让作文由“营养不良”变为“枝繁叶茂”

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 让作文由“营养不良”变为“枝繁叶茂” 语文新课程标准指出：作文 教学有三个重要方面：“ 有写作动机 ” “有东西可写 ”“能够写出东西”。许多小 学生都害怕作文，究其原因，多数是觉 得没有什么内容可写，所以写不出来。 中国论文网 /1/view-13044086.htm 新教材中的作文设计与生活联系 得非常紧密，这表明语文作文教学离不 开生活。有些学生写出来的作文，内容 空洞，枯燥无味，多是因为脱离了生活， 导致作文“营养不良 ”。如果说作文是一 棵大树，那么生活就是土壤。要想大 涑弥 币睹，必须从生活这块土壤 中吸取营养。下面我就根据一次作文教 学来谈谈如何让学生在作文中有话可写。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 在三年级下册的语文课本中，有 写家乡环境的作文训练。三年级学生年 龄较小，对生活关注太少，对家乡的观 察、环境话题的思考不到位。这次作文 训练与生活联系紧密，对学生来说有一 定的难度。如何化难为易，让学生把这 次作文写好呢？准备工作不可少。于是 在上这一单元的课文之前，我就给学生 布置了调查家乡周围环境的任务，按学 生居住区域划分，把学生分成不同的小 组，由小组的成员共同商定一个活动计 划，并提示学生可以运用多种方式调查， 如观察、访问、查资料等，还可以把看 到的场景拍下来。我特别布置学生关注 龙泉街道及城镇的变化。自从龙泉争创 全国文明村镇后，街道上添置了什么， 又少了些什么，原来是什么样子的，提 醒学生可以拍成照片，展示给同学看。 准备了一周后，我就让学生分小 组把调查的情况在班上汇报。汇报时， 有的小组通过实物展示的方式，着重汇 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 报了家乡周围的环境受到了哪些污染， 如柏临河受到的污染、家乡山上的树木 被砍伐烧炭的场景图片。有的组着重汇 报为了改善环境，家乡的人做的环保工 作，环境有了哪些变化。在汇报时还把 家乡街道以前的样子和现在的样子进行 图片对比。通过展示，学生体会到了家 乡创建带来的变化，也明白了环保的重 要性。 如此铺垫后，学生写起这篇作文 来也就水到渠成、得心应手，写出来的 文章让我惊喜不已。有学生写道：我家 门前的一条河现在河水已经枯竭了，里 面的垃圾、草堆不计其数，现在再也看 不到那碧绿、清澈的河水了。我希望叔 叔们在建工厂的时候也要有环保意识。 还有的学生在作文中写道：现在，我的 家乡变化可大了，街道上有了红绿灯， 人们过马路都遵守交通规则。街道两旁 围上了栏杆，再也看不到在路旁摆小摊 卖早点的了，再也闻不到浓浓的油烟味 了，街道两旁树木成荫、鸟语花香，整 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 个街道干干净净，面貌焕然一新。我真 为家乡有这样的环境而高兴。同时也希 望家乡的人们齐心协力，保护好这美好 的环境。作为小学生的我们更应该积极 地行动起来，为家乡做出自己的贡献。 这次作文训练，我先让学生走出 课堂，走近生活，从生活中获取写作素 材，让学生有话可说，有话可写。我又 抓住了家乡龙泉成为全国文明村镇这一 热点加以引导，很好地促进了学生思维， 引发他们的思考。这既是一次作文课， 也是一次环保教育课。 因地制宜，精心设计课堂作文教 学，丰富作文训练形式，有利于激发学 生的写作兴趣，是培养学生作文能力的 一剂“良药”。作文教学只有扎根于生