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2018-2019学年度第一学期四年级语文期中试卷考试时间:80分钟 试卷满分:100分 含卷面:5分一、基础知识(39分)1、我会写。(4分) sh sho yn b xun z rn png ( ) ( ) ( ) ( )2、给划线的字选择正确的读音,并在正确读音下面画“”。(3分)(1)那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙(xi x) (2)顺着弯弯曲曲(q q )的小路走进公园,我听到一位老爷爷正在唱一首好听的歌曲。(3)战争片里的大将军正在调兵遣将(jing jing)。3、把成语补充完整。(6分) 风( )浪( ) ( )( )东望 引人( )( ) ( )( )并进 随遇( )( ) ( )息 ( ) 视 4、选词填空。(2分) 茂盛 旺盛 (1)孩子们正值少年,有着( )的青春活力。(2)这棵大树已经有一百多岁了,但仍然枝叶( )。规范 规律(1)任何人都要尊重自然( ),否则大自然会惩罚我们。(2)小学生要自觉( )自己的行为,长大做一个合格的公民。 5、按要求写句子。(4分)(1)小井旁边的树苗已经长成枝叶茂密的大树。(缩句)_(2)同学们踢足球。(扩句)_(3)修改病句:我们班的同学几乎全部都跑到操场上去了。_(4)改成“被”字句、“把”字句。伐木人用斧子砍倒了大树。 6、根据课文内容填空。(8分)(1)过了一会儿,响声越来越大,只见东边_的地方出现了一条白线,人群又 起来。 (2)题西林壁中,这首诗的作者是( ),描写诗人看到的庐山景色的句子是_,_。(3)雾锁山头山锁雾 , _。(4)九月菊花 ,十月芙蓉 。7、课外积累。(12分)(1)草原上的小木屋描述 一家人离开威斯康星大森林,坐着篷车迁徙到 的经过。这次搬家一家人惊险万分地渡过涨水的河流,到了大草原以后,他们也曾遇到 人,并遭受 包围,草原大火以及热病的侵袭,但最后他们还是住进了爸爸亲手所盖的 中,驯养了 ,耕种了 和 ,在草原上度过靠 为生的甜美时光。(9分)(2)昆虫记中写了不少昆虫的生活和习性,请你列举3个出来。(3分) 。 二、阅读天地。(25分) (一)课内阅读。(12分) 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 我注意地看着,眼睛应(yng yng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xng xng)奋地叫着,那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1在文中画线字的正确读音下面画“”。2分 2.联系上下文解释词语。2分 应接不暇: 3.在文中找出一对反义词。2分 ( )( ) 4用“ ”在文中画出一局排比句。用画出一句拟人句。2分5按文中内容填空。4分(1)“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的( ) 。“有的有的有的”是写了鸟的 ( ) 。(2)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为( );第二个没有加引号是因为 ( )。(把序号填在横线上。)对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。 (二)课外阅读。(14分) 雷 雨 夏日的中午,连空气也发烫。笔直的大道,无遮无盖地暴晒在阳光下。路边的几株柳树热得无精打采,低垂着枝条。柏油路软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。一( )汗珠摔下地,“吱”的一声,冒着一道白气,就没有影了。空气闷得人发慌“热死了,热死了”树上的知了拉开嗓子高叫着。方才还是烈日炎炎,万里蓝天不见一( )云絮。一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转着,把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”,一些小砂子平地飞起。撞到窗子的玻璃上,发着声响。不知谁的草帽,被风吹得像风筝似的,一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来,半空中一大块一大块墨灰色的云,差一点擦着高楼顶,不一会儿就连成了一片,像( )大墨布似的遮着天空,并且一点一点地压下来,压下来“嚓!”闪电似乎看不惯这闷人的天地,它发怒了,用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。“轰隆隆!”雷公公似乎也看不惯这闷人的天地,它发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。不一会儿,“达达达达”,豆大的雨点急速落下来了。它敲打着柏油马路路面,敲打着玻璃窗,溅起白蒙蒙的水雾。接着,一丝清凉湿润的空气便浸入人的肺腑。闪电不那么刺眼了,雷声不那么震耳了,雨幕不那么密集了仅仅半个钟头,就雨过天晴了。这一( )雨,把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树!1读短文,选择合适的量词填入括号里。2分 丝 串 阵 块2拼读句子填空。 4分 路边的几株柳树热得无精打采,低垂着枝条。 “无精打采”形容 。这个词本来是形容人的神态的,因此,可以看出这句话运用了( )的修辞方法,写出了 下的柳树 的特点。3短文已经用分为三部分,可以根据时间顺序概括为( )( )( )。3分4判断下面的说法,对的画“”,错的画“”。2分这篇短文通过对夏日雷雨的描写,说明了:(1)这场雨很及时,作者很高兴。()(2)雷雨前天气很闷热()5雨过天晴的柳树是怎样的呢?请发挥想象,把 段中的省略号省略的内

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