幼儿审美情趣的培养策略分析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 幼儿审美情趣的培养策略分析 摘 要：幼儿教育作为重要的教 育阶段，对于幼儿的成长发展以及能力 意识的培养有着重要的意义，幼儿审美 情趣的培养是幼儿园教育中的重要教学 内容，直接关系到整个幼儿园教育的质 量成果。随着对教育的认识不断深入， 加强幼儿园教育，培养学生的审美情趣 意识显得十分必要，因此将结合幼儿园 教学实践，探究幼儿审美情趣的培养策 略，为幼儿的发展以及幼儿园教学的发 展，提供相应的依据。 中国论文网 /9/view-13010285.htm 关键词：审美情趣；培养策略； 幼儿教育 幼儿园教育有其自身的特殊性， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 与其他教育阶段最大的区别就是，幼儿 园教育最大的目的不仅仅是促进幼儿知 识水平的提升，还有幼儿能力意识的培 养以及良好行为习惯的养成。审美情趣 的培养对于幼儿发展有着重要的意义， 可见本文研究的价值与意义。为了探究 幼儿审美情趣的培养策略，首先分析审 美情趣的培养对于幼儿发展的促进意义。 一、审美情趣培养对于幼儿发展 的促进意义分析 1.提升幼儿对美的感知 审美情趣的培养，顾名思义，最 主要的就是培养幼儿的审美能力，即感 知美的能力，美的感知对于一个人的发 展有着很大的促进意义，尤其对于幼儿 的发展。幼儿审美情趣的培养，提升幼 儿对美的感知，使得幼儿能够在生活中 不断发现美的东西，发现美的能力更强， 一个人不断地感知美，发现美，对于其 生活有着积极影响，使其对于生活充满 热情，使其有一个豁达的心胸。总的来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 说，幼儿审美情趣的培养使得幼儿在成 长的过程中不断热爱生活，心态乐观积 极向上，可见幼儿审美情趣的培养对于 幼儿的促进意义。 2.使其变得情趣高雅 幼儿审美情趣的培养对于幼儿而 言，最为直接的促进意义就是使其生活 变得情趣高雅。这是因为审美情趣的养 成过程中，需要大量的情趣高雅活动的 参与与训练，在这个长期的过程中，对 于幼儿而言，不论是其外在的行为，还 是其内在的气质都会有大幅度的提升。 久而久之，长期发展与培养使得幼儿在 成长中不断变得情趣高雅，不断地增强 自身的品质。幼儿审美情趣的培养也是 一种综合素质教育的体现，总的来说， 提升了一个人的综合能力以及核心竞争 力。 3.养成良好的行为习惯 正如上文所述，审美情趣的养成 过程中，需要大量情趣高雅活动的参与 与训练，除此之外，在平时的各种行为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 习惯的认识中，也要使幼儿不断地认识 到行为的美与丑，认识到生活的美与丑。 因此，幼儿审美情趣的培养能够使得幼 儿养成良好的行为习惯，对于其一生都 产生深远的影响。还有一个重要的方面 就是，幼儿处于较低的年龄水平，行为 习惯的培养具有很强的可塑性，这也体 现出了幼儿阶段进行审美情趣培养的意 义。 二.幼儿审美情趣的培养策略 1.利用环境进行培养 审美情趣的培养从广义上来说， 是一个十分宽泛的概念，对幼儿进行审 美情趣的培养，首先我们可以利用环境 进行培养。山川河流、森林草原都是大 自然对人类美的赠予，因此，通过让幼 儿认识自然环境，感受自然环境去进行 审美情趣的培养是一种很好的策略。幼 儿应当根据所在地的自然风光，安排幼 儿进行踏青郊游，进行审美情趣的培养。 除了自然环境之外，人文环境也能进行 幼儿审美情趣的培养，不论是塞北风光 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 还是江南水乡，都能体现出美，让幼儿 进行人文环境的学习，同样十分有利于 其审美情趣的养成。 2.利用教学内容进行培养 利用幼儿园的教学内容进行幼儿 审美情趣的培养也是一种重要的方式， 幼儿园的教学内容是丰富的，可以广泛 地利用幼儿园教学内容的丰富性进行幼 儿审美情趣的培养。主要的思路是，深 度挖掘教学内容中美的体现，例如在写 景课文的学习中，让学生去感受文字所 描写的环境，发现环境之美及文字之美。 例如对古诗词的学习中，学习高度凝练 的诗词，感受汉字的魅力，以及古人的 才情，也可以培养幼儿的审美能力。值 得注意的是，由于幼儿处于较低的年龄 水平以及认知水平，不一定能自主地感 受和理解美，因此老师一定要做好引导 与启发。 3.利用活动进行培养 幼儿中活动的开展也是重要的教 学内容，利用一系列的活动对于幼儿审 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 美情趣进行培养，也是一种很好的策略。 例如开展的音乐活动，让学生感悟音乐 之美，舞蹈中感受灵动之美，总的来说， 幼儿园开展的各种活动中均有积极的一 面。让幼儿不断发现积极的一面，不断 认识到乐观的一面，具有感知美的能力， 具有创造美的意识，便是幼儿审美情趣 培养最大的目的所在。幼儿园活动的开 展，也可以因为幼儿审美情趣的培养， 不断地进行内容层面的丰富，以幼儿情 趣培养来促进活动的开展，这也体现出 了幼儿情趣培养对于幼儿园教学的促进 意义。 本文探究幼儿审美情趣培养，首 先分析幼儿审美情