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S版小学五年级语文上册全册教案.docS版小学五年级语文上册全册教案.doc

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1S版小学五年级语文上册全册教案第一单元童话世界1、小麻雀教学要求:1、学会生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过学习课文、理解课文,体会文中重点句子的含义和人物的心情。教学重难点:1、把握文章的主要内容,全面、正确地认识这对母子。2、引导学生抓住句子中的重点词语,体会句子中人物的心情。课时划分:两课时教学过程:第一课时教学目标:1、学会本课生字、新词。2、练习正确、流利、有感情地朗读课文。3、能根据文章内容给文章分段,并能简单说说段落大意。教学过程:一、明确本单元学习任务。21、导语。2、学生自主读“单元导读”。3、交流体会,引导学生提炼学习目标。(1)把握文章的主要内容。(2)品味童话的语言。(3)体会作者的思想感情。二、谈话引入。三、初读课文,扫清文字障碍。1、自学课文。2、检查自学效果。四、再读课文,理清文章脉络。、1、本体把握,、捋出线索,感受小麻雀的成长过程。(1)默读课文思考:普季克在成长过程中,大致经历了哪几个阶段?(2)给课文分段:第一段(1~13):小普季克不会飞,对外界很发了奇,又不相信妈妈的话,不听好好的劝告。第二段(14~18):小普季克不小心掉在一只大花猫的旁边,妈妈奋不顾身保护他,他又急又怕,竟然飞到窗台上,妈妈尾巴上的羽毛却被大花猫咬掉了。第三段(19):小普季克会飞了,心情既高兴又难过。2、提出不懂的问题,教师梳理,提出学习的主问题:小麻雀和麻雀妈妈是一对怎样的母子?五、练习朗读课文。1、轮读。2、自由读。六、布置作业。1、抄写生字,把学会的新词放入“词语花篮”。2、继续练习有感情地朗读课文。第二课时教学目标:1、理解文章内容,从小麻雀的成长过程中吸取成长经验,全面正确地认识这对母子。32、引导学生抓住句子中的重点词语,体会句子中人物的心情。3、指导学生有感情地朗读课文。教学过程:一、谈话,复习导入。1、请同学们回忆一下《小麻雀》这一课主要写了什么事。2、这篇课文可以分成几段,每个段的段意是什么?二、学习新课。(一)整体把握课文主要内容。1、浏览课文,想一想这篇文章写了一件什么事。2、细读课文,体会成长过程。(二)以读代讲,初步体会人物特点。1、默读课文1~13自然段,你对小普季克及他的妈妈分别有什么了解?妈妈——对孩子十分关心,总是耐心地、不厌其烦地告诉孩子生活常识。生怕孩子有危险。普季克——小普季克对外界很好奇,求
编号:201311222023174796    类型:共享资源    大小:487.00KB    格式:DOC    上传时间:2013-11-22
  
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