关于医药高等职业教育教学改革的几点思考彭志强1,2杨悦11沈阳药科大学工商管理学院辽宁沈阳1100162山西生物应用职业技术学院山西太原030031摘要医药高等职业教育作为职业教育领域的一个重要组成部分,应积极创新人才培养模式,推进专业建设现代化,优化课程体系,着力打造以“双师”为主导的教学团队,建设满足职业岗位群要求的实践教学基地,强化学生职业能力训练,从而不断深化教育教学改革,增强医药高职院校的核心竞争力和社会服务能力,为医药经济建设培养高技能、高素质专门人才。关键词医药高职教育；教学改革；方向；措施中图分类号G6482文献标识码B文章编号10072920320080720514203近年来,我国高等职业教育迅速发展,截至2007年,全国独立设置的高职高专院校已达1109所,其中医药类高职高专院校达到18所。这些院校在实践中积极探索高职教育规律,自觉遵守“以服务为宗旨、就业为导向”的办学方针,深化教学改革,提高办学质量,创新办学特色,为医药经济建设提供了一大批高技能型专门人才。但必须清醒地看到,目前相当一部分高职院校存在办学条件相对较差、“双师型”师资队伍数量不足、人才培养模式有待创新、质量保障体系不够完善、办学机制改革有待突破等突出问题,严重制约着高职教育的健康发展。为此,党中央、国务院在制定国民经济“十一五”发展规划建设中提出要大力发展职业教育,提高高等教育质量,并相继出台了国务院关于大力发展职业教育的决定国办发200535号和关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见教高200616号等重要文件。同时启动实施了“国家示范性高等职业院校建设计划”,深圳职业技术学院等28所院校成为首批立项建设院校,标志着我国高等职业教育进入大力改革、追求卓越、强劲发展的重要阶段。基于目前医药高等职业教育的现状和发展方向,提出如下改革意见。1立足高等职业教育创新人才培养模式高等职业教育具有双重属性,既是高等教育,又是高层的职业教育,是以职业岗位实际需要设置专业,以培养一线人才的