2014年特岗教师招聘考试《中学语文》专家预测试卷四

2014年特岗教师招聘考试中学语文专家 预测试卷四 一、积累运用 1.单选题 (1)下列四项中书写有错别字的一项是( )。 A.荸荠苹果 完璧归赵 无精打采 B.恫吓茄子 无动于衷 歇斯底里 C.悱恻讹诈 再接再励 宏伟蓝图 D.奇葩瘸子 处心积虑 奋发图强 (2)下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )。 A.我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假 定有了，会不会偷鸽蛋？ B.上海电影译制厂最有代表性的作品。如：音乐之声 、 王子复仇记等等，为什 么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。 C.古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。(管子牧民)”政治的清明和 文化的复兴必须具备一定的经济基础。 D.红丝带艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征 着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。 (3)下列句子中，没有语病的一项是( )。 A.青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老人也纷纷 “触网” ，老年人“网虫”的数量激增 B.据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并 命名为“金丝牦牛” C.近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九洲城、海南琼苑、风城大厦等一批多 功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特、巧夺天工 D.水果营养丰富，但是它的表面常常附着着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果 前应该洗净削皮较为安全 (4)下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是( )。 A.从外交制衡来看，美印核合作是两国送给中国的反遏制的重要筹码，如果这种合作 是出于联手对付中国的考虑，那么效果与动机正好背道而驰 B.我自己做了一回父亲，体会了父亲的心情，才内疚地意识到父亲其实一直有和我亲 近一些的愿望，却被我那么矜持地回避了 C.那小而发亮的眼睛，在刹那中把他溢于言表的得意，把他结记前怨的刻薄都流露得 明白无遗了 D.从20世纪(甚至更早的时候)开始，人类的“善”好像就从作家笔下悄悄地退场了， “恶”反而成了作家们关注的基本的 El 常现实，这决非我的夸大其词 (5)按顺序排列下面的语句.组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是()。 人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图腾以一定的秩序排列着，构 成一个无言的小宇宙。 饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛羊的肢体幻觉的、写 实的、神话的或者生活的。 沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”中， 就会形成设计者心中的器物。 沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各 式各的图像。 铜的性格，因为锡与铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后硬度增加。 A. B. C. D. (6)对下列加点词语的解释全部正确的一组是( )。 A.明灭可见(明亮) 下见小潭(向下) 语时了不悲(结束) B.以其境过清(因为) 心乐之(以为乐) 潭西南而望(表转折) C.蒙络摇缀(缠绕) 从小丘西行百二十步(西边) 犬牙差互(像狗的牙齿那样) D.斗折蛇行(像北斗七星那样曲折) 以其境过清(凄清) 潭中鱼可百许头(大约) 2.填空题 事业单位考试网 贵州分校：贵阳市云岩区延安东路117号友谊大楼3 楼 事业单位微信二维码：gzsydwks3 将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 (1)新春对联：_ (2)教师办公室对联：_ 3.判断题 (1)“不求形似，遗貌取神”是唐代咏物诗的特征。 ( ) (2)爱默生、纳撒尼尔霍桑、杰克伦敦和丹尼尔笛福都是美国作家。 ( ) (3)“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”是林逋的诗句。 ( ) (4)牡丹亭是描写杜丽娘和柳梦梅爱情故事的明代著名戏剧。 ( ) (5)老残游记 官场现形记 初刻拍案惊奇和孽海花被称为清末“四大谴责 小说” 。 ( ) 二、科技文阅读 成功登陆火星的“勇气”号探测器 2004年1月4日，带着人类探索太空奥秘的千年梦想， “勇气”号火星探测器经过半年 多的飞行，成功登陆火星。这对于了解火星及其演化，了解地球自身的过去和未来，都有 十分重要的意义。 火星是地球外侧的比邻星，距离地球十分遥远，探测器登陆火星远比登陆月球艰难 得多。月球表面几乎没有大气，制动火箭可以引导登月舱准确地进行软着陆；而火星大气 的密度虽然远远低于地球大气的密度，但仍可使登陆舱在着陆的数秒钟内烧毁。同时，火 星风也能把登陆舱吹离目的地。因此，航天专家们给火星起了个绰号叫“死亡行星” ，意指 探测火星非常艰难，稍有疏忽就会前功尽弃。 美国科学家总结了四十多年来国内外火星探测的成功经验，并汲取了多次登陆失败 的教训，采用了多种技术措施相结合的方案，终于使“勇气”号成功登陆。 “勇气”号是迄今人类遣往其他行星的第一个可以移动的、自动化的大型实验室。 其实，它就是一台车式机器人，长1.6米，宽2.3米，高1.5米，重174千克，靠太阳能电池 板获得能源。它有自己的大脑、颈、头、眼睛和手臂。 “勇气”号的“大脑”是一台每秒能执行约2000万条指令的计算机。不过，与人类 不同的是，它的大脑并不在头部，而在腹部。所谓“颈”和“头” ，是指“勇气”号上部伸 出的一个桅杆式结构，上面有一对“眼睛”其实是两台可拍摄火星表面彩色照片的全 景照相机。两台相机的高度与人眼高度差不多，使“勇气”号能以类似人的视角环视四周， 这儿瞧瞧，那儿看看，寻找有价值的探测目标。当发现值得探测的岩石等目标时， “勇气” 号会像地质学家一样，走上前去对岩石敲敲打打，搜集数据，然后向下一个目标前进，因 此科学家们亲切地称其为“野外地质学家” 。 “勇气”号配备了野外科学考察所需的“全套武装” ，其中包括全息摄像机和显微镜 成像仪。 “勇气”号上有多台高清晰度摄像机，可以拍摄高分辨率的火星地表和天空影像。 而显微镜成像仪就像地质学家手中的放大镜一样，能以几百微米的超近距离对火星岩石纹 理进行审视。探测器还配备了一个相当于地质学家常用的小锤子式工具，能对岩石内部进 行采样研究。另外还有一些先进仪器，可用来对岩石构造做进一步分析。 “勇气”号火星探测器拥有一套独特的通讯系统。借助这套系统， “勇气”号可以直 接与地球控制中心交流信息。 火星上是否存在生命，一直是人们非常关心的问题。 “勇气”号也将围绕此问题进行 有益的探索。它肩负着两大使命：一是用先进的生化手段探测火星上是否存在生命，二是 探测火星上是否有水。 “勇气”号成功登陆火星，为人类进一步探索银河系打开了一扇希望之门；不过， 这条探索之路仍是漫长而艰难的。尽管在这条道路上随时都可能遭受挫折，但是人类绝不 会停止探索宇宙奥秘的脚步。目前，航天专家们正计划在发射无人探测器的基础上，选派 航天员登陆火星，对这颗神秘而美丽的红色星球做进一步的科学探索与研究。 1. 请你根据文章提供的相关信息，用一句话概括介绍“勇气”号探测器。(答案不超 过45个字) 2.文中对“勇气”号的结构、装备及其功能进行说明的是第_段到第_段。 3. 既然火星被称为“死亡行星” ，登陆非常困难，为什么人类还要坚持对火星的科学 探索？请根据文章内容简要写出四点理由。 _ 4.“勇气”号这一名称是从参加火星探测器命名比赛的一万份美国小学生作文中挑选 出来的，中选文章的作者是一名9岁的小女孩。人们为什么把为火星探测器命名这样神圣的 使命交给孩子们呢？为什么“勇气”号这一命名能够中选呢？谈谈你对这两个问题的理解。 事业单位考试网 贵州分校：贵阳市云岩区延安东路117号友谊大楼3 楼 事业单位微信二维码：gzsydwks5 三、文言文阅读 桓公自莒反于齐.使鲍叔牙为宰，鲍叔辞日：“臣，君之庸臣也，君有加惠于其臣，使 臣不冻饥，则是君之赐也。若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾注乎！臣之所不 如管夷吾者五：宽惠爱民，臣不如也；治国不失秉，臣不如也；忠信可结于诸侯，臣不如 也；制礼义可法于四方，臣不如也；介胄执抱，立于军门，使百姓皆加勇，臣不如也。夫 管仲，民之父母也。将欲治其子，不可弃其父母。 ”公日：“管夷吾亲射寡人，中钩，殆于 死，今乃用之，可乎？”鲍叔日：“彼为其君动也，君若宥而反之，其为君亦犹是也。 ”公 日：“然则为之奈何？”鲍叔日：“君使人请之鲁。 ”公日：“施伯，鲁之谋臣也。彼知吾 将用之，必不吾予也。 ”鲍叔日：“君诏使者日：寡人有不令之臣，在君之国，愿请之以 戮群臣。 鲁君必诺。且施伯之知夷吾之才必将致鲁之政。夷吾受之，则鲁能弱齐矣。夷吾 不受，彼知其将反于齐，必杀之。 ”公日：“然则夷吾受乎？”鲍叔日：“不受也，夷吾事 君无二心。 ”公日：“其于寡人犹如是乎？”对日：“非为君也，为先君与社稷之故，君若 欲定宗庙，则亟请之。不然，无及也。 ” 公乃使鲍叔行成。日：“公子纠，亲也，请君讨之。 ”鲁人为杀公子纠。又日：“管仲， 雠同“仇”也，请受而甘心焉。 ”鲁君许诺。施伯谓鲁侯日：“勿予。非戮之也，将用其 政也。管仲者，天下之贤人也，大器也。在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下，在 狄则狄得意于天下，今齐求而得之，则必长为鲁国忧。君何不杀而授之其尸？”鲁君日： “诺。 ”将杀管仲。鲍叔进日：“杀之齐，是戮齐也；杀之鲁，是戮鲁也。弊邑寡君愿生得 之，以徇于国，为群臣戮。若不生得，是君与寡君之贼比也。非弊邑之君所谓也，使臣不 能受命。 ”于是鲁君乃不杀，遂生束缚而柙xi，木笼以予齐。 (节选自管子小匡) 注管夷吾，字仲，初事公子纠。齐国内乱，公子小白(桓公)奔莒，管夷吾随公子纠 奔鲁。 1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )。 A.君有加惠于其臣 加：增加 B.治国不失秉 秉：同“柄” ，权柄 C.君若宥而反之 宥：宽恕 D.是君与寡君之贼比也 比：并列 2.下列句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )。 A.今乃用之，可乎 精思傅会，十年乃成 B.其为君亦犹是也 以故其后名之日“褒禅” C.彼知其将反于齐 赵尝五战于秦 D.君何不杀而授之其尸 卒廷见相加，毕礼而归之 3.下列各项中，每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是( )。 夫管仲，民之父母也。 将欲治其子，不可弃其父母。 夷吾受之，则鲁能弱齐矣。 夷吾事君心二心。 君若欲定宗庙，则亟请之。 在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下。 A. B. C. D. 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！ _ (2)彼知吾将用之，必不吾予也。 _ (3)于是鲁君乃不杀，遂生束缚而柙以予齐。 _ 四、古诗词赏析和古诗文默写 1.古诗词赏析 【折桂令】问秦淮 事业单位考试网 贵州分校：贵阳市云岩区延安东路117号友谊大楼3 楼 事业单位微信二维码：gzsydwks7 孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫？罢灯船端 阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。 (1)“当年粉黛，何处笙箫”用了什么修辞手法？ _ (2)“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？ 表达了什么样的感情？请简要分析。 _ 2.古诗古诗文默写 (1)陋室铭中与古诗“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是 _， _。 (2)苏洵六国论 “_，以事秦之心礼天下之奇才” ，指出了六国 对付秦国的办法；陶渊明归去来兮辞 “_，_， 写出了急盼归家的 心情；杜甫蜀相 “_，_” ，表达出对孔明壮志难酬、抱憾而终的痛 惜。 (3)将军角弓不得控，_。_，_。(岑参白雪歌送武判 官归京) 五、现代文阅读 云南看云 沈从文 云南是因云而得名的，可是外省人到了云南一年半载后，一定会和本地人差不多，对 于云南的云，除了只能从它变化上得到一点睛雨知识，就再也不会单纯地来欣赏它的美丽 了。看过卢锡麟先生的摄影后，必有许多人方俨然重新觉醒，明白自己是生在云南，或住 在云南。 战争给了许多人一种有关生活的教育，走了许多路，过了许多桥，睡了许多床，此外 还必然吃了许多想象不到的苦头。然而真正具有深刻教育意义的，说不定倒是明白许多地 方各有各的天气，天气不同还多少影响到一点人事。云有云的地方性：中国北部的云厚重， 人也同样那么厚重。南部的云活泼，人也同样那么活泼。海边的云幻异，渤海和南海云又 各不相同，正如两处海边的人性情不同。河南河北的云一片黄，抓一把下来似乎就可以作 窝窝头，云粗中有细，人亦粗中有细。湖湘的云一片灰，长年挂在天空一片灰，无性格可 言，然而橘子辣子就在这种地方大量产生，在这种天气下成熟，却给湖南人增加了生命的 发展性和进取精神。四川的云与湖南云虽相似而不尽相同，巫峡峨眉夹天耸立，高峰把云 分割又加浓，云有了生命，人也有了生命。 云南的云给人印象大不相同，它的特点是素朴，影响到人性情，也应当是挚厚而单纯。 它似乎是用西藏高山的冰雪和南海长年的热浪，两种原料经过一种神奇的手续完成的。色 调出奇的单纯。唯其单纯反而见出伟大。尤以天时晴明的黄昏前后，光景异常动人。而在 这美丽天空下，人事方面，我们每天所能看到的，除了官方报纸虚虚实实的消息，物价的 变化，空洞的论文，小巧的杂感，此外似乎到处就只碰到“法币” 。大官小官商人和银行办 事人直接为法币而忙，教授学生也间接为法币而忙。其余平常小职员、小市民的脑子，成 天打算些什么，就可想而知了。云南的云即或再美丽一点，对于那个真正的多数人，还似 乎毫无意义可言的。 近两个月来本市连续的警报，城中二十万市民，无一不早早地就跑到郊外去，向天空 把一个颈脖昂酸，无一人不看到过几片天空飘动的浮云，仰望结果，不过增加了许多人对 于财富得失的忧心罢了。就在这么一个社会这么一种精神状态下，卢先生却来昆明展览他 在云南的摄影，告给我们云南法币以外还有些什么值得注意。即以天空的云彩言，色彩单 纯的云有多健美，多飘逸，多温柔，多崇高！观众人数多，批评好，正说明只要有人会看 云，就能从云影中取得一种诗的感兴和热情，还可望将这种可贵的感情，转给另外一种人。 换言之，就是云南的云即或不能直接教育人，还可望由一个艺术家的心与手，间接来教育 人。可是我以为得到“赞美”还不是艺术家最终的目的，应当还有一点更深的意义。我意 思是如果一种可怕的庸俗的实际主义正在这个社会各组织各阶层间普遍流行，腐蚀我们多 数人做人的良心、做人的理想，且在同时还像是正在把许多人有形无形市侩化，社会中优 秀分子一部分所梦想所希望，也只是糊口混日子了事，毫无一种较高尚的情感，更缺少用 这情感去追求一个美丽而伟大的道德原则的勇气时，我们这个民族应当怎么办？大学生读 书目的，不是站在柜台边作行员，就是坐在公事房作办事员，脑子都不用，都不想，只要 有一碗饭吃就算有了出路。甚至于做政论的、做讲演的、写不高明讽刺文的、习理工的、 玩玩文学充文化人的出路打算也都是只顾眼前。大家眼前固然都有了出路，这个国家 的明天，是不是还有希望可言？我们如真能够像卢先生那么静观默会天空的云彩，云物的 美丽景象，也许会慢慢地陶冶我们，启发我们，改造我们，使我们习惯于向远景凝眸，不 敢堕落，不甘心堕落，我以为这才像是一个艺术家最后的目的。正因为这个民族是在求发 展，求生存，战争已经三年，战争虽败北，虽死亡万千人民，牺牲无数财富，可并不气馁， 相信坚持抗战必然翻身。就为的是这战争背后还有个庄严伟大的理想，使我们对于忧患之 来，在任何情形下都能忍受。我们其所以能忍受，不特是我们要发展，要生存，还要为后 来者设想，使他们活在这片土地上更好一点，更像人一点！我们责任那么重，那么困难， 事业单位考试网 贵州分校：贵阳市云岩区延安东路117号友谊大楼3 楼 事业单位微信二维码：gzsydwks9 所以不特多数知识分子必然要有一个较坚朴的人生观，拉之向上，推之向前，就是作生意 的，也少不了需要那么一份知识，方能够把企业的发展与国家的发展放在同一目标上，分 途并进，异途同归，抗战到底！ 所以我觉得卢先生的摄影，不仅仅是给人看看，还应当给人深思。 (选自沈从文随笔生之记录 ，北京大学出版社2007年版，有删改) 1.“看过卢锡麟先生的摄影后，必有许多人方俨然重新觉醒，明白自己是生在云南或 住在云南。 ”句中“俨然”的含义是_；就文章结构而言，该句在全文中的作用是 _。 2.作者希望“我们”也“静观默会天空的云彩， ，的目的是什么？ _ 3.在第二自然段中，作者写“云有云的地方性 的用意是什么？运用了哪些艺术手法？ _ 4.请简析文中云南的“云”的主要特点及象征意义。 _ 六、写作 阅读下面的歌词，根据要求作文。 不要问我到哪里去，我的心依着你 不要问我到哪里去，我的情牵着你 我是你的一片绿叶，我的根在你的土地 春风中告别了你，今天这方明天那里 无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你 如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你 不要问我到哪里去，我的路上充满回忆 请你祝福我，我也祝福你 这是绿叶对根的情意 根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己 的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。 要求： (1)角度自选，立意自定，题目自拟。 (2)除诗歌外，文体不限。 (3)不少于800字。 参考答案及解析 一、积累运用 1.单选题 (1)C【解析】C 项中的“再接再励”应为“再接再厉” 。 (2)D【解析】A 项是陈述句，所以句末应该用句号；B 项冒号表示列举的时候应该是完 全列举，后面也就不能跟“等等” ，所以“如”后冒号应该删去；C 项括号应在引号外，括 号内容只是注释引用语的出处而非引用语，所以不能在引号内。 (3)A【解析】B 项语序不当，鉴定应该强调的是被鉴定的事物的性质，所以改为“这 头金色牦牛是世界上发现的一种新的野生动物” ；C 项语序不当，将“构思奇特、巧夺天工” 移到“令人流连忘返的前面” ；D 项句式杂糅， “应该洗净削皮”和“洗净削皮较为安全” 两种结构杂糅，删掉“较为安全” 。 (4)B 【解析】A 项不合语境。 “背道而驰”指朝着相反的方向走，比喻彼此方向、目 标完全相反；应改为“南辕北辙” ，指心里想往南去，却驾车往北走，比喻人的行动和目的 相反。C 项“流露”强调自然而然地，无意识地显露，应改为“表露” 。D 项望文生义， “夸 大其词”不能带定语，去掉“的” 。 (5)D【解析】这几句话讲了“鼎”的制造过程，根据制造过程的先后顺序不难找出答 案 D。 (6)D【解析】A 项“了”是“完全”的意思。B 项“而”在此表修饰。C 项“西”是 “向西”的意思。 2.填空题 (1)新春对联：翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金 事业单位考试网 贵州分校：贵阳市云岩区延安东路117号友谊大楼3 楼 事业单位微信二维码：gzsydwks11 (2)教师办公室对联：桃李满园春秀锦 芝兰绕阶座凝香 3.判断题 (1)对 (2)错解析丹尼尔笛福是英国作家。 (3)对 (4)对 (5)错解析初刻拍案惊奇不是四大谴责小说之一。清末“四大谴责小说 ，是 官场现形记 孽海花 老残游记和二十年目睹之怪现状 。 二、科技文阅读 1.“勇气”号探测器是人类遣往其他行星的第一个可移动的、自动化的、用来对火星 进行科学探测的大型实验室。(意思对即可) 2. 3.人类坚持对火星进行科学探索的理由：(1)了解火星及其演化过程；(2)了解地球自 身的过去和未来；(3)探测火星上是否有生命；(4)探测火星上是否有水；(5)为人类进一步 探索银河系打开一扇希望之门；(6)探索太空奥秘是人类的千年梦想。(答出其中四点，意 思对即可) 4.人们把为火星探测器命名的使命交给孩子们是因为：(1)孩子代表人类的未来和希望； (2)相信孩子具有丰富的想象力；(3)激发孩子探索宇宙奥秘的兴趣；(4)从小培养孩子的科 学精神。(答出其中两点，意思对即可) “勇气”号这一命名中选，是因为人类探索宇宙奥秘需要能力，需要有不畏惧任何艰 难险阻的精神。(意思对即可) 三、文言文阅读 1.A【解析】A 项中的加是“施加”的意思。 2.D【解析】A 项中“乃”的含义分别是“竟然”和“才”的意思，同样是作副词，但 是可以透过语境推测出不同的含义；B 项中的“其” ，第一个“其”在句首，作主语，应为 代词，他，指代管仲，第二句中的“其”也是代词，表示物主，他的；C 项中的“于”均 作介词，前者表示动作的方向.可解释为“到” ，后一个可解释为“和” ；D 项中的“而”均 作连词，表示承接关系。可以解释为“然后” “接着” “再”等义。 3.A【解析】是将任用管仲的依据，是执政的方法；不是表现管仲是治国之能臣， 而是表现他是国家的忠臣。故排除 BCD 项，选 A。 4.(1)如果一定要使国家治理得好，那不是我所能做到的，大概只有管夷吾才行吧！ (2)他知道我们将要任用管仲，一定不会(把管仲)交给我们。 (3)在这种情况下，鲁国国君就没有杀(管仲)，于是(把他)活着捆绑起来用木笼装着交 给齐国。 参考译文 齐桓公从莒地回到齐国，任命鲍叔牙“-3宰相。鲍叔辞谢说：“我是您的庸臣。国君要 施加恩惠给我，使我不至于挨饿受冻，就算恩赐了。如果一定要使国家治理得好，那不是 我所能做到的，大概只有管夷吾才可以当此重任。我在五个方面不如管夷吾：宽惠爱民， 我不如他；治国不失权柄，我不如他；忠信以交好诸侯，我不如他；制定礼仪让四方诸侯 效仿，我不如他；披甲执槌击鼓，立在军门，使百姓勇气倍增，我不如他。管仲，好比人 民的父母。想要管好儿子，就不可不用他们的父母。 ”桓公说：“管夷吾亲手用箭射我.射 中了我的带钩，几乎使我丧命，现在竟要起用他，可以吗？”鲍叔说：“他也是为了自己 的君主才这样做的。您只要赦免他而让他回国，他对您也会是这样的。 ”桓公说：“那么应 该怎么办呢？”鲍叔说：“您可派人到鲁国去要回他。 ”桓公说：“施伯是鲁国的谋臣。他 知道我将起用管仲，一定不肯放回给我。 ”鲍叔说：“您教使者这样说：我君有一个不忠 之臣在贵国，需要引渡回来在群臣面前处死。 鲁国的国君必然应允。不过，施伯知道夷吾 的才干，一定设法让他在鲁国执政。夷吾如果接受，鲁国就能削弱齐国。夷吾不接受，他 估计管仲将要回齐，一定要杀死他。 ”桓公说：“那么你估计管夷吾会接受么？”鲍叔说： “不会，夷吾侍奉国君，是没有二心的。 ”桓公说：“他对我也能这样么？”鲍叔回答说： “不是为了您，而是为了先君和国家的缘故。您若想安定国家.就赶快去请回他，否则，就 来不及了。 ” 桓公派遣鲍叔去鲁国议和，对鲁国说：“公子纠是我们的亲人，请您替我们杀掉他。 ” 鲁国便替齐国杀了公子纠。又说：“管仲是我们的仇人.请交我们自己处理才甘心。 ”鲁君 答应了。施伯对鲁侯说：“不要交回。齐国不是要杀他.而是要起用他理政。管仲是天下的 贤人，是大材。楚国用他则楚国得志于天下，晋国用他则晋国得志于天下，狄国用他则狄 国得志于天下。现在要是齐国请求并得到他，将来必为鲁国之患，您何不把他杀掉而把尸 体还给他们呢。 ”鲁君说：“好。 ”将要杀管仲。鲍叔进言说：“在齐国杀管仲，是杀齐国 的犯人；在鲁国杀管仲，是杀鲁国的犯人。我们国君要得到活的管仲，把他处死在齐国示 众，是为教育群臣而行杀；若是得不到活的管仲，就等于您和我们国君的叛贼站在一起了。 这不是我们国君所要求的，使臣我不敢从命。 ”于是鲁君不杀管仲，把管仲活着捆起来用木 事业单位考试网 贵州分校：贵阳市云岩区延安东路117号友谊大楼3 楼 事业单位微信二维码：gzsydwks13 笼关着押送回齐。 四、古诗词赏析和古诗文默写 1.古诗词赏析 (1)借代、反问。 (2)通过“百鸟” “绿水” “嫩黄花” “新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘” “滔 滔” “有些蝶飞” “无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。 2.古诗文默写 (1)水不在深 有龙则灵 (2)以赂秦之地封天下之谋臣 问征夫以前路 恨晨光之熹微 出师未捷身先死 长使英雄 泪满襟 (3)都护铁衣冷难著 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里