新时期少儿图书馆强化留守儿童阅读实践路径

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新时期少儿图书馆强化留守儿童阅 读实践路径 【摘 要】本文通过对山区学校 流通站近两年来的工作实践，进行系列 的实践数据分析，探索了如何在新时期 培养和引导山区学生的阅读兴趣，深化 少儿图书馆的知识传递、社会教育和娱 乐功能，进一步拓展少儿图书馆的文化 教育职能。 中国论文网 /8/view-12926368.htm 【关键词】山区学校；实践数据； 阅读兴趣 1 农村留守儿童的阅读现状 山区由于地理位置的关系，经济 发展相对滞后，条件较好的家庭很多都 已迁往市区或者乡镇所在地，留下的大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 多是父母外出打工，其抚养教育由家中 其他长辈完成，而且生活条件较为艰苦。 我们金华市少年儿童图书馆从 2004 年 建立起第一个山区学校图书流通站开始 至今，一直将偏远学校作为重点的服务 对象，现已陆续在全市建立了十多个类 似的流通站，为此我们特意选取了有代 表性的四所山区学校作为调查对象，通 过数据分析对山区学校留守儿童的阅读 现状作进一步深入了解，以期在今后能 更好的利用馆内资源做好服务拓展工作。 1.1 数据来源和调查方法 调查对象为四所山区学校（塔石 小学、莘畈小学、箬阳小学、沙畈小学） 7-12 周岁的农村留守儿童。他们的父母 双方或单方长期外出打工，研究方法采 用问卷调查法。塔石小学发的 92 份问 卷，收回有效问卷 69 份，回收率 75%。莘畈小学发放 70 份问卷，收回 有效问卷 52 份，回收率 74.28%。箬阳 小学发放 72 份问卷，收回有效问卷 65 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 份，回收率 90.27%。沙畈小学发放 103 份问卷，收回有效问卷 91 份，回收率 88.35%。本次调查区域覆盖面广，保证 样本的有效性。调查结束后，我们对问 卷进行统一编号，进行统计分析。 1.2 农村留守儿童的阅读现状 调查显示留守儿童阅读课外书的 时间较少。在调查中了解到农村留守儿 童基本以寄宿生为主，课余时间孩子们 热衷于嬉戏打闹，对阅读兴趣不高。其 次，农村留守儿童家庭藏书书量偏少。 山区学校因应付考核设有图书室，藏书 也有标准考核数量，但藏书以教课书、 辅导书、陈旧图书来充实图书室。由此 可见，家庭教育的缺少，山区学校教育 对课外阅读的忽略不计，导致农村留守 儿童长期处于图书资源稀缺的底层。 现在手机的使用越来越广泛，网 络环境日益发展。学生们的注意力慢慢 的趋向于信息化，由于他们缺乏正确的 引导，许多学生沉迷于网络游戏无法自 拔，那些关于生活、学习和励志方面的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 书籍对他们就毫无吸引力了。调查显示 （图 3）留守儿童阅读方式的多样化， 数字化阅读比重大，只有 25%的孩子选 择图书阅读。这让我们在统计的过程中 忧心忡忡。网络的发展迎合孩子们的好 奇、冒险、刺激感官和心理需求。问题 在于大力发展网络文化而身心发展尚未 成熟的留守儿童在无人指导的情况下不 可避免地冷漠甚至远离阅读。 调查显示留守儿童阅读行为缺少 指导。阅读指导，不仅能唤起孩子们的 阅读兴趣，更能使孩子在阅读中加深对 真理的认知。在调查时和山区老师的交 流中了解到，语文老师只对自己的教程 负责，作业、考试一一把关，对于“细 水长流”的阅读辅导几乎从不涉及，完 成教学任务就完工。教学考核里没有阅 读指导这一项，造成目前留守儿童的阅 读空白。 调查显示留守儿童阅读结构极度 不合理。浮躁的阅读心态正是滋长留守 儿童浅阅读现象，他们走马观花式的穿 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 梭于动漫搞笑的快餐文化中，不会静心 阅读，不会深入思考，长此以往极易使 留守儿童养成思维的懒惰性。 2 少年儿童图书馆强化留守儿童 阅读实践路径 2.1 公共图书馆在强化留守儿童 阅读推广中的优势 在长期为各个年龄段小读者服务 工作中，少儿图书馆积累了丰富的阅读 推广经验。2015 年一整年我们共开展各 类读者活动 175 场，如品牌活动项目 “小橘灯公益讲座 ”， “汤汤故事会”， “国学 小讲堂”等形式多样的读者活动，积极 为读者做好阅读推广工作。 2.2 少年儿童图书馆图书流通站 图书流通站是少儿图书馆传统服 务项目，常规服务为一学期流通 2 次。 每个学校按照在校总人数申请流通图书 册数。从表 1 所显示可看出，四所山区 小学图书册数和在校总人数的比值是丰 厚的，计算到个人每位孩子拥有图书十 本以上。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 在图书质量上，负责图书流通的 少儿部在工作考核内容上明确规定，四 所山区小学的配送图书有一定温暖倾向 性，保证新书比例占 90%以上。少儿部 新书上架时间和山区学校图书流通站新 书上架同步进行，让留守儿童和城里孩 子同时平等、公平的享受图书资源。 2.3 阅读推广活动 2.3.1 塔石小学校长是位有想法、 想干实事的年轻校长 在交流中校长直言书架满满的新 书好看，可孩子们却不爱进来。交流中 还透露出山区年轻老师对岗位的热情不 高，教学任务完成就好，其他时间认为 是自己私人空间，不宜打扰。而山区年 长的老师有朴实情怀，可惜能力有限， 对延伸辅导工作心有余而力不足。 在采点工作中自然把塔石小学作 为我们的实践学校。强化留守儿童的阅 读从简单易操作活动开始。 “晒书单” 是 让孩子们在新学期一开学领取“晒书单” 卡。在教室、走廊张贴“ 晒书单 ”海报， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 用环境、视感来烘托读书氛围。因为有 校长的热情支持，各班班主任也在班里 鼓励大家多读书，参与到这次有趣的活 动中来。当然奖品的魔力也是吸引孩子 们的一个因素。活动操作上简单：每阅 读一本书就在卡上记录书名、作者，晒 晒自己一学期下来看了多少本书。我们 在期末收回“ 晒书单” 卡，统计后评出一、 二、三等奖。丰厚的奖品是鼓励孩子们 多读书和书结缘。 塔石小W“ 晒书单” 活动于 2015 年 10 月在全校全面展开。同时塔石小 学首届“校园读书节 ”同步在全校举行， 为期一个月的读书节活动内容丰富。策 划这一系列阅读推广活动，目的就是让 这些留守儿童拿起书，爱上书。 2.3.2 少儿图书馆品牌活 动“小橘灯公益讲座 ” 以山区学校为讲堂的“小橘灯公 益讲座”，受课对象为山区的孩子们。 以浙江师范大学儿童文学院、教育学院、 美术学院、人文学院的老师和学生组建 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 的志愿者队伍，给孩子们授课。每次策 划讲座都需与山区老师反复沟通，希望 能了解到孩子们最需要什么。 在四所学校调查时了解到山区学 校老师队伍配置不合理，主课老师还需 兼职教美术、体育、信息、音乐等科目， 而这些老师却没有专业的培训知识，赶 鸭子上架的模式让老师们都感到“误人 子弟”。辅课老师的奇缺是开展“ 小橘灯 公益讲座”的初衷。策划每场讲座都针 对性特别强，志愿者团队的老师、学生 在制定方案时也是尽其专业所能，尽力 让山区孩子们多学点、多了解一点。如 在塔石小学举行的“ 小橘灯公益讲座 ” “地球你好吗？ ”，教育学院的志愿 者们根据年初金华市政府提出的“五水 共治”，用“环保”、 “节约”、 “资源”等关键 词策划以“地球你好吗？ ”为主题的讲座。 向孩子们解读“ 五水共治”，以及如何珍 惜水资源有关方面的知识讲座，并现场 教孩子们用粘土制作一些简单造型。孩 子们分成六组进行团队合作，在一定时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 间内创作作品。由学校老师组成的评审 团进行评比。获奖的小组由小儿馆提供 奖品。讲座时间只有 100 分钟，在短短 的时间内孩子们能吸收多少知识谁也说 不清，但能明确一点的是：让孩子们知 道除了学习课本上的知识外，国家的政 策、世界的变化同样需要知晓。 “小橘灯公益讲座 ”开讲和流通图 书进山区学校是同步进行。一堂堂爱心 讲座、一本本新图书就如一颗颗种子在 山区学校播晒，期待这种子能在这儿生 根发芽 3 实践工作的心得 奔波于四所山区学校，来来回回 几十趟。盘山公路的险，路途的辛苦只 为采集到第一手资料。一年来在四所山 区学校策划阅读推广活动 17 场，流通 图书 6780 册。具体成效不