(2010年)述职报告

上泉中学 2010 年述职报告 尊敬的各位领导，亲爱的老师们： 大家早上好！ 在即将过去的一学年里，在上级教育行政部门的正确领导和大力支持 下，本人团结并带领校委会一班人，紧紧依靠全体师生，高举邓小平理论 的伟大旗帜，深入实践“三个代表”，认真贯彻执行全国教育工作会议精 神，全面推进素质教育，强化以人为本的人性化管理，进一步改善办学条 件，上下一心，勇攀高峰，群策群力，全力以赴，圆满的完成了各项工作 和任务，开创了上泉学校基础设施建设的新局面，在创建标准化寄宿制学 校上迈出了可喜的一步，得到了上级领导和社会各界的广泛赞誉。下面， 我谨代表上泉学校领导班子，将一学年的工作向各位领导和全体同志做简 要汇报，不妥之处，敬请指正。 一、基本情况 我校是一所九年制寄宿学校，学校占地面积两万多平方米，校舍 17 幢，分为活动区、生活区、教学区、文化休闲区，且整齐划一，各具特色。 教学设施设备逐年改善，配套，学校设有图书室（师生人均藏书达 30 册） 、标准化物理实验室、仪器室、体育器材室、广播室、会议室、音乐室、 美术室、档案室、教工之家、留守儿童之家、教师餐厅、学生餐厅（可容 纳 300 名学生同时就餐）、标准化操场、校园文化广场。现有 14 个教学 班，在校学生 651 人，住校生 287 人。教职工 40 人，专任教师 35 人，学 历达标率 100%。 二、管理以人为本、教育服务当先 本学年度，本人积极倡导并努力实践以人为本的人性化管理、人情化 服务理念。要进行人性化管理，制度管理是基础，本学期学校重新修订和 完善了 30 多项规章制度，制度管理的进一步精心细化，为教师成长、学 生发展提供了优质的服务保障。 人性化管理的前提是以人为本。一年来我校在注重“严、细、实”的 制度化管理要素的同时，更注重了管理中的人情化服务。想方设法为教师 营造宽松、民主、和谐的工作氛围。凡涉及教职工切身利益的决策，如聘 任、处罚、晋级、评优等均经过严格程序审查，教师享有充分的决策权和 - 2 - 监督权。 “你敬我一尺，我敬你一丈”是教师普遍心理，所以我尽心努力，像 保护自己眼睛一样去保护教师的自尊心，从自身做起，从不在教师面前摆 架子，动辄责人。闲暇时走进办公室和教师聊聊天，了解他们生活工作中 存在的困难，想办法予以解决。学校为每位教师统一购置工作装，床上用 品等，尽量改善教师待遇和办公条件，尤其是教职工及家属生病住院时， 允许教师采用多种形式的请假，并给予适当的慰问，让他们在关键时刻感 受到集体的温暖。学校规定孕妇和长期有病教师、老教师可不带双班主课， 哺乳期女职工可一人安排一间宿舍，带家属者可安排两间宿舍。双休日尽 可能把“双职工”安排在同一组内值班，便于工作和生活。为丰富教师业 余生活，学校建立了“职工之家”，通过开展系列活动，例如元旦联欢会、 “三八”茶话会、中秋茶话会、艺术节歌咏比赛等，来丰富教师的文体生 活，营造宽松有度的工作环境。 人性化管理的最高目标是 “以心发现心、以爱得到爱”。现在我校 教师整体素质高，遵规守纪，团结友爱，热情有礼，好学上进，得到了兄 弟学校和学生家长的一致好评，今年我校有 4 名教师以优异成绩考入城区 工作，1 名教师荣获市“园丁奖”、1 名教师被评为区“先进教育工作者” 。 三、坚持德育为先，能力并重，促进学生全面发展 一年来，我们除按校园文化建设的规划外，还新建了校园文化广场， 学校通过精心构思，设计，文化装点，形成了主题突出，宣传性强的校园 文化墙。让这些警句、名言、时刻陪伴着学生，鼓励学生健康成长。 学校十分重视在广泛开展校园文化建设的过程中，充分发挥校园媒体 的教育优势，引导师生追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。校园广播 之声，每天播放国内外发生的重大新闻，学生优秀作文，英语听力材料， 学校好人好事。学校还创办了校刊泉水叮咚，每季度出版一期。由于 学校的长期营造和建设，上述校园媒体有力配合了学校工作，发挥了重要 的教育作用，深受师生和家长的好评。 校园文化建设的内容是多方面的。我校因地制宜，充分利用一切有利 条件，成立了书法、绘画、男子篮球、女子排球等兴趣小组。开展了书画 - 3 - 展、文艺汇演、球类比赛等活动。6 月份，我校举行了以永鑫公司冠名的 “永鑫杯”第九届艺术节，邀请学区领导和上泉片各行政村领导参加。国 庆前夕，学校在新建操场举办了“庆国庆”田径运动会。这些丰富多彩的 活动为学生提供了展示自我的舞台，同时向社会大力宣传了我校的校园环 境建设和文化建设成果，也为上泉片学校布局调整做了一次很好的宣传。 四、以教育教学为中心，不断创新，提高办学效益 一年来，我校始终把教学工作摆在首位来抓，以落实常规为重点，提 高教学质量为中心，培养合格学生为目标，严格过程管理，规范教学环节。 一是严格执行课程计划,按新课程的标准开齐、开足课时。二是重温 了张义镇上泉九年制学校教学常规管理办法，狠抓“五认真”教学， 使每一位教师明确职责、任务，确保学校教育教学工作有条不紊地进行。 三是加大对教师教育教学质量的考核奖惩力度，鼓励全体教师向课堂教学 要质量。四是采取多种活动，提高教学质量。六月份组织全校师生进行了 教案作业展评，并对优质教案和优秀作业获得者予以物质奖励。为激励鞭 策我校学生勤学上进，学校积极主动和爱心人士李璐迦联系，在我校设立 了“李璐迦奖学金”，目前，已有 50 名品学兼优的学生得到此项奖励。 今年我校选派 4 名教师参加“武酒杯”教学能手评选，有 3 名教师荣获教 学能手称号；初三毕业会考成绩辉煌，55%以上的学生被高中录取。在小 学六年级毕业统考中，我校英语成绩居全学区第一名，36 名考生进入前 100 名，20 名考生进入前 50 名；一名学生获得全国中学生化学竞赛二等 奖；三名学生分别获得“阳光英语杯”演讲比赛二、三等奖，袁丽丽老师 获英语指导奖二等奖。五是加大职业教育宣传力度。今年，面对全区职业 教育招生普遍困难的现状，我校采取了一系列行之有效的措施，如：如召 开毕业生家长会、在全片各村张贴宣传标语、选派有职教经验的教师下队 家访，组织学生家长参观职业学校、邀请职业学校专家来校讲座。由于措 施得力，我校输送职校生 61 名，圆满的完成了职校招生的分流任务。 五、创建特色学校，与时俱进，推动教育又好又快发展 根据我校留守儿童多，住校生多的实际情况，立足校情，因地制宜， 提出“校园即家园、家园即乐园”的特色学校创建目标，努力把学校创建 - 4 - 成学生健康成长的乐园、求知强能的学园、充满亲情的家园。具体做法是： 以“小家”建设作为特色学校建设的着力点。一是本着“留守不孤单，关 爱助成长”的思想，创建“留守儿童之家”，室内配备了电视、电脑、电 钢琴、多种书刊、活动器材和健身器材，在中午和课外活动向学生开放。 棋牌、书刊、QQ 视频聊天等一应俱全，同时开通了亲情电话。二是学校的 每一个班级就是一个“学习之家”。每个班级都有属于自己特色的名字， 例如“向日葵之家”、“祝飞之家”、一“家”一特色，一“家”一品位， 每家都有共同的班级口号和奋斗目标。三是学校的每一个老师和帮扶对象 组成“爱心之家”。每一位教职工都与 10 到 15 名留守儿童结对子，当他 们的“知心爸爸”、“爱心妈妈”，以发现潜在的问题，帮助他们解决生 活与学习上的困难。学校专门设立“知心姐姐信箱”，让心理专业的女教 师当“知心姐姐”，让留守儿童“心里话有地方说，委屈有地方诉，心结 有地方解”。四是每一间学生宿舍就是一个“生活之家”由两名教师任家 长。旨在让留守儿童形成基本的生活技能。五是学校的每一个兴趣小组都 是一个“活动之家”。本着“人人都活动，个个都快乐”的宗旨，各兴趣 小组吸引了众多学生的参加，丰富了学生的课余生活，也使课外活动成了 留守儿童快乐成长的源泉。 六、抓教科研工作，立足课堂，促教师专业成长 一年来我们要求老师继续发扬“勇攀高峰、品德高尚、一尘不染、光 明磊落”的上泉精神，努力把自己打造成“专家型”教师。 一是立足课堂搞好教研。五月份进行“好课堂评比”活动；十一月份 进行“校级教学能手”竞赛活动；六月、十二月份，进行“教学设计”、 “教研论文”的评选活动。二是注重对新教师和非师范类教师的培训培养。 学校制定了新教师培训计划，实行新教师导师制，以老带新，以新促老。 学校还成立了新教师帮扶听课小组，由我任组长，中层以上领导、骨干教 师任组员，逐一帮扶新教师和非师范类教师。本学年累计外出听课 5 次， 参与教师 63 人次。外出教研活动 4 批次，加强横向联系和不同学科间交 流，从而提高了全校教师的教育教学水平。三是建立激励机制，促使教师 由经验型向科研型转化。出台教科研工作奖励办法，要求全体教师每 学期读一本教育理论专著，完成一篇读书心得，撰写并投稿一篇论文。 - 5 - 2010 年我校有十余项论文及设计获奖，其中 5 篇论文在国家级刊物发表， 1 篇在省级刊物发表，3 篇在区级刊物发表，1 篇教学设计获“海洋杯”课 件设计三等奖，赵雄贤的浅谈新时期班级管理荣获中国教育学会和中 小学教育论文大赛一等奖，本人的论文获区教育局科研成果三等奖。四是 课题开展稳步推进。我校以省级课题个性化作文写作训练、区级课题 探索小学英语教学规律，提高小学英语教学质量为抓手,大胆实践优 化课堂教学模式。七项校级课题均按期开展研究，部分课题已结题。五是 联片教研扎实有效。一年来共参加联片教研活动 4 次，在第二期 “语数 外和谐课堂教学竞赛”中，我校有 3 名教师参赛， 袁丽丽、周光福获优 胜奖。 七、狠抓安全管理，创建平安校园 一是强化领导，成立安全工作领导小组，建立并落实安全工作责任制。 与班主任、课任教师、伙管人员分别签订责任书，力争做到师生在校期间 安全责任无缝对接。二是修订完善安全管理制度，落实值周值班、门卫、 夜间巡逻、家长接送、路队陪护等制度，建立了隐患排查台账及各专项安 全应急预案，确保师生安全，本学期我校召开寄宿生家长会，并与学生家 长签订寄宿生管理协议。三是利用集会、黑板报、广播等形式进行经 常性的教育，各班有针对性的开展安全教育课，师生自我保护意识及安全 意识不断增强，保证了教育教学活动的顺利开展。本学年我校无安全事故 发生。 八、抓基础设施建设，促办学条件不断改善 一年来，在教育局的大力支持和关怀下，我校充分合理利用有限的办 公经费加大对学校基础设施改善和校园环境建设的力度。 一是抢抓机遇跑项目。教育局继 2009 年投入 68 万元，为我校修建了 高标准的学生食堂、宿舍、开水锅炉房之后，本年度又投入 45 万元为我 校修建学生宿舍 8 间，改建校园围墙近 300 米，新修了校门，取暖锅炉房。 二是不遗余力搞建设。学校自筹资金 3 万多元对校园 2000的面积进 行了平整、硬化；筹资 16 万元修建了 200 米环形跑道的标准操场，给学 生提供了宽敞优越的活动场地；筹资 2 万元打水井一眼，购置饮水锅炉一 - 6 - 台，改善了师生饮水条件；筹资 5000 元改建了门房，加强了校园安保工 作；筹资 4 万元购置并安装取暖锅炉，彻底改变了我校学生取暖方式，消 除了火炉取暖中的安全隐患；投资 5 万多元购置物理实验室器材，建成标 准化物理实验室一个；筹资 2 万多元，修建了校园文化广场，另外还开辟 了校园文化墙。其中，标准化操场、标准化物理实验室、标准化食堂、集 中供暖、校园文化广场等项目，均改写了上泉