当代农村中学少先队和共青团活动开展的探索

当代农村中学少先队和共青团活动开展的探索 文英 内容摘要：在教育系统中，75%的共青团员 是在初中发展的。近年来，随着初中 升学压力的不断增加，社会文化多元化的发展，青少年的思想和价值取向日益 丰富，而初中的少先队和共青团的工作模式没有跟上时代发展的步伐，由此导 致初中的共青团工作的现实情况和发展前景不容乐观。特别是初中既有刚从小 学升入初中的学生，又有快要升入高中、中职甚至踏入社会的九年级的学生， 也就是既有少先队员，又有共青团员，同时还有那么多的非团员和非少先队员， 他们思想既单纯，又复杂，这给我们团委的工作带来了不少的难度，所以，我们 团委有义务做好学生的思想工作，特别是少先队与共青团的衔接工作，既要照 顾刚升如初中的一年级学生，又要照顾那些八、九年级的学生或共青团员。抓 好青少年的思想工作，培养他们具有爱国主义思想、积极进取、文明礼貌待人， 具有爱心和同情心是我们的责任，因此，作为学校，作为老师，作为共青团的成 员，我们必须时时刻刻地思考- 如何抓好团的工作，如何开展具有创新意义 的活动，激发学生积极参加活动的兴趣，同时使他们更加了解我们的共青团组 织。 关键词：少先队 共青团 活动 创新 我们知道， “创新是一个民族进步的灵魂” 。创新需要个性，而青少年教 育活动的实践过程，都是充满个性， 充满创造性的。我们在开展活动时， 必须不断开发我们的智力，不断改变我们的思想和观念，不断创新，只有 这样，我 们的共青团员方能起到带头作用，我们的活动方能开展得红红火 火。 要想抓好团的工作，我认为应该抓好以下几方面： 一、做好学生思想教育工作。包括：1）团队的日常学习和思想教育， 2）学习党的路线方针政策，3）学习团的理论知识；4）学习国内外时事政治， 5）学习各种文化知识。形式有知识竞赛、报告会、思想交流、个别谈心、举 办团知识走廊的展览，成立理论学习小组等。通过各种形式的学习， 青 少年们对共青团的历史有了更深的了解 ，对中国共产党的路线，方针政 策更了解，对国内外发生的事情更了解，对世界多元化知识更了解；这对 培养他们成为有文化，有理想，有爱心，有道德的人非常有帮助。通过学 习，他 们了解了团的章程，团员的义务；了解了共青团的团徽及其含义； 知道了怎样做才能成为一名合格的团员，一名优秀的团员；如果我们经常 开展具有创新意义的丰富多彩的活动，吸引更多的青少年加入我们的团 2 组织，同时使我们的少先队员，共青团员以及所有的青少年积极的、主动 地参加这些活动，使他们的学习和校园文化生活更丰富、更有意义。多年 来，我们学校的团委在学校党支部正确领导下，每年对刚进入中学的小学 生（他们有很多是少先队员）集中学习，首先让他们对中国共产主义青年 团及其团的历史和章程进行学习，让他们了解团组织的含义，培养他们热 爱祖国，努力学习，积极向团组织靠拢，积极参加各项活动。我们还请音 乐老师教学生学唱中国共青团团歌，使他们树立起正确的人生观、价值 观，树立共产主义远大理想，做一个有志向的人、高尚的人、有益于他人 的人。我们每学期（一二.九运动和五一国际劳动节）都发展一批新团员。 这之前，我们对要求进步的非团员进行了团章的学习和培训。 二、做好少先队与共青团工作的衔接。即小学向中学的过渡，少年向 青年的过渡，少先队向共青团的过渡。要做到这些，就必须做到三个方面 的衔接：一是团队制度的衔接；二是团队知识上的衔接；三是团队活动上 的衔接。加强初中阶段少先队组织建设，也为团组织输送新生力量做好培 养工作。 教育我们的学生：“初一迈好中学第一步” 、初二学生“迈好青年 第一步” 。每年的“六一国际儿童节” ，我们都让老师带着七年级的学生到 小学去参加活动，让他们开开心心的与小朋友们过自己的节日。 三、 开展有益于我们的少先队员和共青团员身心健康的体育活动， 丰富丰富学生生活，激发学生学习积极性。团支部在开展活动时不能太 单一，必须要有创意，要丰富多彩，要适合青少年的需要和发展。在开展 活动时，必须坚持党带团，团带队的原则；坚持贴近实际、贴近生活、贴 近青少年心理的原则；坚持知与行相统、教育与管理相结合的育人原则。 要以“ 追求个体的生命活力，追求个体的做人成功，追求个体的学业成功” 为培养目标，奠定个体竞争优势，面向个体终身受益，形成“追求活力、 崇尚才能” 、“自主发 展、体 验成功” 的校园文化。开展各种体育方面的比 赛活动，如：篮球，乒乓球，羽毛球，接力赛， 跳高，跳远等体育方面的比 赛，丰富学生课外生活，增进学生集体主义感，增进学生之间的了解和友 谊，使他们更加热爱学校，热爱生活； 四、开展有关禁烟禁毒、交通安全食品安全等方面宣传教育工作。可 以采取学生演讲形式或请公安等部门的人员到学校进行宣传或者采用黑 3 板报的形式等，使我们的学生更加热爱生命， 珍惜生命。我们学校特别 注重这方面的教育，经常邀请公安部门，卫生部门，医院等人员到我校进 行演讲，同时还请那些正在受管制的人员到我校进行现身说法，这对学 生震动很大，效果很好。我们学校还要求各班或各团支部办有关这方面 的黑板报，甚至采用图片进行宣传。 五、 开展文艺方面的活动、比如：歌咏比赛（有以班集体为单位的， 自由组合的，有合唱的，也有独唱的， 有唱英语歌曲的，也有唱苗歌的）， 小品（有讲汉话的，有讲苗话的， 有讲英语的），舞蹈，诗歌朗诵（有中文 的，有英语的），有吹芦笙的，吹叶子的.我们还经常组织学生进行绘画， 书法（有中文，也有英文）等比赛，总之，这些活动形式多样，他们给我们 的学生展示自己才华和才艺的舞台，我们的学生过得非常的开心、快乐， 这就是我们举办这些活动的目的和宗旨。 六、开展“热爱我们的唯一家园-地球”演讲活动，教育我们的少先队员和 我们的团员热爱我们唯一的地球，学会如何保护我们的地球。要求他们带 头管理好我们学习和生活的环境- 我们的校园环境（包括教室，寝室， 操场，楼道，厕所及周边环境），我们知道环境可以育人，因而，我们要发 动学生特别是我们的少先队员和共青团员，把校园卫生搞好，美化我们的 校园，如：植树，栽草，栽花。我们万潮有一条小河，它是我们万潮人民的 母亲河，但是人们不懂得珍惜她，爱护她，经常往河里倒垃圾和白色塑料 袋，我们的初一年级学生看到了这一切感到非常痛心，于是他们自己拿着 火钳和袋子去河边捡垃圾。可见，我们的学生，特别是少先队员和共青团 员是多么的热爱我们的祖国，热爱我们的家园，同时，也是多么的团结， 向上。 七、开展“爱劳动，爱学习，爱集体”以及献爱心活动。在我们农村，每年 春季或秋季的农忙季节，我们学校团支部经常组织团员到农村去帮助那 些五保户、孤寡老人或者同学家去栽秧或打米；班上或学校哪位同学家 有困难，同学们都主动伸出援助之手，哪怕一毛两毛钱，这是他们的心 意；在学习方面，那些团员同学经常主动去帮助那些基础差的同学，共同 进步；在学校举办各项活动时，各班的同学集体主义感特别浓，他们非常 4 齐心，非常积极。从这些活动可以看出，我们的学生，特别是我们的少先 队员和共青团员，非常有爱心，这就足够了。因为他们的思想品德很好。 通过开展 这些活动，锻炼了团队干部的独立开展工作的能力，增进队 员之间的了解，发扬集体主义精神，培养集体主义品德。注重学生全面发 展，注重个性发展。注重生命质量，幸福感，价值观。让孩子快乐学习，幸 福生活。不断优化教育个体服务，尽可能满足学生个性需求，挖掘个体潜 质、展示个性风采、丰富个体阅历、成就个体才能。通