18周15商管高班级经济法基础教案.doc

教 案 首 页 课程名称 经济法基础 课题 劳动争议概述 课型 理论课 授课班级 15 商管高 授课时间 第 18 周 课时 4 教学目的 1.理解劳动争议调解仲裁法 2.了解劳动争议3.掌握劳动争议仲裁 4.掌握劳动争议处理体制 教学重点 劳动争议仲裁 教学难点 劳动争议处理体制 教学对象 分 析 学生的专业是工商企业管理专业，在接受新的学习任务之前，基础良好，经济 法的学习能增加学生学习兴趣 教学回顾 说明 注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。 教 案 内 页 教学环节 及 时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） A.新课导入 教师首先讲解 案例引导，由 劳动争议案件 爆发增长中产 生的问题，让 同学们思考. (10 分钟) B.下达任务 让学生明确本 次课程内容， 让学生有目标 性地学习。 (10 分钟) C.分析任务 让学生对相关 的知识点进行 分析，从而经 济法的相关概 念进行理解学 习。 (10 分钟) 【新课导入】 劳动争议案件爆发增长 全国法院 2008 年一审劳动争议案件收案 29.55 万件，较 2007 年增长 95.3；2009 年收案 31.86 万件，同比增长 7.82；2010 年 1 月至 8 月新 收 20.74 万件。 如何实现劳资双方的诚实？ 如何劳资双方避免彼此伤害？ 如何分配劳动成果，才能体现其获得了应得的部分？ 如何让政府诚实且全面履行职责？ 这些问题是市场经济永恒的问题。 【下达任务】 通过提问以及讨论，引导学生认识经济法，下达学生认识经济法的任务： 1.理解劳动争议调解仲裁法 2.了解劳动争议 3.掌握劳动争议仲裁 4.掌握劳动争议处理体制 【分析任务】 教师通过例子分析以及内容讲解，引导学生分析学习任务。 1.劳动争议调解仲裁法 2.劳动争议 3.劳动争议仲裁 4.劳动争议处理体制 教学环节 及 时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） D.任务讲解操 作 （在任务讲解 操作过程中引 导学生学习） (140 分钟) 教师通过 PPT 播放与课本结 合，引导学生 进行了解劳 动争议调解仲 裁法 。 （25 分钟） 教师通过对劳 动争议是什么？ 有什么处理范 围进行讲解。 让学生进行思 【任务讲解操作】 一、 劳动争议调解仲裁法 （一） 劳动争议调解仲裁法的立法背景 1949 年关于劳资关系暂行处理办法 、 劳资争议处理程序 1950 年劳动争议仲裁委员会组织工作规则 、 关于劳动争议解决程序的办 法 1955 年 中断超过 30 年 1987 年 国务院国营企业劳动争议处理暂行规定 1993 年 国务院中华人民共和国企业劳动争议处理条例 1995 年 劳动法 2007 年 12 月 29 日 中华人民共和国劳动争议调解仲裁法 （二）意义： 1、是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的内在要求； 2、是完善劳动保障法律体系的重要步骤； 3、是完善劳动争议处理制度的重大举措。 （三） 劳动争议调解仲裁法的主要变化及影响 1、 劳动争议处理范围：扩大 2、 劳动争议仲裁时效：延长至一年 3、 劳动争议处理体制：部分劳动争议案件一裁终局 4、 劳动争议处理方式：强化立足调解 5、 改变用人单位举证责任分配原则 二、劳动争议 （一）劳动争议处理范围 中华人民共和国境内的用人单位与劳动者发生的下列劳动争议，适用本法： 教学环节 及 时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） 考。 （30 分钟） 教师通过知识 点讲解劳动争 议的内容要素， 加深学生对知 识点的理解， 课堂上加强与 学生的互动。 （15 分钟） 1、 因确认劳动关系发生的争议； 2、 因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议； 3、 因除名、辞退和辞职、离职发生的争议； 4、 因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生 的争议； 5、 因劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金等发生的争议； 6、 法律、法规规定的其他劳动争议。 （二）不属于劳动争议处理范围 1、 劳动者或用人单位与社会保险经办机构发生的社会保险争议； 2、 劳动者与用人单位因住房制度改革产生的公有住房转让纠纷，住房 公积金及纳入住房管理委员会管理的住房货币补贴征缴及发放纠纷； 3、 家庭或个人与直接雇请的家政服务人员之间的纠纷； 4、 个体工匠与帮工、学徒之间的纠纷； 5、 农村承包经营户与受雇人之间的纠纷 6、 实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高 等专科学校的在校学生，经学校统一组织、批准从事勤工助学活动 期间与单位发生的纠纷。 （三）劳动争议的内容要素： 1、主体 用人单位劳动者，以劳动关系存在为前提，未建立劳动关系但依法纳入 劳动争议处理途径处理的为补充。 2、内容 （1）社会保险争议 （2）事业单位聘用制人员争议的范围 事业单位实行聘用制的工作人员与本单位发生劳动争议的，依照本法执行； 法律、行政法规或者国务院另有规定的，依照其规定。 教学环节 及 时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） 教师通过 PPT 和黑板的板书 讲劳动争议仲 裁，让学生对 知识点了解更 加清楚。 （15 分钟） （3）福利待遇范围 （4）其他、 （四）扩展：劳动合同法与劳动法相比较 1、劳动合同法的适用范围扩大，增加了新的主体民办非企业单位。 民办非企业单位是以民间投资，不以盈利为目的的本着民众为出发点的企业 单位； 2、另外还有一个 “等” ，指的是既不属于企业、个体经济组织、民办非 企业单位也不属于国家机关、事业单位、社会团体，如派出事务所等； 3、相比劳动法，国家机关、事业单位、社会团体与劳动者只要建立劳动关 系的就可以使用本法，而不是建立劳动合同关系才能依照本法执行。 三、劳动争议仲裁 （一）时效及仲裁时效的基本理论 劳动争议仲裁时效：延长至一年 时效法律规定权利人在一定时间内可以行使或主张权利的时间，超过规 定时间即丧失相关权利的期间 仲裁时效权利人在一定期间内不行使请求劳动争议仲裁机构保护其民事 权利的请求权，就丧失该请求权的法律制度。 （二）仲裁时效起算日及溯及力 企业劳动争议处理条例 （93 年 8 月 1 日起实施）第二十三条规定“当事 人应当从知道或者应当知道其权利被侵害之日起六个月内”申请仲裁。 劳动部办公厅关于对中华人民共和国企业劳动争议处理条例第二十三 条如何理解的复函解释“知道或应当知道其权利被侵害之日”是指“有证 据表明权利人知道自己的权利被侵害的日期，或者根据一般规律推定权利人 知道自己的权利被侵害的日期，即劳动争议发生之日。且不应从侵权行为终 结之日起计算。 ” 教学环节 及 时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） 教师进行引导 课本相关知识 点的讲劳动争 议处理体制， 让学生对知识 点理解更加熟 练。 （25 分钟） （三）仲裁时效的中止、中断 1、仲裁时效中断指在仲裁时效进行期间，因发生法定事由致使已经 经过的仲裁时效期间统归无效，待时效中断事由消除后，重新开始计算仲裁 时效期间。 法定事由包括：A、向对方当事人主张权利； B、向有关部门请求权利救济； C、对方当事人同意履行义务。 2、仲裁时效中止指在仲裁时效进行中的某一阶段，因发生法定事由 致使权利人不能行使请求权，暂停计算仲裁时效，待阻碍时效进行的事由消 除后，继续进行仲裁时效期间的计算。 法定事由：“不可抗力或者其他正当理由，当事人不能在规定的仲裁时效期 间申请仲裁的” 四、劳动争议处理体制 劳动争议处理体制：部分劳动争议案件一裁终局 （一）一裁终局案件的范围 1、小额争议追索劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或赔偿金 2、标准明确的仲裁案件。 调解仲裁法第四十七条二款规定，因执行国家的劳动标准在工作时间、 休息休假、社会保险等方面发生的争议。 国家劳动标准是指国家对劳动领域内规律性出现的事物或行为进行规范， 以定量或定性形式所作出的统一规定。 国家对工作时间、休息休假、社会保险方面规定的劳动标准 3、一裁终局案件劳动者的单方诉权 劳动争议调解仲裁法第四十八条 劳动者对本法第四十七条规定的仲裁 裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。 （1）起诉权利人特定劳动者单方；用人单位无权起诉。 （2）劳动者的起诉权无法定条件限制，劳动者对诉与不诉有选择权。 教学环节 及 时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） 教师通过知识 点讲解仲裁案 件审理，加深 学生对知识点 的理解，课堂 上加强与学生 的互动。 （20 分钟） （3）起诉期间劳动者自收到仲裁裁决书之日起十五日内。 （4）劳动者自收到仲裁裁决书之日起十五日内不起诉的，仲裁裁决书自作出 之日起发生法律效力。 （二）劳动争议处理基本程序及注意事项 1、 当事人协商 2、 调解组织调解 3、 劳动争议仲裁 劳动争议调解仲裁法第二十九条 劳动争议仲裁委员会收到仲裁申请 之日起五日内，认为符合受理条件的，应当受理，并通知申请人。 （三）不予受理的理由一般包括： 1、 申请仲裁的事项不属于劳动争议； 2、 当事人超过仲裁申请的期限； 3、 申请仲裁的主体不适格，被申请人不符合劳动法第二条规定的 用人单位。 4、 仲裁结案 (1)调解 (2)和解撤诉 (3)裁决 （四）仲裁案件审理 开庭程序 1、 书记员查明当事人到庭情况，宣布仲裁庭纪律。 2、 宣布开庭，宣布案由，宣布仲裁庭组成，宣布当事人权利义务，询 问当事人是否需要回避。 3、 申请人宣读申诉书；被申请人宣读答辩书 4、 仲裁庭调查。 教学环节 及 时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） 5、 仲裁庭辩论。 6、 征询当事人最后陈述意见。 7、 仲裁庭调解。 （五）劳动仲裁与民事诉讼的衔接 1、执行 （1）执行机构 （2）申请执行时间 （3）执行带有强制性 2、强制措施及督促程序等衔接 （1）支付令 劳动合同法第三十条二款 用人单位拖欠或未足额支付劳动报酬的，劳 动者可以依法向当地人民法院申请支付令，人民法院应当依法发出支付令。 劳动争议调解仲裁法第十六条 因支付拖欠劳动报酬、工伤医疗费或者 经济补偿事项达成调解协议，用人单位在十五日内拒不履行的，当事人可以 持调解协议书依法向人民法院申请支付令。人民法院应当依法发出支付令。 （2）先予执行 劳动争议调解仲裁法第四十四条 仲裁庭对追索劳动报酬、工伤医疗费、 经济补偿或者赔偿金的案件，根据当事人的申请，可以裁决先予执行，移送 人民法院执行。 劳动者申请先予执行的，可以不提供担保。 注意： 适用案件追索劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金的案件。 必须根据当事人的申请， 效力 教学环节