提高师范专科生就业难成因分析及对策

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 提高师范专科生就业难成因分析及 对策 摘 要 在提倡大力发展职业教 育的今天，解决师范专科就业率低于本 科生这一问题就显得特别重要，本文旨 针对这一现状提出几点建议。 中国论文网 /8/view-12902663.htm 关键词 师范 专科生 就业 一、师范专科生就业现状评述 近来年，因为高校扩招，特别是 扩招比例成倍增长的专科教育的发展， 大学生数量在不断增加。加之我国加入 WTO 和市场经济的深入发展,社会对各 类高级人才的要求越来越高，本科生就 业尚且困难，对于很多地方连招考都没 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 资格的专科生来说，其就业难度之大就 不言而喻了。据不完全统计，我国专科 生就业率不足 40%。那么，在专科生就 业如此困难的情况之下，师范专科生的 就业情况又怎么样呢？就目前来看，师 范专科生就业状况很不理想，和师范类 一般本科生相比，相同专业存在极大差 异，更不用说与 211 院校相比了。如学 前教育专业，211 院校就业率是 85%90%，一般本科院校的就业率是 80%85%，专科则是 75%80%。以 下是教育部公布的 2009 年本专科就业 状况汇总表，很能说明这一问题。 （详 见表 1，表 2） 二、就业难的原因分析 （一）学校培养方面的原因 1、高校扩招，师范类专科生也 不例外，使师范类专科生的人数不断增 多，造成学校在教学上重数量轻质量。 有学者研究认为，我国高等教育规模迅 速扩张，导致大学生供给数量的增加超 过了市场的需求，形成总量过剩，导致 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 了我国知识失业问题。 2、高等教育从精英化向大众化 转变，专科生的生源质量明显下降，师 范类专科学生也是如此，他们中大部分 在中学时没有良好的学习习惯，学习主 动性不强，积极性不高，使得他们的总 体素质较以往有所下降。 如在我院的 教学技基本功之一写字方面，总体 水平呈下降趋势。 3、专业设置问题，一些专业在 招生时没有了解社会需求，盲目招生， 结果使得毕业时这些专业人员过剩。如 学前教育的社会需求就比语文教育要大。 在我院，2011 届学前教育专科的初次就 业率已经 95%以上，而其它专业则大大 低于此就业率。 4、课程设置的问题。课程设置 直接关系到培养出什么规格要求的大学 毕业生，有些学校课程设置按以前的要 求，几年均无变化，而社会对人才的要 求是在变化的。在这种情况下，即使专 业对口，但培养出来的毕业生却无法胜 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 任对口专业的工作。 （二）学生自身的原因 1、毕业生对自己的就业定位不 准确，就业观念存在问题，对工作的期 望值过高。大部分学生在选择就业时， 他们的首选是工作相对稳定、待遇较好、 风险较小的公办学校或政府公务员。而 不愿意到基层单位、私立学校就业，存 在“有业不就 ”现象。大部分毕业生没有 创业观念，只想着找工作，却不想自己 创业。 2、他们的综合素质总体有待偏 低。由于师范类专科生进校时的基础比 本科生要差，他们的学习积极主动性弱， 自己管理能力较低，理论知识基础较薄 弱，这必然会对他们在大学阶段的发展 产生不利影响，甚至有些学生由于以上 原因，产生“ 混” 的思想，不思进取，造 成其毕业生素质偏低。 （三）其它因素 1、就业岗位的设置跟不上毕业 生人数的增长。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 2、学校与用人单位的联系不够， 就业信息沟通不畅，造成毕业生找工作 难，用人单位用工难的现象。 3、家庭原因。有些家庭认为， 读了大学，一定要有一个“正式” 的工作， “非正式”工作单位不去，所以要求其子 女在家复习，参加各种国家政府部门的 招聘考试；部分毕业生及所在家庭仍存 有“包分配”的观念，毕业生不积极了解 就业政策，就业流程以及就业信息，很 多毕业生不积极获取需求信息，错失很 多工作机会；有些毕业生家庭条件较好， 如果子女毕业找不到工作，其家长干脆 就让子女在家待着，由父母继续养着， 成为完全的“ 啃老族” 。 4、社会各单位的用人观念。当 前，很多单位，尤其是国家拨款的单位， 专科生连报名的机会都没有，师范类专 科生更是如此。如贵州省特岗教育招考， 分为两批次进行，第一批是对本科毕业 生的招考，对于本科毕业生，没有笔试， 只有面试。第一批招考后剩下的名额才 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 由众多的专科生角逐，有些地方还在限 户口，只有本县户口的专科毕业生才能 报考。 三、提高就业竞争力的策略 1、实施课程改革，培养应用型 专科生。首先是使所开设的课程符合社 会需求，要以本地区及周边地区就业市 场的需求为指导，充分调研当地师资需 求及供给情况，合理制定各专业、各层 次的培养计划。在专科师范生的培养上， 要在“一专多能 ”上努力下功夫，注重专 门人才培养的同时，还要注重学生各方 面能力的培养锻炼，不仅要以培养本地 区需要的中小学、幼儿教育师资为目标， 还要努力拓展、培养适合本地区经济发 展需要的专门人才，开设非师范专业的 课程，拓宽学生的就业方向。同时狠抓 教学质量，凭借质量来提高专科师范生 的就业竞争力。 2、指导学生进行职业生涯规划， 端正学习态度，不断提升能力，切实转 变就业观念，使之树立正确的择业观。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 3、采用导师制对学生进行全面 的、更有针对性的教育，让学生得到和 谐发展。 4、构造良好校园文化，