新媒体时代大学生礼仪素养教育探析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新媒体时代大学生礼仪素养教育探 析 摘要：随着新媒体时代的发展， 大学生的礼仪素养也随之发生变化。新 媒体时代带给大学生新视野的同时，也 带来了其自身的礼仪素养问题，本文就 新媒体时代大学生礼仪素养教育现状、 新媒体时代大学生礼仪素养教育存在的 问题及解决方法进行探究分析，通过分 析改进，逐步提高媒体时代下大学生的 礼仪素养。 中国论文网 /1/view-12818499.htm 关键词：新媒体；大学生；礼仪 素养；教育 新媒体时代给大学生的生活带来 了许多便利，其新视野带给大学生更多 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 自由、开放的想法，不仅激发了他们的 学习兴趣，同样以我们不易察觉的方式 改变着他们的世界观、人生观和价值观， 使得大学生的思想方式在新媒体时代下 飞速转变。进入大学以后，由于思想观 念的不同，导致许多大学生把注意力全 部投入到提高自身专业技能中，放松了 对礼仪素养教育问题的重视。新媒体时 代，应该努力提升大学生的礼貌规范， 而不是凸显出更多关于礼仪素养教育的 问题，因此应对新媒体时代大学生的礼 仪素养教育进行深入探究，以便从中找 出问题根源，采取切实可行的措施，努 力提高大W 生的礼仪素养。 一、 新媒体时代大学生礼仪素 养教育现状 （一） 不同大学办学理念出现 偏差 目前的大学培养学生的标准以市 场需求为准，社会上需要哪方面的技能， 各个大学就专注于某一方面的培养，大 学不再是培养建设型人才的地方，而是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 社会需求的体现。出现这种办学理念的 分歧，主要原因是“ 求真”“务实”的办学 理念形同虚设，学校本身的办学理念及 精神追求不符合新媒体时代下大学生礼 仪素养教育的目标，那么就很难培育出 符合时代规范要求的合格大学生。 （二） 新媒体时代下大学生的 个性化不明显 新媒体技术随着社会的发展而展 现出巨大的发展潜力，更加个性化的消 费模式使得受众群众得到进一步分化。 另外，学校对于大学生礼仪素养教育的 重要性认识片面，没有通过内外兼修两 个方面加强对大学生的礼仪素养教育， 展现大学生的不同个性化，同时也因为 不同学校的教学经费问题，导致学校没 有足够的资金投入到大学生礼仪教育的 课程中，不能充分实现新媒体技术对于 培养大学生的个性化发展。 二、 新媒体时代大学生礼仪素 养教育存在的问题 新媒体技术的发展，给我们的新 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 时代带来了许多多元化的发展外，也带 来了一些教育问题，特别是大学生的礼 仪素养教育问题尤为值得我们关注，主 要的问题有： （一） 礼仪素养教育新思路发 展受限 礼仪素养教育的关键是自我尊重 和尊重他人的双方结合。新媒体时代所 引领的大学生礼仪素养教育规范，应该 充分利用大学生敢于探索的好奇心理， 结合大学生的普遍和个性化需求，创立 独立而具有特色的办学理念，努力把每 一个大学生培养成道德素质品质、礼仪 素养都较高的合格人才。对于礼仪素养 教育课程，提高专业性，设置符合现实 需求的同时又适合大学生礼仪素养教育 的课程，专注于提高大学生礼仪素养的 综合素质是新媒体一直致力于研究与关 注的问题，但是由于礼仪素养教育发展 的新思路受限，导致这些幻想都成为泡 影，同时也阻碍了大学生礼仪素养教育 的发展。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 （二） 礼仪素养教育方法无新 突破 目前的大学礼仪素养教育系统工 程，仅是局限于传统礼仪素养教育的发 展，而不是采取现代与传统相结合的方 式，完善并构建新媒体时代下的礼仪素 养教育系统。大学各个学院都习惯于把 对大学生的礼仪素养教育课程作为学生 的选修课程，并没有在各个学期开展针 对礼仪素养教育的专门性课程。新媒体 时代所带来的新的个性化发展没有很好 地促进礼仪素养教育的方法突破，学校 片面守旧的教学方式，不能引起学生足 够的学习兴趣，必然会导致学生礼仪素 养教育的水平偏低，进而降低学生的综 合素质。新媒体所带来的先进礼仪素养 教育方法，在现代生活中应该得到更好 的突破，通过多种方法增强礼仪素养的 实用性。 三、 新媒体时代大学生礼仪素 养教育解决途径 新媒体时代带给我们许多先进的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教育理念和方针，这些教育理念及方法 针对目前大学生礼仪素养教育所存在的 问题，提出了很好的解决途径，主要体 现在以下几个方面： （一） 加强礼仪素养教育的针 对性 礼仪素养教育的针对性，就是根 据现如今大学生的特点，采用一些新媒 体技术和方法，以提高大学生的礼仪素 养教育。我们可以借助新媒体平台的优 势，选择学生能够接受并且喜欢的方式 进行礼仪素养教育知识的传授，对于大 学生目前不当的礼仪素养，可以做成如 今流行的小视频形式，使学生更加直观 地感受到自身行为的不当之处。加强大 学生在日常生活中对礼仪素养的了解和 学习，以此来促进大学生养成良好的礼 仪素养规范。 （二） 加强礼仪素养教育的时 效性 在新媒体时代下对于大学生礼仪 素养教育的现实教学中，不仅要加强礼 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 仪素养教育的课程教育，同时也应将课 程教育的要求转化为实际的训练项目， 在课堂中、社会中进行实际实践，保证 礼仪素养教育的时效性。另外，可以将 课堂讲授的礼仪素养教育课程及案例及 时发布到学校网站或者其他合法有效的 网站，扩大传播范围，保证学习效果。 通过礼仪素养教育的现实实践，使每个 学生都可以经历从理论到实践再到自我 反思阶段，提高大学生对礼仪素养教育 的认识。 （三） 加强礼仪素养教育的实 用性 学习并加强大学生的礼仪素养教 育的目的，就是能够使大学生在今后的 实际应用中做得更好。大学生应当根据 今后的就业发展方向，在社交礼仪、会 议礼仪的基础上，侧重礼仪素养的发展 方向。通过参加礼仪素养教育培训大赛， 亲身感受礼仪素养教育魅力的同时，对 自身的要求也提高。此外，可以设置模 拟实训场景，让学生边学边练，对于所 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 学到的礼仪素养教育知识及时巩固，进 而提高自身的礼仪素养。 （四） 加强大学生的礼仪素养 个性化发展 所谓的个性化，是利用新媒体技 术的发展，培养具有个性化礼仪素养的 大学生，在不同的环境，展现出不同的 礼仪素养。针对不同个性的大学生，在 课程的编写时要考虑大学生多种性格的 个性化发展，编写不同案例，使不同性 格的学生都能受到良好的礼仪素养教育。 积极鼓励学生展现自己的个性，在不违 背原则的情况下，利用新媒体时代所带 来的发展优势，充分实现新媒体时代下 大学生礼仪素养的个性化发展。 四、 结语 大学作为现代社会文化传承与