计算机平面设计创新教学措施分析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 计算机平面设计创新教学措施分析 摘 要：创新教学是现代职业教 育中不可或缺的一个环节，是实现教学 目标的重要环节。随着信息技术的不断 发展，计算机平面设计教学也要顺应时 代潮流，要以培训现代社会和企业所需 的技能型人才而进行改革和优化。本文 对计算机平面设计教学措施进行探讨。 中国论文网 /9/view-13020693.htm 关键词：中职学校 计算机平面 设计 创新思维 中职学校教师队伍素质参差不齐， 有很多教授计算机平面设计课程的教师 属半路出家，专业能力有限，加之缺乏 专业的培训及提升，自身素质很难得到 提升。很多中职学校的教师认为具备一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 定的教学经验，掌握了一定的计算机平 面设计的操作技巧，就可以胜任计算机 平面设计教学工作。殊不知在信息技术 日益发展的今天，如果不注重现代信息 的收集、不及时更新和学习新的知识、 不提升自身的专业技术水平，教与学就 会严重脱节，培养出的学生与企业的要 求相去甚远，不符合社会对技能人才的 需求。 一、计算机平面设计教学存在的 问题 1.注重理论知识的传授 计算机的平面设计就是能够将实 际的物体以图片的形式进行描绘，进而 向人们展示美的事物。随着社会的不断 发展，对平面设计师的要求也在逐渐提 高。但是目前我国很多的中职学校在对 学生进行平面设计教学时，依然采用传 统的教学模式，教师以传授理论知识为 主，都以自身为中心对学生展开教学。 这样的教学模式不仅课堂效率不高，更 无法激发学生对专业的学习兴趣。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 2.教学方法陈旧 计算机平面设计的教学，主要是 培养学生的设计灵感以及设计能力。而 当下的很多学校却忽略了学生的实际操 作培训，基本上都是教师在主机上进行 相关步骤的演示，演示结束后，便让学 生进行练习。这样学生一直处于被动接 受知识的状态，一是限制了学生自由发 挥的空间，二是限制了学生思维的发散 和创新能力的培养。因此，教学方法的 改进势在必行。 3.忽略学生创新能力的培养 在实际教学中，一定要注重培养 学生的创新能力以及创新思维。但很多 中职学校在平面设计教学中，只注重对 学生专业技能的培养，忽略了对学生创 新能力及思维的培养，使学生的思维受 到约束，对于某一概念，只是循规蹈矩 的按照惯用的方法进行设计，没有新的 突破与创新。 二、计算机平面设计教学的创新 措施 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 1.提升教师的专业素质 各个中职学校对学生进行计算机 平面设计教学时，要想为学生提供更好 的学习环境，首先就要提升教师自身的 专业素质，只有教师具备与时俱进的设 计思维以及专业能力，才能更好地开展 教学工作。因此，一要通过各种培训不 断提升计算机平面设计教师的专业水平 和能力；二要与相关企业建立良好的合 作关系，教师定期到企业进行实践，不 断提高教师自身的专业水平，实现与企 业的零距离接触，为教学工作打下坚实 的基础；三要有条件的中职学校可以组 织教师出国进修，学习国外计算机平面 设计教学中的教学方法以及管理经验， 吸取先进的思想观念，在教学工作中， 以先进的理念和思维影响学生，为学生 树立良好的榜样；四要在专业教师招聘 中，从专业及个人设计能力方面严把入 口关，以教师专业素质及设计能力为考 核重点，保证教师队伍的专业性。 2.理论与实践相结合 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 随着我国社会的不断发展与进步， 对人才的需求也越来越高。所以，教师 在开展平面设计教学活动时，要将理论 知识与实践相结合，在教学内容的选择 上，不仅仅要涵盖平面设计，也要包括 美学、逻辑学、心理学、销售学等多门 学科的知识，使学生能够从多个角度去 设计作品，在保证学生掌握理论知识的 基础上，对学生进行实践教学。 例如要对一条广告进行平面设计 时，可以将多门学科进行结合，全面地 理解广告的内涵，使学生能够创作出更 加优秀的平面设计作品。教师在制定教 学内容时，要关注市场的走向，时刻关 注有关平面设计的信息资源，并根据学 生的实际情况，制定合理的教学内容。 要加大与当地广告公司以及有关设计企 业的交流，建立良好的合作关系，定期 组织学生去公司进行学习，使学生能够 在实际的岗位中锻炼他们的工作能力， 激发他们的灵感，使学生提前与企业接 触，了解企业对人才的需求。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 3.不断创新教学方法 改变传统的教学方法，是各中职 学校开展计算机平面设计教学的首要任 务。教师在进行实际教学过程中，可以 采用小组学习的模式进行教学，培养学 生的团队合作意识，使学生思维能够在 与同学互动交流中得到发散。组织学生 进行小组合作学习，这不仅可以营造愉 悦的课堂氛围，提高学生的注意力，激 发学生的学习兴趣，更能使学生的思想、 观念得到充分的表达，突出学生的主体 地位，更加符合社对技能型人才的 需求。 例如教师给学生布置作业时，根 据学生的个人能力、接受知识程度等对 学生进行分组，然后依照每个小组的真 实水平进行有效的选择，给学生充分的 时间去交流、讨论，表达自己的想法， 并一起完成教师布置的作业，这样在很 大程度上体现了学生的主体地位。通过 这样的教学方法，能够使学生在掌握理 论知识的情况下，能够将思维进行发散， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学生之间的有效交流可以刺激学生的灵 感，进而能够进行有效的创作。 在设计一则广告时，不仅仅是要 对广告的理念进行设计，更需要注重对 广告整体版面的设计。因此，通过经典 案例的讲解，使学生树立广告设计的整 体感，同时，注重细节的设计，如 LOGO 设计等，通过反复的练习，使学 生真正树立平面设计的理念和思维。 4.注重设计理念教学 根据目前我国社会的发展状况， 平面设计中很多作品都是关于环境保护 以及人文精神方面。所以，教师在教学 平面设计中，既要体现环保意识，又要 体现人文精神的理念。 例如在设计孝敬父母的广告中， 可以从孩子的角度出发，设计的过程要 体现中国传统的孝道和父母的幸福感， 融入人文精神后，会给广告带来更好的 效果。在设计环境保护的相关广告中， 要注重理解广告的内涵，制定有力的环 境保护口号，以提高人们的环保意识。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 三、小结 在当下社会发展迅速的环境下， 中职学校在计算机平面设计教学中，首 先就是要提高