2017高考历史一轮复习 专题5 解放人类的阳光大道及当今世界政治格局的多极化趋势人民版_2

1 专题过关检测(五) 学生用书单独成册 (时间：45 分钟，分值：100 分) 一、选择题(本题共 12小题，每小题 4分，共 48分) 1(2016辽宁大连高三双基测试)恩格斯指出：“要确立辩证的同时又是唯物主义的 自然观，需要具备数学和自然科学的知识” 。在马克思恩格斯时代，自然科学领域正发生一 系列革命性的变革。他们首先以近代自然科学成就为依据，对它们进行批判与分析。由此 可见( ) A自然科学革命是马克思主义诞生的客观依据 B马克思主义诞生是自然科学革命的必然结果 C马克思主义诞生引发了近代自然科学革命 D自然科学革命直接导致了马克思主义诞生 解析：选 A。依据材料“要确立辩证的同时又是唯物主义的自然观，需要具备数学和 自然科学的知识” “在马克思恩格斯时代，自然科学领域正发生一系列革命性的变革” ，可 知 A项正确。B、D 两项表述错误；自然科学革命发生在马克思主义诞生前，故 C项错误。 2(2016福建龙岩模拟)法国右翼学者让塞维利亚在历史真相一书中认为，公 社时期的巴黎处于一种恐怖的气氛下，造反者们的权力是依靠恐怖来维持的。他的观点( ) A肯定了巴黎公社的革命精神 B分析了当时巴黎客观形势 C提供了审视历史的正确角度 D反映了对工人运动的偏见 解析：选 D。该学者的观点否定了巴黎公社的民主措施， “造反者们”的称呼反映出对 工人运动的偏见，故 D项正确。 “造反者们”反映出该学者否定巴黎公社的革命精神，故 A 项错误；材料没有涉及当时巴黎的客观形势，故 B项错误；该学者认为巴黎公社是“依靠 恐怖来维持的” ，不符合史实，不是审视历史的正确角度，故 C项错误。 3. (2016北京昌平区高三质量监控)如图是苏俄 1918年的政治招贴画。画中前面是一个 工人和一个农民站在旧政权的象征物和锁链上，背后是欢乐的人民自信地向繁荣的工业化 未来进军。结合所学判断，该画的用意是( ) A号召工农联盟推翻资产阶级临时政府 B庆祝无产阶级革命胜利一周年 2 C宣传新经济政策 D拥护有计划地开展工业建设 解析：选 B。推翻资产阶级临时政府是俄国 1917年十月革命的任务，与题干时间不符， 故 A项错误；1917 年俄国十月革命建立了无产阶级政权，1918 年图片反映的是对十月革命 胜利的庆祝，故 B项正确；新经济政策出台是在 1921年，与题干时间不符，故 C项错误； 有计划地开展工业建设是斯大林提出的计划经济体制的内容，与题干时间不符，故 D项错 误。 4(2016湖北稳派教育高三质检)1946 年，丘吉尔在瑞士苏黎世发表题为欧洲的 悲剧的演说，提出了“三环外交”的基本构想：一个英美联盟，一个联合的欧洲，一个 英联邦，构成了英国外交的三环，而英国在每一环中均占据重要地位。丘吉尔“三环外交” 的构想主要是基于( ) A英国国际地位的衰落 B西方与苏联矛盾的激化 C战后殖民地纷纷独立 D反抗美国对欧洲的控制 解析：选 A。英国在二战中遭到极大的破坏，已经沦落为二流国家，二战后更加重视 与美国的关系，重视与欧洲国家的关系，重视与英联邦成员国的关系，故 A项正确；英国 的外交立足点是英国的实际状况，与苏联关系不大，故 B项错误；C、D 两项仅是其中一环 的原因，概括不全。 5(2016山东潍坊模拟)“冷战格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据 不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变。 ”材料认为“冷战”格局形成的 主要原因是( ) A不同国家之间的利益冲突 B美苏推行霸权主义 C社会制度和意识形态的对立 D战时同盟关系结束 解析：选 C。 “依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变”说明政 治制度和意识形态的差异是“冷战”格局形成的主要原因，故 C项正确；不同国家间利益 的冲突不符合材料主旨，故 A项错误；美苏推行霸权主义不符合材料主旨，故 B项错误； 战时同盟关系结束并不是“冷战”格局形成的主要原因，故 D项错误。 6(2016广东惠州模拟)为“推进欧洲经济进步、促进欧洲生产发展、为欧洲各国货 币发行提供支持以及推动国际贸易” ，战后美国实施(或者建立)了( ) A马歇尔计划 B布雷顿森林体系 C欧共体 D世界贸易组织 解析：选 A。马歇尔计划是欧洲经济复兴计划，对欧洲经济复苏起了很大作用，故 A 项正确；布雷顿森林体系是国际货币金融体系，与材料“推动欧洲经济进步”不符，故 B 项错误；欧共体不是美国建立的，故 C项错误；世界贸易组织是全球性贸易组织，强调的 是贸易自由化，与材料信息不符，故 D项错误。 7(2016江西赣州模拟)“冷战”时期的批评家曾指责一些军事联盟如北约组织和华 约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。 这反映出在“冷战”时期( ) A美苏的插手是地区冲突的根源 B和平的力量时常占据着上风 C军备竞赛造成各国财政的困难 3 D军事的较量威胁到世界和平 解析：选 D。 “推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间 核对抗的危险”体现了军事的较量威胁到世界和平，故 D项正确。题中未出现美苏插手地 区冲突的史实，故 A项错误；“并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危 险”并非和平力量占据上风，故 B项错误；题中没有反映各国财政困难的信息，故 C项错 误。 8(2016山东淄博模拟)1967 年 7月，时任法国总统戴高乐在一次讲话中说：“在 经济秩序中，这样一个时代已经到来，在美国巨大的生产能力、贸易能力不受到伤害的同 时，欧洲国家，尤其是法国崛起了，以至成为使美国感到极为不舒服的竞争对手。 ”这些话 ( ) A与当时的历史事实基本相符 B说明法国已足以与美国相抗衡 C说明欧共体的成立步履维艰 D证明经济多极化格局已经形成 解析：选 A。1967 年，欧共体成立，日本崛起，第三世界兴起冲击了两极格局，故 A 项正确；法国崛起只是冲击了两极格局，并未足以与美国相抗衡，故 B项错误；欧共体步 履维艰与题意不符，故 C项错误；世界经济是全球化发展，多极化只是一种趋势，并没有 形成格局，故 D项错误。 9 20世纪 50年代后，西欧各国惊人地东山再起，这一复兴同中国日益增长的实力 和自信一起导致了一种全新的世界政治格局，这实质上意味着全球地方主义的恢复至 少从政治上来看是如此。 “全球地方主义的恢复”意味着( ) A美国成为全球世界霸主 B美日西欧三足鼎立 C世界多极化趋势的出现 D中国成为世界大国 解析：选 C。材料强调了西欧、中国的崛起，反映了美国霸权主义的衰落，故 A项错 误；材料未涉及美日西欧三足鼎立，故 B项错误；西欧、中国的崛起，全新的世界政治格 局兴起，说明世界多极化趋势越发明显，故 C项正确；20 世纪 50年代，中国尚未成为世 界大国，故 D项错误。 10(2016江苏苏锡常镇四市高三调研)有学者认为：“日本对侵略战争拒不反省” 。 它是“一条腿的国家” ，只靠“多之又多的现金”支撑，由于“独脚凳出名的坐不稳当” ， 因此“日本今天正在追求平衡的力量” 。这意味着日本( ) A追求政治大国的愿望会更加强烈 B继续接受世界由美国领导的主张 C与周边邻国的关系会进一步改善 D将很快失去其经济上的优势地位 解析：选 A。20 世纪 80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国，并开始谋求 政治大国的地位，材料中“多之又多的现金” “日本今天正在追求平衡的力量”就是其体现， 故 A项正确；随着经济的发展和实力的增强， “一条腿的国家”日本开始谋求在国际舞台上 发挥独特作用，故 B项错误，排除；由材料中“日本对侵略战争拒不反省”可知 C项错误， 排除；“将很快失去其经济上的优势地位”的说法没有依据，故排除 D项。 11(2016河南濮阳模拟)下面是 1988年和 1993年美国纽约时报公布的“自由 世界”(资本主义国家)和“西方”(英法美等发达资本主义国家)两个词语使用的次数变化 示意图。该变化反映了( ) 4 A美国报界经常变换用语 B世界政治格局的变化 C美苏两国矛盾得到缓和 D第三世界力量的兴起 解析：选 B。美国报界经常变换用语不能说明变化的实质，故 A项错误；对资本主义 国家称呼减少，对发达资本主义国家称呼增多，反映力量对比发生变化，故 B项正确； 1993年时苏联已经解体，故 C项错误；第三世界力量的兴起是在 20世纪 60年代，故 D项 错误。 12(2016江西新余高三模拟)英国历史学家保罗肯尼迪说：“国家只是特定历史 阶段的产物，它所拥有的巨大力量，最终是要移交给超国家的全球性机构的。从联邦的 世界走向世界的联邦 ，理所当然，势在必行。 ”这段材料表达的主要观点是( ) A全球经济一体化已客观存在 B全球经济一体化利与弊并存 C强调全球政治合作的必要性 D加快推进政治一体化的进程 解析：选 D。 “国家” “超国家”属于政治方面，故 A项错误；“国家” “超国家”是政 治方面，也没有涉及“利与弊并存” ，故 B项错误；“最终是要移交给超国家的全球性机 构走向世界的联邦 ，理所当然，势在必行” ，强调的不仅仅是政治合作，而是政治 一体化，故 C项错误；加快推进政治一体化的进程符合“最终是要移交给超国家的全球性 机构走向世界的联邦 ，理所当然，势在必行” ，故 D项正确。 二、非选择题(本题共 2小题，第 13题 22分，第 14题 30分，共 52分) 13(2016太原高三模拟)阅读材料，完成下列要求。 材料 俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有 更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。 毛泽东给肖旭东、蔡林彬并在法诸友信1920 年 (1920年罗素访问苏俄的记载)残酷、贫困、猜疑、迫害，构成了我们生活于其间的气 氛。我们的谈话不断受到暗中监视。深夜你会听到枪响，而且知道是唯心主义者们在狱中 被杀害了。苏俄这种以暴力夺取和维系政权、将无限权力集中在少数人手里的共产主义是 不可取的。 英国哲学家罗素 假如有那么一天你想看某作者的书，算是托尔斯泰的，可是有人告诉你不但他的书再 也买不到，你有了书也是再也不能看的你的感想怎样？他(列宁)不承认他的思想 有错误的机会；铁不仅是他的手，他的心也是的。他是一个制警句编口号的圣手；他 的话里有魔力。这就是他的危险性。 徐志摩欧游漫录1925 年 根据材料并结合所学知识，你如何看待材料中对苏俄革命的不同评价。(22 分) 解析：此题目首先需要概括三段材料的观点，并结合相关史实进行分析和论证。第一 段材料的主要观点是毛泽东认为俄国采取暴力夺权的方式是历史的必然；结合所学知识中 5 国新民主主义革命的史实分析毛泽东此观点产生的原因即可。第二段材料的主要观点是罗 素反对俄国暴力夺权、专制独裁和文化专制的手段和统治方式，需结合战时共产主义政策 的内容进行分析即可，1920 年苏俄实行战时共产主义政策，高度集权，对于生于现代民主 制度诞生地英国、深受自由主义思想影响的罗素是无法接受的；第三段材料的主要观点是 反对对列宁的个人崇拜和思想专制政策。结合徐志摩所生存的时代特征分析即可，深受五 四新文化运动民主科学和英国文化影响的徐志摩无法接受布尔什维克的文化专制政策和个 人崇拜。 答案：本大题采用分项评分方法。评分观察的要素是：概括观点、分析观点、论述。 评分项一：概括观点(10 分) 水平 1：能准确概括三个人的主要观点。如毛泽东认为俄国采取暴力夺权的方式是历 史的必然；罗素反对俄国暴力夺权、专制独裁和文化专制的手段和统治方式；徐志摩反对 对列宁的个人崇拜和思想专制政策。 水平 2：只概括了部分人的观点或概括不准确。 水平 3：无观点或观点与材料无关。 评分项二：分析观点(10 分) 水平 1：能上升到理论层面分析作者观点形成的原因。如：俄国十月革命是建立社会 主义的第一次尝试，本身不完善；评价者的立场、所处环境和文化背景不同，看问题的角 度不同。 水平 2：能根据材料并结合所学知识分析作者观点形成的原因。如毛泽东：1920 年的 中国面临外部帝国主义国家恃强凌弱，巴黎和会上列强损害中国主权，内部军阀混战，动 荡不安，在毛泽东看来只有学习俄国的方法才能拯救中国；罗素：1920 年苏俄实行战时共 产主义政策，高度集权，对于生于现代民主制度诞生地英国、深受自由主义思想影响的罗 素是无法接受的；徐志摩：深受五四新文化运动民主科学和英国文化影响的徐志摩无法接 受布尔什维克的文化专制政策和个人崇拜。 水平 3：不能全面分析作者观点形成的原因。 水平 4：没有分析作者观点形成的原因或分析的原因不正确。 评分项三：论述(6 分) 水平 1：能够进行深刻的论述；史实、观点与论证三者能做到一致，逻辑完整。 水平 2：史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃。 注：有观点而无史实者，不给分。 14(2016天津和平区高三调研)阅读下列材料，回答问题。 材料一 (20 世纪 50年代前期)共和党人保守派从各种角度陈述继续对共产党中国实 行全面贸易禁运的必要性，认为只有对共产党中国实行比对苏联更严厉的贸易禁运，才可 能分化中苏同盟。正是在上述观念的指引之下，艾森豪威尔政府坚持在亚洲大陆上遏制中 国，继续加强对中国的军事包围，在政治上策动“两个中国” 。这些举措诚然阻碍了中国的 现代化进程，但同样重要的是这种政策也几乎同样地损害了美国自己。 美国的“冷战”战略与巴黎统筹委员会、中国委员会 材料二 在“冷战”结束的初期，多极化曾表现出较好的发展势头。事实上从 90 年代中期以来，多极化的发展趋势出现了一些反转，其中一个重要的表现就是，世界上实 力最强大的美国与其他多数世界主要力量的差距被拉大，而且越来越奉行更倾向于单边主 义的政策，甚至一些美国人认为现在是一个单极世界。 倪峰关于多极化的一些思考 材料三 十八大以来中国共产党对于发展道路、社会制度、指导思想表现出高度自觉 和自信，习近平总书记在主持中共中央政治局第三次集体学习时讲到：我们要坚持走和平 6 发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。中国发展绝不以牺 牲别国利益为代价，我们绝不做损人利己、以邻为壑的事情将坚定不移做和平发展的 实践者、共同发展的推动者、多边贸易体制的维护者、全球经济治理的参与者。 人民日报(2013 年 1月 29日) (1)依据材料一并结合所学知识，指出 20世纪 50年代前期美国采取了怎样的对华政策。 美国对华政策的背景和造成的后果分别是什么？(10 分) (2)依据材料二并结合所学知识，举例说明冷战结束初期多极化“较好的发展势头”的 表现，分析 90年代以来“美国与其他多数世界主要力量的差距被拉大”的原因。(10 分) (3)概括近年来中国坚持走和平发展道路的国际背景并用史实说明中国如何践行了“坚 定不移做和平发展的实践者、共同发展的推动者、多边贸易体制的维护者、全球经济