山东中医药大学病理心理学应用心理学专业2006级本科期末考试试卷b卷张林

山东中医药大学应用心理学专业2006年级（本科） 病理心理学期末考试卷（B卷） 姓 名： 学 号： 班 级: 考试时间：2009年1月 补（重）考：（是、否） 题号 一 二 三 四 五 总分 核分人 得分 说明：本试卷总计100分，全试卷共 页，完成答卷时间2小时。 一、选择题（本大题共 15 题，每题 1 分，共 15 分） 1、把心理异常解释为体内四种体液的不平衡的学者是( )。 A、盖伦 B、希波克拉底 C、克雷佩林 D、高尔登 2、精神分析理论关于变态心理的解释，下列基本命题中正确的是( )。 A、意识与潜意识同样重要 B、性的冲动是神经症和精神病的重要起因 C、“超我”与神经症绝对没有关系 D、心理过程主要是意识的 3、脑震荡患者不能回忆受伤后一段时间内的事属于( )。 A顺行性遗忘 B.逆行性遗忘 C似曾相识症 D.旧事如新症 4、关于“情感倒错”的临床表现，下列说法中不正确的是( )。 A、情感反应与现实刺激的性质不相称 B、多见于广泛性焦虑症 C、情感反应与思维内容不协调 D、多见于精神分裂症 得分 阅卷人（签全名） 5、强迫性行为不包括( )。 A、强迫性表象 B、强迫性检查 C、强迫性计数 D、强迫性洗涤 6、关于恐怖情绪，下列说法中不正确的是( )。 A、正常人临危时也会出现恐怖情绪反应 B、属于心理学性质，一般无明显自主神经紊乱的症状 C、伴随明显的.无法摆脱恐怖的内心体验 D、恐惧感与特定环境或事物存在类似于“因果”的关系 7、下面几种神经症中，患病率最高的神经症是( )。 A、神经衰弱 B、癔症 C、焦虑症 D、恐怖症 8、关于躯体化障碍，下列说法中不正确的是( )。 A、反复陈述躯体症状 B、有相应的器质性变化 C、症状多种多样 D、症状经常变化 9、( )人格障碍是以过分要求严格与完美无缺为特征的。 A、冲动型 B、焦虑型 C、强迫型 D、表演型 10、先天愚型的智力迟滞又叫( ) A、猫叫综合症 B、唐氏综合症 C、特纳综合症 D、弗伶综合症 11、若某患者经过长期训练可学会基本卫生习惯，但即使经过训练也很难达到自理,需 要他人照顾,基本丧失学习能力,情感幼稚,情绪反应容易过头,那么该患者属于( )。 A、极度智力迟滞 B、重度智力迟滞 C、中度智力迟滞 D、智力迟滞的边缘状态 12、仅见于男性的性变态行为是( )。 A异装癖 B.露阴癖 C窥阴癖 D.摩擦癖 13、精神分裂症的常见亚型不包括( )。 A、单纯型 B、儿童型 C、偏执型 D、紧张型 14、精神分裂症患者表现出个别语句之间缺乏联系的现象称为（ ） A、破裂性思维 B、词的杂拌 C 、思维中断 D 、思维涌现 15、轻度智力低下所指的智商(IQ)分数为( )。 A、70-89 B、60-79 C、70-79 D、50-69 装 订 线 - 3 - 二、多项选择题（本大题共 5 题，每题 2 分，共 10 分） 1、关于古代“变态心理学”的发端，下列说法中正确的是( )。 A、明确提出了“心理是脑的功能”这一科学判断 B、是东方科学发展的产物 C、与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”有关 D、始于公元前 400 多年 E、我国的古籍和古医籍中都有变态心理学的思想 2、“情感低落”的临床表现包括( )。 A、面带愁容.表情痛苦 B、自恋 C、有自杀企图和行为 D、喜欢独处 E、体验到濒死感 3、具有较好的自知力，能够主动求医的神经症患者有( ) A、癔症 B、恐怖症 C、强迫症 D、神经衰弱 E、焦虑症 4、影响自杀的常见因素有( ) A、年龄和性别 B、生物学因素 C、遗传因素 D、社会因素 E、季节因素 5、精神分裂症具有特征性的( ) A、思维障碍 B、知觉障碍 C、情感障碍 D、意识障碍 E、智能障碍 三、填空题（本大题共 10 题，每题 1 分，共 10 分） 1、最先使用“心理障碍”与“心理缺损”等名称的是_。 2、变态心理学的常见理论模型包括：生物学模型、心理学模型、社会学模型和 _。 得分 阅卷人（签全名） 得分 阅卷人（签全名） 3、变态心理学问题的评估中，ICD 系统、DMS 系统、CCMD 系统主要采用了从症 状、病程、严重程度和_四个方面来进行评定。 。 4、引发并影响心因性决疾病的临床表现和疾病过程的主要因素有：应激性生活事 件或不愉快的处境、个体的心理特征和_。 5、表演型人格障碍又称_。 6、先天性卵巢发育不全又称_综合症。 7、自杀按其结果可分为自杀意念、自杀未遂和_。 8、遗忘综合症以_为主要临床相。 9、偏执性精神障碍是一组病因未明的、以长期持续性_为主要症状的精 神障碍。 10、心境障碍包括：抑郁症、躁狂症和_。 四、名词解释（本大题共 5 题，每题 3 分，共 15 分） 1、变态心理学： 2、神经症： 3、PTSD： 4、人格障碍： 5、儿童孤独症： 四、简答题（本大题共 5 题，每题 4 分，共 20 分） 1、简述变态心理学的差别标准。 2、简述常见的应激反应。 3、简述躯体形式障碍的临床表现。 4、简述儿童多动障碍的病因。 5、简述 PTSD 的鉴别诊断。 得分 阅卷人 （签全名） 得分 阅卷人 （签全名） 得分 阅卷人 装 订 线 - 5 - 五、论述题（本大题共 2 题，每题 15 分，共 30 分） 1、论述神经症的发病机制。 2、论述分裂症的诊断要点和鉴别诊断。 （签全名） 山东中医药大学应用心理学专业2006年级（本科） 病理心理学期末考试卷（B卷）答案 一、选择题（本大题共 15 题，每题 1 分，共 15 分） 1、B 2、B 3、A 4、 B 5、A 6、B 7、C 8、B 9、C 10、B 11、B 12、D 13、B 14、B 15、D 二、多项选择题（本大题共 5 题，每题 2 分，共 10 分） 1、CDE 2、ACD 3、BCDE 4、ABCDE 5、ABC 二、填空题（本大题共 10 题，每题 1 分，共 10 分） 1、阿克列比亚德 2、生物心理社会模型 3、排除 4、社会环境因素 5、癔症性人 格障碍 6、 Turners 7、自杀死亡 8、近记忆障碍 9、系统性妄想 10、双相情感障 碍 三、名词解释（本大题共 5 题，每题 4 分，共 20 分） 1、变态心理学：是心理学中研究异常心理和行为及其规律的一门分支学科。 2、神经症：是一组心理障碍的总称。其共同特征为：起病常与心理社会因素有关； 病前多有一定的素质和人格基础；症状主要表现为脑功能失调的症状、情绪症状、强 迫症状、疑症症状、分离或转换症状、多种躯体不适感。 3、PTSD：是个体对异乎寻常的威胁性、灾难性事件的延迟和(或)持久的心理反应。 4、人格障碍：人格特征明显偏离正常，使病人形成了一贯的反映个人生活风格和 人际关系的异常行为模式。 5、儿童孤独症：广泛性发育障碍的一个亚型，主要表现为不同程度发育障碍、人 际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。 四、简答题（本大题共 5 题，每题 4 分，共 20 分，只有要点没有阐述的酌情扣分） 1、简述变态心理学的差别标准。 答案 （1）完美的标准（1 分） 。 （2）统计学标准（1 分） 。 装 订 线 - 7 - （3）社会适应标准（1 分） 。 （4）医学标准（1 分） 。 2、简述常见的应激反应。 （1）应激的躯体反应（1 分） 。 （2）应激的心理反应（1 分） 。 （3）应激的行为反应（1 分） 。 （4）综合性应激反应（1 分） 。 3、简述躯体形式障碍的临床表现。 （1）躯体化障碍；（2）未分化躯体形式障碍；（3）疑病症；（4）身体变形障碍； （5）躯体形式变形障碍。 （全答对了得 4 分，缺 1 项减 1 分） 4、简述儿童多动障碍的病因。 （1） 、遗传因素， （2） 、脑损伤（3） 、神经递质（4） 、神经解剖（5） 、心理社会因素 （全答对了得 4 分，缺 1 项减 1 分） 5、简述 PTSD 的鉴别诊断。 （1）急性应激障碍（1 分） 。 （2）适应障碍（1 分） 。 （3）其他精神障碍（1 分） 。 （4）排除器质性的损伤（1 分） 。 五、论述题（本大题共 2 题，每题 15 分，共 30 分，只有要点没有阐述的酌 情扣分） 1、论述神经症的发病机制的心理学解释。 答案： （1）精神分析理论的神经症理论（1 分） ；包括两个重要部分：其一潜意识理论 （1 分） ；其二人格的划分（1 分） 。 （2）行为主义的神经症理论（1 分） ；人的行为源于外界的刺激，是后天学习与环 境决定的结果，是通过条件反射习得的（1 分） ；对病态的行为可以通过后天习得强 化来取代（1 分） 。 （3）认知心理学的神经症理论（1 分） ；情结与行为的发生一定要通过认知的中介 作用，而不是通过环境刺激直接产生（1 分） ，认知心理治疗重在分析与改变病人错 误的认知方式（1 分） 。 （4）人本主义心理学的神经症理论（1 分） ；人本主义认为每个人都有自我实现和 自我完善的能力，外界的干扰会影响这种能力（1 分） ；人本主义的治疗要求去除这 些干扰（1 分） 。 （5）森田的神经质理论（1 分） ；将神经症分为普通神经质、强迫观念及恐怖症、 发作性神经症（1 分） ；其主要原理是“顺应自然、为