2013年心理学备考手册

目录 2013 年心理学考研备考方案 .1 一、心理学考研报考条件、历年分数线及报考难度 .2 1.全国招生条件 .2 2、近几年分数线及报考难度 .3 （1 ）近几年国家分数线 3 （2 ）近几年北师大分数线 3 （3 ）北师大心理学考研难度 .4 二、心理学考研方式 4 三、考研参考书目 5 1、普通心理学 5 2、发展与教育心理学 5 3、心理统计与测量 6 4、实验心理学 6 四、每年大纲出来的时间，及其变化情况 .7 五、大纲出来之前，我应该从哪些方面入手，强化那些知识和技能 .7 六、心理学考研复习方法 8 七、心理学就业前景 9 2013 年心理学考研备考方案 炎炎夏日的到来，对广大参加 2013 年心理学考研的同学而言，既是一种磨难，更是一 个难得的增强实力的时期，如何在短期内调节自身的状态和制定一份合理的复习规划对每 一位考生显得尤为重要。 这个时间对广大考生来言，可以说是最值得把握的一个时间，往年的培训中我们都会发 现这样一些规律，凡是在最后阶段能够很好的平抑后期高原期的，绝大部分都是由于在复 习早期培养好了一套良好的复习习惯和套路，才使得后期复习游刃有余。 尤其现在而言，教育部出题专家组的一个主导思想是， “有大纲，无教材”就是说，只 有大概的出题点范围和难度框架，具体采用那一本教材没有任何的涉及，这对于跨专业的 同学来说，可以说是一场大的挑战，各种学科内部体系庞杂，学科知识点繁复错综，因而 从某种角度来说，时间复习的早晚决定了跨专业同学的最后考试时期所停留的阶段，如果 能在前期把一些基础的技能和方法掌握，后期复习只需在框架中填充一些补充知识，这样 进入考场时，无疑会在专业课上占很大的优势。下面就一些考生关注的问题详细作答。 一、心理学考研报考条件、历年分数线及报考难度 1.全国招生条件 心理学考研报考同一般考研报考条件，具体条件参考其他即可。但心理学也有自己独特 的特点！ 心理学本身是一门交叉学科，本身并不歧视其他专业考生，甚至还欢迎一些跨专业的考 生报考。心理学考研实行全国统考后，对于任何考生都是公平的。所以凡是满足报考研究 生条件的考生，都可以选择心理学专业。 学历 报考要求 大学本科 国家承认学历的应届、往届本科毕业生可直接报名参加。 大学专科 毕业生 获得国家承认的大专学历毕业后经两年或两年以上(从高职高专毕业到 2011 年 9 月 1 日，下同) ，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单。位的培养目标 对考生提出的具体业务要求的人员按本科毕业同等学力身份报考。 成人高 校大专 毕业生 国家承认学历的大专毕业生，毕业后两年或者两年以上，达到与大学本科毕业生 同等学力( 含国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生)，且符合招 生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员，可以同等学力 身份报考。 成人高考 毕业生 成人高 校应、 往届本 科毕业 生 成人教育学历是国家承认的，成人教育本科往届生可以直接以本科生的资格报考。 而成人教育应届本科生由于报考时(每年的 11 月中旬)并没有取得本科学历，所 以只能以同等学力的资格报考，不同于全日制的普通高校应届本科生。 高等教育 自学考试 自考本 科 自考本科和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可以本科生身份报考。 您所下载的资料来源于弘毅考研资料下载中心 获取更多考研资料，请访问 2、近几年分数线及报考难度 （1）近几年国家分数线 A 类考生* B 类考生 * C 类考生 * 年份 总分 政治英语 心理基础 总分 政治英语 心理基础 总分 政治英语 心理基础 2012 300 40 120 290 37 111 2011 305 40 120 295 38 114 285 35 105 2010 310 41 123 300 38 114 290 35 105 2009 300 42 126 290 39 117 280 36 108 2008 310 49 147 300 45 135 295 43 129 2007 305 50 150 300 48 144 295 45 135 （2）近几年北师大分数线 年份 政治理论 外国语 业务课一 总分 毕业生 自考专 科毕业 生 自考专科毕业生自取得专科毕业证书后工作两年后才有资格报考，有的学校还在 此条件的基础上加上必须通过自考本科主干课程的规定，有的学校规定部分专业 不招收大专毕业生。具体报考情况，考生应提前向拟报考的高等院校研究生招生 办公室咨询。 党校函授 毕业生 党校函授实际上是党为了提高广大党员干部的理论素养和业务水平，建设一支高素质党 员干部队伍而进行的一种内部培训。相对于国民教育(即普通高校，成人高校，高教自学 考试等)而言， “进口”要宽一些，“出口”要松一些。有关文件规定：“党校函授毕业生不 得享受国民教育系列学历同等待遇”。具体考研规定请与所要报考单位进行确认。 普通高校结业生与肄业 生 从 2002 年起，高校结业生(没有毕业证，但没有完成所有的指定学业科目，有普通高校 结业证书) 可以按同等学力身份报考。肄业生( 在普通高校学习一段时间，完成部分的指 定学业科目学习有普通高校肄业证书)根据不同学校要求执行。 同等学力 包含：普通专科毕业生、自考专科毕业生、成人专科毕业生、成人应届本科毕业生、普 通本科结业生。报考条件：1、通过本科段课程；2、英语达到本科毕业水平；3 、要求 发表论文或有科研成果；4、复试时要加试两门专业课(对于以上问题，第一和第四是各 招生单位的共同要求，第二和第三各招生单位则有不同要求)。 已获硕士学位或博士学 位 已获硕士学位或博士学位的人员可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费 的硕士生。 年份 政治理论 外国语 业务课一 总分 2012 60 60 180 350 2011 50 50 180 330 2010 50 50 210 340 （3）北师大心理学考研难度 北京师范大学心理学考研概述 北京师范大学心理学考研毫无疑问，难度系数较大，并且随着去年开始招收专 业硕士，学术性硕士的人数随之下降，并且北师大每年保送生很多，这就意味 着统考招收人数更是下降，但这也没有减少心理学爱好者义无反顾的踏上这条 路，因此每年竞争都很激烈，而二战或者三站的考生也大有人在。总之，北师 大心理学研究生考试需要好好的准备。下面参考北师大心理学院历年报考人数 和录取人数比例数据 2011 年 2010 年 2009 年 专业代码 专业名称 报考人数 录取人数 录取比 例 （%） 报考 人数 录取 人数 录取比 例 （%） 报考人 数 录取 人数 录取 比例 （%） 040203 应用心理学 522 28 5.36 545 32 5.87 461 22 4.77 040202 发展与 教育心 理学 417 19 4.56 561 24 4.28 649 28 4.31 040201 基础心理学 192 10 5.21 216 14 6.48 170 21 12.35 经过大量的辅导案例，弘毅考研专业的老师发现，很多同学针对北京师范大学心理学考 研概述还是存在不少误区。弘毅考研建议申请我们的资料。 二、心理学考研方式 心理学基本属于全国统考，就是不管你考哪个学校，都使用的是一套卷子。（中科 院等个别的学校是自己出题，这个你查询学校的时候可以在这个学校的网站上确定是统 考还是自己命题。）心理学的考研科目有：政治（100 分），英语（ 100 分），心理学 专业基础综合（300 分，包含普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心 理学统计、心理学测量 6 门）其中普心能占到 100 分，实验占 60 分，发展和教育占 70 分（发展多于教育），统计和测量占 70 分。 您所下载的资料来源于弘毅考研资料下载中心 获取更多考研资料，请访问 心理学考研三个方向：基础心理学，发展与教育心理学，应用心理学，三个方向的初 试都是一样的。有的学校复试也是一样的，这个要根据各个学校的实际情况而定。 专业课建议多花时间在普通心理学和实验心理学上以及统计上，因为三门课程所占的比 例超过一半，再就是统计设计到数学方面的知识，不是很难，但是有些公式需要理解记 忆。考试时可能有统计计算题。教育心理学和心理测量要记的就是那些东西。发展心理 学是最难的，拿分比较难，不要指望在发展心理学上突破拿高分，划不来，多花点时间 在普心上！ 三、考研参考书目 1、普通心理学 彭聃龄主编：普通心理学（修订本），北京师范大学出版社（必备） 侯玉波主编：社会心理学，北京大学出版社（必备） 孟昭兰主编：普通心理学，北京大学出版社 彭的普心是必看的，这本书十分经典，讲解透彻、全面，章节基本上都能与考试大纲相吻 合，是主要参考书，不过有些知识点没有涵盖完全，这时可以再结合别的参考书。所有科 目的复习都是这样，以一本经典教材为主，辅以其他教材作为补充知识或者加深理解之用。 此外，北京大学出版社出版的英文版心理学与生活也是一本不错的书，这本书的笔触 十分有趣，而且将心理学与日常生活现象结合起来，可以在前期时间充裕的时候当做调节 读物。因为是纯英文的，所以读这本书的另外一个好处是可以提高英文水平。而孟昭兰主 编的普通心理学相对比较老，本书在情绪调节部分写得很实用； 在 2011、2012 年的大纲中，对比前后变化，普通心理学在普心考查的基础上增加了一章 社会心理，所以参考书必须也要做出相应的调整，增加了一本侯玉波主编的社会心理学 ，这本主要介绍社会心理学，包括大纲所有的知识点。 总结：彭聃龄老师的普通心理学、侯玉波的社会心理学是必看教材。 2、发展与教育心理学 发展心理学 发展心理学 人民教育出版社， 林崇德主编（必备） 儿童心理学（第二版），朱智贤著 人民教育出版社，2003 儿童发展心理学，刘金花著，华东师范大学出版社。 当代儿童发展心理学桑标，上海教育出版社，2003 年出版. 林崇德老师的发展心理学是必看的经典教材，但是对于幼儿的各种能力的发展可能没 有另外几本书详细，比如朱智贤老师的儿童心理学中对儿童的一些心理发展过程以及 其与教育的关系讲得很全面、很透彻，刘金花老师的书可以和林崇德老师的书相互补充。 总结：发展心理学 人民教育出版社， 林崇德主编是必看教材。 教育心理学 当代教育心理学 北京师范大学出版社， 陈琦、刘儒德主编（必备）。 教育心理学 人民教育出版社， 冯忠良、 伍新春 等著。 推荐使用第一本，本书覆盖了考试大纲 90%的内容，知识点讲解非常详细。本书谈到了很 多学习理论在教育中的应用；而第二本书内容比较全面，但细节知识不够详细；但是两者 互为补充，还是应该依照大纲来，大纲提到的知识点当做重点掌握，没有提到的可以作为 理解。 总结：当代教育心理学 北京师范大学出版社， 陈琦、刘儒德主编是必看教材。 3、心理统计与测量 心理统计学 现代心理与教育统计学（修订版），北京师范大学出版社，张厚粲、徐建平 编著（必 备）。 教育与心理统计学（修订本），人民教育出版社，张敏强主编。 心理与行为科学统计，甘怡群等编著，北京大学出版社，2005 对于心理统计，建议以现代心理与教育统计学为主，全面了解心理统计的体系架构和 基本知识点，以心理与行为科学统计为辅，帮助理解前者中难以理解的符号与公式， 并使用其课后练习题加强计算方面的练习。 总结：张厚粲老师的统计教材是经典教材，考研必看。其它教材可作为参考。 心理测量学 心理与教育测量1999 年版，暨南大学出版社，戴海琦等主编（必备）。 心理测量学，郑日昌等著，人民教育出版社，1999 年版。 戴海琦老师的书内容和考试大纲比较吻合，曾连续两年的统考测量大题都来自该书的课后 习题；建议以戴海琦的心理与教育测量为主，充分识记与考纲对应的知识点，遇到不 太明白或难以理解的地方，查阅郑日昌老师的心理测量学。 总结：戴海琦老师的心理测量学是经典教材，考研必看。郑日昌老师的心理测量学可 作为参考。 4、实验心理学 实验心理学 杨治良著 浙江教育出版社，1998 年版（必备）； 实验心理学，孟庆茂、常建华 北京师范大学出版社，1999 年版 实验心理学，朱滢主编 北京大学出版社，2003 年。 实验心理学，郭秀艳主编 人民教育出版社（2004 年版）。 杨治良的书包括的内容比较全面，可以当字典来用，适合跨专业的考生使用。孟老师的这 一本偏重数理基础，推理演绎非常严谨，心理物理法部分非常详细，可做参考，如果想提 升水平可以参考研读，但是初学者最好不要一开始就选择这本书，否则可能因为看不明白 而打击信心。朱滢老师的书像是外国教材的编写体系，侧重于理解和发散，在实验设计部 分理论扎实、逻辑性强，对一些认知的实验阐述的十分透彻。郭秀艳老师的书里面本书吸 取了杨治良实验心理学书中的很多精华，部分知识的翻译来自国外教材，并介绍了许 多现今实验发展的新进展。并且她的书当中对于心理物理测量的讲解十分明白。 总结：理论复习以杨治良老师的教材为主；朱滢老师和孟庆茂老师的教材补充辅助理解。 统计一下以上必备的参考书： （1）、普通心理学 您所下载的资料来源于弘毅考研资料下载中心 获取更多考研资料，请访问 彭聃龄主编：普通心理学（修订本），北京师范大学出版社（必备） 侯玉波主编：社会心理学，北京大学出版社（必备） （2）、发展与教育心理学 当代教育心理学 北京师范大学出版社， 陈琦、刘儒德主编（必备） 发展心理学 人民教育出版社， 林崇德主编（必备） （3）、心理统计与测量 现代心理与教育统计学（修订版），北京师范大学出版社，张厚粲、徐建平 编著。 （必备） 心理与教育测量1999 年版，暨南大学出版社，戴海琦等主编（必备）。 （4）、实验心理学 实验心理学 杨治良著 浙江教育出版社，1998 年版（必备） 我们为了方便大家学习，所有参考书都可以到弘毅考研网购买。 四、每年大纲出来的时间，及其变化情况 每年大纲出来的时间都不尽相同，今年由于众所周知的原因，出来的时间可能不会早于 去年，也就是说很有可能会较晚公布，这样的话，在 6、7 月份的前期复习就显得更为重 要，这是与其他考生拉开分数档次的绝佳时间和机会。 就变化情况来说，大纲变化可以肯定依然会坚持以往的命题导向和命题思路，适时做些 微调，关注时事社会。更加贴切于国内心理学研究的实际，适于选拔有研究潜力的考生。 这些大方针是不会变得，实验，普心，统计测量的大体框架也是不会做重大变更。考生只 要依据我们多年来总结出的学习方略和复习规划踏实的复习就一定没有问题。 五、大纲出来之前，我应该从哪些方面入手，强化那些知识和技能 大纲出来之前，建议每一位考生从以下几个方面入手： （1）从方法和能力入手，提早动手，通看实验，普心和统计，依照以往的复习培训经验， 建议大家依照这样的复习顺序：统计测量-实验 A；普心+实验 B；发展-教育三条复习主线 进行，大纲变动会以实验研究，统计测量变化最小，要求大家这部分时间至少在统计测量 和实验 A 上花足够的时间，至少在大纲下来之前，要把统计实验部分通过 2-3 遍，建议大 家选用我们之前推荐的书籍和大纲有计划的完成这部分内容。 （2）实验的技能和功底一定要打的越扎实越好，避免后期复习瓶颈提早出现，一定要把心 理学的科学实验方法和基础知识技能进行全面掌握，尽可能的多联系实际，多设计实验解 决实际问题，在平时就多强化这方面的技能和基础。 （3）关于发展和教育，以以往经验，考试中可能会有较大的变动，现在来说只要做好几个 方面的工作，尽量在前期多积累一些关于当前心理学界全球及国内的发展热点和趋势，这 些工作要贯彻在整个复习的思路中，一般来说，以往的考生较多忽略心理学的当前发展， 以为只要掌握传统的心理学方法和技能就可稳拿高分，其实，心理学的方法每年都会有较 大的进展，关注国际心理学先进的变动和追踪心理学新进展是每一位心理学研究生所必备 的能力。 六、心理学考研复习方法 以北师大心理学为例吧，基本上，每年北师大的心理学专业都要求要上 200 分。可以初 步算一下，再加上政治英语各 60 的平均分，总分才能上 320。尤其是对于跨校跨专业的学 生，本身就会在专业课上给自己一种无形的压力，因此就更要踏踏实实复习专业课，一步 一个脚印，不然自己都心虚。总得来说，我认为心理学统考还是比较好考的。性质上仍然 大部分属于一个记忆的活儿。因此，只要你有足够定力和时间，愿意去用心捋清这些知识， 划分大的条块，再学会综合这些条块，你会发现全部的考试内容无非就分散在几个学科中。 而各科的复习方法都很简单。 （1 ）心理学导论。包括普通心理学和社会心理学两门，普通心理学是进行心理学复习和 以后进行进一步心理学知识深造的基础，从考试分值上，也可以看出这门科目的重要程度。 社会心理学是从 2011 年开始大纲新加入的内容，涉及的也是社会心理学中最基本的心理现 象和基本原理。 在复习程度上，首先，要对基本的基本概念、事实和理论都很熟悉，要达到能再认的程 度，对于心理学基本的流派以及各个流派的基本观点也要很清楚；其次，按照大纲列出的 心理学导论的 13 章内容，前五章是比较简答和基础的，在考试当中是次重点，但一些基本 的理论或心理现象也是需要理解记忆的，从第六章记忆到十二章人格，这部分内容比较多， 特别是涉及一些理论要在理解的基础上记忆，这部分出简答题的可能性是比较大的；第十 三章是社会心理学的内容，涉及比较简单的社会心理学现象，要达到能够对知识点再认的 程度。 在复习方法上，普通心理学在刚开始看的时候要认真看教材，不要只背简化版的大纲或 是背诵版资料，因为普心涉及的小知识点或有助于理解的内容，在教材上会更加形象和明 晰。在对教材熟悉一两遍后，可以形成这部分知识的框架，接着就可以进行下一步的记忆。 社会心理学部分是相对简单的，对于基本的社会心理学现象能够达到再认的程度。 （2 ）发展心理学。这门课涉及的是个体从胎儿到死亡的一生中心理的发展与变化。 在复习程度上，首先要对一些基本的年龄段划分以及具有代表性的心理现象出现的时间 等能够熟悉和再认；其次，对于基本的发展心理学理论的观点要能够非常熟悉，一些重要 的发展心理学家的观点要能够回忆。 在复习方法上，在对教材基本的框架熟悉后，可以按照横向和纵向两条主线进行知识的 系统梳理。纵向上，就是按照年龄段从胎儿、婴儿一直到成年、老年的心理发展特点进行 总结，总结出各个心理发展期的主要特点。横向上，按照认知、个性社会性等方面总结个 体从出生一直到老年的变化特点。 （3 ）教育心理学。这门课涉及心理学在教育中的应用，主要是教与学的心理，包括学 习理论、学习动机和学习迁移等。这部分内容相对来说难度不大，但记忆的东西也比较多， 特别是学习理论这部分。 在复习程度上，学习理论部分是最基本和最重要的，这部分知识点最好能够记忆。学习 动机、学习迁移等部分的小的知识点要在理解的基础上记忆。复习时，可以将各个部分的 知识点列出一个大的框架，按照分类、理论等的思路进行复习。 （4 ）心理统计。这门课是心理学复习中更偏重理解性的知识，也是一门方法基础课，主 要涉及心理学数据的分析，包括描述统计和推断统计。 在复习程度上，关键是要理解基本的概念，明确各种统计的基本方法，同时能正确解释 统计结果。 在复习方法上，可以按照描述统计和推断统计两个主要部分进行复习，明确各种统计方 您所下载的资料来源于弘毅考研资料下载中心 获取更多考研资料，请访问 法应用于什么样的资料。值得注意的是，心理统计并不像纯数学那样，需要进行繁杂抽象 的公式推演，对于一些公式，能够理解推导更好，但绝对不要把注意力放在公式的记忆上， 因为心理统计关注的是应用，要求知道什么情况下用什么样的统计方法以及如何根据统计 结果进行解释。 （5 ）心理测量。心理测量考察的主要是心理测验的原理以及测量编制的相关问题，如 果说心理统计处理的数据是实验室实验得到的数据的话，那么测量主要涉及的是与心理量 表有关的知识，如量表编制的原理、编制方法以及量表质量的评价（四度）等。 心理测量的重点是原理部分，这部分内容要在理解的基础上记忆，简答题也通常会出现 在这里，包括经典测验理论以及信效度、常模等内容，次重点是常见的心理测验以及两个 新的测验理论。 复习时，可以在过完一两遍书对书里的内容有个大体了解后，按照心理测验编制和应 用的整个程序来梳理原理部分的知识，这样会对每块知识点更为明晰，也能理解地更为准 确透彻；关于测验的四度，要理解且识记计算方法以及影响因素。对