怎样做一名优秀中学教师

怎样做一名优秀中学教师 去年，我加入了教师的行列，自从从事教育事业的那天起，我 一直在思考一个问题，那就是如何成为一名优秀初中教师。过去是 “不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天 的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业 务水平，不断的学习、探索，才能成为一名优秀的教师。教育是人 类社会永恒而神圣的事业。教师是人类文明的传播者，是人类智慧 的开发者，是塑造人类灵魂的工程师，教师的劳动是以培养人为目 的。教师是靠自身高尚的道德品格和情操，以自己对祖国的热爱， 对共产主义的信仰，对教育事业的忠诚，以广阔的胸怀，高尚的追 求，影响学生的志趣，启发学生的思路，锤炼学生的能力。只有忠 诚于党的教育事业，富有强烈责任感的教师，才能在教育生涯中绘 出一幅最新最美的画图。在知识经济时代，创新是一个民族的灵魂， 是一个国家兴旺发达的原动力。创新要靠人才，人才来源于高素质 的教育。高素质的教育，关键在于一支高素质的教师队伍。高尚的 师德，就是一部生动的人生教科书，对学生的影响是潜移默化和终 身受益的。可以说，教师素质的高低，直接影响着教育的质量和祖 国的未来。 一.教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。由于教师所从事 的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生 观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生 的各个方面产生影响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养， 通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善 人格。 二.教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师 博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的 专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科， 要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用， 掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领， 2 举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是 要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢 迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师 要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。 专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站 在知识的前沿。 三.教师必须拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。教师 爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才 会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生 的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是 有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关 怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。党员教师 要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的 难处与痛苦。党员教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生 关系，拉近与学生的心灵距离。其次党员教师要以心换心，与他们 沟通情感，成为他们的好朋友。 四.教师必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日 新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、 业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。 要勇敢地摈弃旧事物，勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想， 认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。大 浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心灵的准绳， 这种准绳，对于不同的时代、不同的职责而言，不能一概而论，但 我认为，无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们只有将 个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意 识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷失方向。我们要时刻 按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创 新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头， 不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶！为此， 要想使自己成为一名优秀教师，应该做到以下几点。 3 第一.树立坚定的教育信念，坚信自己所从事的教育工作是光荣 而崇高的事业。江泽民同志指出：“人民教师的神圣职责，就是传 授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为祖国和人民培养合格人 才。教师要忠诚于人民教育事业，以培育人才、繁荣学术、发展先 进文化和推进社会进步为己任，积极引导和帮助青少年学生树立正 确的世界观、人生观、价值观，教育他们立志成为有中国特色社会 主义建设的栋梁之材。教师要始终牢记自己的神圣职责，并在深刻 的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的职责，百折不挠，奋勇 直前。”教育工作是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的 劳动，是一种人与人之间全面接触、相互作用的劳动，是一种“做 人”与“育人”密切联系、内在统一的劳动。因此，教师必须具有 高度的责任感和良好的职业道德，而教师高度的责任感和良好的职 业道德来自于坚定的教育信念。 教育信念具有专一性、稳定性、执着性等特点。教育信念一经 确定难以改变，从而造就了教师所特有的道德人格。只有这种道德 人格的魅力才是实现有效教学的最重要的力量所在。教学工作的魅 力在很大程度上来自于学生所感受到的教师的人格魅力。在教学工 作中，无论是感染学生，还是引导学生，首先要使学生信服，这种 信服力正是通过教师的人格魅力来实现的。 教育信念，是教师对教育事业、教育理论及基本教育主张、原 则的确认和信奉，是教师的精神追求和奋斗目标，是教师提升素质 的关键所在。教育信念的集中表现是教师对教育工作高度的责任感 和强烈的事业心。一个教师只有当他认识到自己从事的事业对祖国 和人民是一种不可推卸的责任时，他才会不遗余力地去干好它。教 师的责任感在于把培养教育好每一个学生作为自己神圣的职责，这 种高度的责任感要求教师不仅要教好书，而且要育好人；这种高度 的责任感，促使教师为教育事业尽心尽责，不仅要对学生在校期间 负责，而且要对学生的终身负责。因此，作为教师应有坚定的职业 信念，坚信自己所从事的教育工作是崇高的事业，对自己所从事的 4 事业有着执着的追求，不计个人得失，任劳任怨，不断进取，敬业 爱生，教书育人，为教育事业、为学生的健康成长，奉献出自己的 一切，创造出闪光的业绩。 第二.树立正确的职业观念、职业态度和远大的职业理想，把 培养和教育好下一代当作自己的天职。江泽民同志指出：“教书者 必先强己，育人者必先律己。教师的道德、品质和人格，对学生具 有重要的影响。教师要注重言教，更要注重身教。教师的日常工作 虽然是平凡的，但教育工作的意义却是很不平凡的。教师应该自觉 加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度， 又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和 影响学生，努力成为青少年学生的良师益友，成为受到全社会尊敬 的人。”“为人师表”是教师职业道德的一条重要道德规范，塑造 别人首先要铸造自己。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、 青年息息相关。忠诚人民的教育事业，坚定不移地贯彻党和国家的 教育方针，把全部心血无私奉献给青少年一代，这是教师这一崇高 职业对每一个教师的要求。 第三.以高度的责任感，为祖国的明天培养更多的优秀人才。 江泽民同志指出：“教师在教育创新中承担着重要的使命。教师富 有创新精神，才能培养出创新人才。教师应该具备求真务实、勇于 创新、严谨自律的治学态度和学术精神，努力发扬优良的学术风气 和学术道德。当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短， 每个人都需要加强学习、终身学习。教师是知识的重要传播者和创 造者，连接着文明进步的历史、现在和未来，更应该与时俱进，不 断以新的知识充实自己，成为热爱学