由微课程所联想到的班级学习氛围的重要性

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 由微课程所联想到的班级学习氛围 的重要性 微课程（microlecture）这个术语 并不是指为微型教学而开发的微内容， 而是运用建构主义方法化成的、以在线 学习或移动学习为目的的实际教学内容. 高等教育纪事报介绍说，这些大约 只有 60 秒长度的展示带有具体的结构， 它们并不仅仅是简单的演示.在国外，早 已有了“微课程 ”（Microlecture）这个概 念，它最早是由美国新墨西哥州圣胡安 学院的高级教学设计师、学院在线服务 经理戴维彭罗斯（David Penrose）于 2008 年秋首创的.后来，戴维彭罗斯 被人们戏称为“ 一分钟教授 ”（the One Minute Professor）.戴维彭罗斯把微课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 程称为“知识脉冲 ”（Knowledge Burst）. 中国论文网 /9/view-13003020.htm 将 microlecture 译成“微课程”似 乎欠妥.（1）microlecture 的原意不是课 程，而是指教学时间相对较短的课，如， 对单一主题录制的数分钟以内的声音解 说或视像演示，因此，可考虑译成“微 课”.（2）microcourse 中文译名应该是 “微科目”，但把它译成“微课程”也未尝 不可. 同事们都惊叹于“ 微课程 ”的高效 与作用，为学生解决疑难和减轻教师的 反复讲解提供了一个很好的平台.常州一 中学生构成与我校不同，多是走读生.可 回家利用网络观看“ 微课程 ”，显示了常 州一中领导、教师们的智慧. 但是，我们学校如果直接照搬别 人的方法，是否会取得同样的效果呢？ 这不免我想起了最近正在热卖的学习 机，每种款式都号称拥有超强的功能.比 如，云搜索啊，名师在线讲解等.很多家 长也认为，只要花钱给学生买个学习机， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学生的学习就一切放心了.其结果是，学 习机成了学生打游戏的工具，家长所期 望的效果并没有达到.究其原因，是我们 忽略了，这个时代缺的不是知识和信息， 而是沉下来做学问的心.因此，作为一名 数学教育工作者，我认为我们真正要做 的是帮助学生拥有一颗学习的心.如何培 养，最关键的一点就是班级文化的建设， 这里的班级文化指的不是外在的表象文 化，而是由每名学生所发出的自主学习 的精神所组成的学习氛围而形成的班级 文化. 理想的学习环境是指优美的校园 自然环境、整洁的室内学习环境、和谐 的人际环境和健康的舆论环境.良好的学 习环境不仅有利于教学活动周而复始的 高效运转，而且能陶冶学生情操，净化 学生的心灵，激励学生勤奋学习、积极 向上，促使学生全面发展，健康成长. 学习环境是一种特殊的生存环境， 特别是作为按照人的身心发展的特殊需 要而设置的专门育人的学习环境，能潜 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 移默化地影响学生的情感、思维、行为、 习惯以及气质的形成. 要形成这种氛围，就要注意以下 几点. 1.我第一个谈到的关键词是“付出” ，它是所有工作获得成功的基础.以本班 现在推行的中午每日一练为例，要让学 生形成这样一个习惯，是离不开教师的 时时督促的，我在刚刚施行此项办法时， 每天中午都会早早到班级去督促，及时 批评一些打闹或者不认真练习的学生， 一段时间以后，学生形成了良好的习惯， 我就不用再天天督促了，只是偶尔去班 级抽查完成情况.因此，要想把班级管理 好，付出是第一要素. 2.班级工作中，通过集体活动促 进班级凝聚力和集体荣誉感的形成，用 氛围去引领学生更好地学习. （1）一个好的班集体应该是积 极向上的，这些都需要在比赛活动中去 锻炼，去体验.我通过学校开展的课间操 比赛、体活课模拟军训、 “14 岁我已长大” -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 等活动来增强班级的凝聚力，培养学生 的集体荣誉感.在体活课上，学生们整齐 的步伐、响亮的口号让人感觉又回到了 军训的时候，以此次活动为契机，整顿 了因为初二现象而形成的松散风气. （2）适时进行学生表彰，表扬 先进，激励全班学生.在表彰过程中，不 仅仅重视学业成绩的表彰，更多地把学 生的常规、在生活区的表现以及小组合 作的表现纳入表彰的重点，用表彰给班 级传递向上的正能量. 3.执行力是所有一切能够实行的 前提，因此，作为任课教师必须树立威 信，对于不做作业、抄作业、不认真作 业、不认真听课的学生必须给予相应的 教育，可以请班主任或者家长进行配合， 务必保证自己在班级中对于学科要求的 执行力. （1）基础是数学成绩能够提高 的保证，夯实基础是提升的保证，因此， 磨炼学生的运算能力是提高数学成绩的 捷径. -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 （2）让每名学生都有课外学习 的资料，保证优秀学生在学科作业以外 有拓展的空间. 众所周知，很多违背良心和道德 的行为并没有违反法律，如果仅仅依靠 法律来制约每一个成员的行为，是没有 办法真正激发学生的内驱力的，而班级 学习氛围的形成，正好是一个非常好的 过渡，在一个非常干净的环境中，每个 成员都是不好意思去随便丢垃圾的. 建立一个好的学习氛围，即便是 不想学习的学生，在环境的影响下，也 会去紧跟其他人的脚步.因此，任课教师 要通过一些活动，如，教室