让幼儿轻松学礼仪

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 让幼儿轻松学礼仪 【摘要】本文论述了在幼儿文明 礼仪教育过程中，可以通过文明礼仪小 标兵活动、与家长形成合力以及开展实 践活动等形式宣传文明礼仪，使幼儿形 成礼仪意识和良好的行为习惯。 中国论文网 /9/view-13011558.htm 【关键词】幼儿 礼仪 文明 道 德 【中图分类号】G 【文献标识码】 A 【文章编号】0450- 9889（2017）10A-0021-01 幼儿的礼仪教育应从平时的一点 一滴抓起，从日常生活入手，让幼儿轻 松地形成良好的行为规范和道德情感。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 幼儿园教育指导纲要（试行） 指出： “社会化是儿童学习与发展的中心任务 之一。 ”幼儿阶段是社会性发展的重要时 期，幼儿将在这个时期学习怎样与人相 处，怎样看待自己，怎样对待别人，逐 步认识周围的社会环境，内化行为规范， 发展适应社会生活的能力。根据本班幼 儿的年龄特点，我们尝试开展了以下礼 仪教育实践。 一、文明礼仪小标兵活动引导幼 儿学礼仪 我们在各科教学活动中全面渗透 礼仪教育，让幼儿能从良好的礼仪行为 中产生愉悦的感受。在环境创设上，以 礼仪规范图片展示、礼仪故事表演台、 礼仪歌曲欣赏区等形式，努力为幼儿营 造一个轻松自然的教育氛围，让幼儿在 科学、合理的系列活动中接受熏陶，养 成习惯。例如，在中班整整齐齐真漂 亮活动中，我们先引导幼儿观察礼 仪乐中的小主人公乐乐起床后做五件 事情的先后顺序，再谈谈自己每天起床 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的表现，教师也对近期来园时从家长处 了解到的种种情况进行综合分析，总结 出：早上是美好一天的开始，我们应该 学着独立完成起床穿戴梳理等任务，这 样才能给小班的弟弟妹妹做出好榜样。 活动结束时我们给穿戴整齐的幼儿贴上 小红花。我们还选择早上幼儿入园的照 片，让幼儿看到熟悉的背景画面，找到 似曾相识的小朋友，分析他（她）不能 获得小红花的缘由，在这过程中，幼儿 意识到争做文明礼仪小标兵的重要性， 主动将其融入每天的日常生活中。每天 早上的幼儿入园接待是一个很好的礼仪 教育窗口，教师在入园处微笑地迎接每 一位家长及幼儿，伴随着早晨的阳光， 带领幼儿开始一天的快乐生活，这样可 以提高幼儿的礼仪意识，从而培养幼儿 的礼仪行为。 二、家园合力开展文明礼仪教育 培养幼儿宽容的待人态度和热情 友好的文明举止，教师责无旁贷，家长 更应该参与其中，以身作则，模仿执行， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 幼儿的礼仪习惯才会自然养成。家长从 身边的小事做起，礼貌友善、尊老爱幼、 助人为乐，就能让孩子在生活中学会讲 文明，在行为中注重礼仪。例如，在 有礼貌的小客人活动中，我们将当 月过生日的幼儿聚集在一起，利用本园 的家体验室开生日会，邀请部分热心的 家长共同参与，并通过活动前的情感铺 垫，让幼儿了解待客与做客之道。活动 中，通过扮演“ 主人” 和“客人”，孩子们 在家长的引领下，主人向客人问好、为 客人送递茶水并拿出自己心爱的玩具与 客人一块玩，客人配合在生日会前摆放 桌椅、分发餐具以及表演自己的拿手节 目为生日会助兴。我们让家长担任当天 的当值老师，分析了活动现场的一些画 面，让幼儿认识到做客过程中的不文明 行为，引发幼儿激励的讨论，从中归纳 出做客的注意事项以及待客之道。对活 动过程中的文明举止及时评价和反馈， 不仅让幼儿在游戏情境中学习到基本的 做客礼仪，同时也培养了幼儿的社会交 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 往能力和语言表达能力。要给幼儿适应 社会打下良好的基础，首先就要给他们 大量接触社会的机会，在实践中获得真 实的体验；其次要提供让幼儿想事和做 事的机会，由此培养幼儿的交往能力和 主动精神；还要充分把握礼仪教育的时 机，随时随地进行引导，从而有效培养 幼儿的礼仪意识和良好的礼仪习惯。 三、利用实践活动宣传文明礼仪 当幼儿明白了文明礼仪的重要性 之后，还要落实行动，形成习惯。我们 尝试让幼儿自由组合成小组走进小区开 展实践活动，践行文明礼仪。例如，在 “文明小天使评选 ”活动中，我们设计了 评选表格，让幼儿带上表格去参加文明 社区的公益活动。每组幼儿邀请自己所 在小区的小朋友参与趣味手工制作活动， 宣传保持环境卫生、垃圾分类等环保观 念，还要请他们在自己的评选表上对本 M 的文明行为做出评定。幼儿在这样 的活动中，根据他人的评价和情感体验 的强化来调整自己的行为，从而获得自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 我满足感。该活动实施后，不仅幼儿的 文明意识获得了培养，而且社区同龄孩 子的文明意识也获得了提高，如锻炼的 时候选择去草地附近而不是在楼道口， 这是很好的公共意识；上下楼梯遇到人 会礼貌地根据对方的年龄打招呼，这是 礼貌意识；遇到来小区做客的人问路， 热心地领其找到主人家，这是助人为乐 的意识。生活中同伴们待人接物的方式、 家长对他人的态度以及成人在社会上的 表现，都深深影响着幼儿。 幼儿的礼仪教育需要教师、家长