我国“90后”大学生消费观念问题分析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 我国“90 后” 大学生消费观念问题分 析 【摘 要】 本文在分析我国“90 后”大学生消费现状与发展特点、存在 问题与成因的基础上，指出应充分发挥 高校、社会、家庭三方面的积极作用， 引导“90 后”大学生树立正确的消费观念。 中国论文网 /4/view-12669547.htm 【关键词】 “90 后” 大学生；消 费观念；存在问题；原因；引导方法 消费观念是指人们在进行消费活 动时，所表现出来的消费行为、消费实 力以及消费过程中的各种关系，它反映 了人们的消费态度，同时也反映了消费 群体的特点。近年来伴随着经济社会的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 不断发展，人们的物质生活水平不断提 升，在这一时代背景之下， “90 后” 发展 成为了大学校园的主体，他们年轻有朝 气，充满着自信与个性，他们在经济物 质条件发展下形成了一批具有特殊性的 消费群体，具有一定的消费潜力，由于 个性的发展， “90 后” 的大学生的消费观 念具有一定的独特性，虽然，大部分 “90 后”大学生的消费观念是具有一定的 理性及科学性的，但是，仍然存在一部 分“90 后”大学生具有不科学、不理性的 消费观念。青年学生的消费观念反映了 他们的世界观、人生观及价值观，这种 不科学性及不理性化的消费观念急需社 会的关注。 一、我国“90 后” 大学生消费观念 的发展现状 第一，我国“90 后 ”的大学生具有 普遍的理性消费观念，由于多年的家庭、 学校及社会的教育，形成了一种社会氛 围，这种氛围影响着青年学生的消费观 念。我国一直提倡勤俭节约，这也一直 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 是我们中华民族的传统美德，因此，在 不可避免出现非理性消费观念的同时， 大学生的理性消费观念还是占主流的。 第二，我国“90 后 ”大学生的消费 观念呈现个性化及时尚性。在经济不断 发展之下，大学生面对着强大的物质诱 惑，他们的个性化发展也造就了时尚性 及个性化鲜明的消费趋势，大学生关注 时尚与潮流，形成了娱乐性及超前性的 消费观念。 第三，近年来，我国“90 后” 大学 生的消费来源虽然趋向多样化，但是总 体来说消费的来源还是单一的。因为， 我国高等院校的教育模式，没有给青年 学生的社会经验提供空间及时间，造成 青年学生成为纯消费者，主要的消费依 靠家庭的收入，而不是自身赚取的。 第四，我国“90 后 ”大学生的消费 结构日趋多样性，这主要是由于经济的 不断发展，带来了社会物质条件的极大 丰富，给青年学生消费的多样性带来了 便利。青年学生的消费结构由原来的单 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 一性向多样性转换，目前， “90 后” 大学 生的消费结构主要由以下几方面构成， 基本生活费用、学校学习费用、享受性 费用、娱乐性费用及交际性费用，基本 性的消费费用占比减少，享受性消费费 用逐年增加。 二、我国“90 后” 大学生消费观念 存在的问题及原因分析 1、存在问题 首先，我国“90 后 ”大学生的消费 差距较大，形成了严重的两极分化，造 成青年学生之间贫富差距日益拉大，容 易形成矛盾，不利于青年学生的稳定发 展。其次，我国“90 后” 大学生的消费结 构还有待完善，目前，随着经济物质的 不断发展，青年学生的消费日益趋向于 物质消费，忽视了应有的精神消费，不 利于青年学生思想道德素质的发展。第 三，我国“90 后” 青年学生消费观念亟待 完善，我国“90 后” 青年学生的消费缺少 计划性，对于消费能力没有清晰的认识， 造成消费严重与自身能力不符的问题， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 这主要是由于我国“90 后 ”青年学生缺乏 消费的管理性，因此，需要培养“90 后” 大学生的健康的消费观念。 2、原因分析 首先，我国“90 后 ”大学生的消费 观念受到家庭因素的影响。在我国传统 文化中，家庭的观念被放在重要的位置 上，家庭的因素对于青年的人生观、世 界观及价值观的形成具有重要的意义， 家庭的消费观念及消费习惯对于青年学 生来说具有重要的影响。一方面，我国 的家庭教育中，对于子女的关爱无微不 至，这种呵护有时就变为溺爱，对青年 学生的消费不但不加以制止，反而是采 取纵容的态度，造成了“90 后” 大学生不 理性的消费观念。另一方面，我国家庭 的父母由于受到应试教育的影响，过多 的注重子女的学习状况，而忽视了对青 年学生理性消费观念的培养，使得青年 学生消费趋于不成熟，缺乏计划性及节 制性。 第二，我国”90 后 ”大学生的消费 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 观念受到社会因素的影响。由于我国经 济的不断发展，给群众的消费提供了重 要的物质保障，在这种多元化的市场消 费氛围下，人们的消费观念超前，消费 的意识强烈。一方面，社会上存在着不 良消费的现象，对于青年学生的消费观 念有重要的影响， “90 后” 青年学生很容 易受到物质的诱惑，形成不理性的消费 观念。另一方面，社会中存在着享乐主 义的消费观念，造成“90 后” 青年学生消 费观念出现偏差，形成了攀比、超前性 的消费观念。 第三，我国“90 后 ”大学生的消费 观念受到校园因素的影响。我国高等院 校目前的教育方式是德育教育，专业教 育较多，而对于思想素质方面的教育较 少，尤其是缺乏对于消费观念的教育， 同时，高等院校对于“90 后” 青年学生的 消费心理缺乏相关的研究，缺少足够的 重视，加之社会上消费主义思潮的冲击， 造成了我国“90 后” 消费观念的偏差。 三、加强对“90 后 ”大学生消费观 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 念教育的方式及方法 1、引导“90 后” 大学生树立正确 的消费观念，营造理性消费的人文社会 环境 “90 后 ”大学生正确消费观念的形 成于社会的作用具有密不可分的关系， 因此，社会应当承担起责任，努力营造 一个健康、理性的社会消费氛围，不断 的健全消费的人文社会环境。一方面要 积极的贯彻及落实党的科学发展观及创 建节约型社会的发展政策，并依此为动 力，促进整个社会勤俭节约、艰苦奋斗 思想的形成与发展，促进社会科学的消 费观念的形成。另一反面，要充分的发 挥大众媒体的宣传作用，加强科学消费 观念的传递，积极的引导“90 后” 大学生 形成正确的消费观念。 2、引导“90 后” 大学生树立正确 的消费观念，需要发挥高校的引导作用 我国“90 后” 大学生树立正确的消 费观念，需要高校加强对大学生消费观 念的培养。要加强对大学生消费行为的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 调研与分析，通过总结最终得出原因， 并形成规章制度，对青年学生形成一定 的约束作用。同时，要注意加强校园文 化的建设，将科学的消费观念融入到校 园文化中，形成校风教育。高校还需要 加强对青年学生的实践教育，在体验社 会生活的同时