2015-2016学年度第二学期师德师风自查报告

2015-2016 学年第二学期学校师德师风自查报告 作为一名普通教师，我深深的体会到了师德的重要性，以下是本学期 我在师德师风方面的总结： 一、爱国守法，依法执教。 自从执教以来，在课堂上一直都认真贯彻党的教育方针、政策，关注社 会热点新闻，把课本知识和考纲和社会热点紧密结合，把考试成绩与学情 相结合，认真分析得失，提升学生分析问题的能力，在教学过程中，严格 遵守学校的各项规章制度，我相信，只有自己做出表率才能更好的服务学 生，同时可以得到学生的认可。 二、爱岗敬业，关爱学生，鼓励“学困生” 作为一名党员教师，不仅要做好教学工作。还要在学校各项活动中做 出表率，所以我严格按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心 备课，认真上课，作业、试卷即做即改。面对各种差异的学生，我有针对 性的进行辅导，深入了解学生的心理特点，进行多次谈话与交流根据学生 的不同爱好，鼓励学生积极向学。对于“后进生” “学困生”我总是用发展 的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。从四月份 以来，我一直坚持在下午上课前半小时给学生辅导答疑解惑。时刻注意学 生的思想动态变化，做到及时发现及时疏导与帮助，努力使自己成为学生 的良师益友。 三、为人师表，教书育人。 为人师表，教书育人。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行 都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则， 言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言 行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。我总是和同事良好合作，谦虚谨 慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注 意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中 的形象。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。面对各种 差异的学生，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好， 鼓励学生全面的发展。对接受能力强的学生，要在他们学有余力的基础上 对他们提出更高的要求；对于那些学习能力较差的学生，我会请家长配合 老师的工作，耐心的对学生学习给与更多的帮助。让学生在不同的程度都 得到发展。 四、严谨治学。 结合教学特点和学生的实际，在学生基础知识较差的现状，采取多种 教学方法，逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作，乐 教，以强烈的社会责任意识去奉献和付出。尤其是班主任工作中勤观察、 勤思考，想学生家长之所想、急学生家长之所急，全心全意做好教育教学 各项工作。 五、终身学习。 俗话说“活到老，学到老”今后工作中通过多读书，多学习，多反思， 使自己内心日益沉淀，厚重而宁静，让自己更成熟，更稳重；对待学生严 中有爱，学习书中的管理方法，并学以致用。我还要努力学习新的教学理 论、与时俱进，不断提高自己的业务水平，做到政治思想和教学业务水平 双丰收，牢固树立终身学习的理念，向身边的同事、向书本、向生活这部 大百科中不断汲取营养。 自己在进行后的工作需要学习的地方还很多，我会不断努力，时刻以 “学高为师，身正为范” ，来要求自己。把王为民作为我今后学习的榜样， 今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，提高自己的业务水平。 为了进一步提高师德，我努力从以下几个方面加强： 1、本人会在今后的工作中通过多读书，多学习，多反思，尤其是在 高考方面，强化自己的能力，使自己内心日益沉淀，让自己更成熟，更稳 重；对待学生严中有爱，讲究教育的方法，关注学生的变化，注意换位思 考，多听听孩子们的建议。 2、多阅读教育理论杂志，做好学习笔记。强化责任，提高效率。对 自己的工作多用心、用脑，有序、有时