高职图书馆阅读推广创新实践研究与思考

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职图书馆阅读推广创新实践研究 与思考 摘 要：高职院校的学生当前有 着让人堪忧的阅读现状。所以高职院校 图书馆就要结合现今教学状况，集中阅 读的特点针对性的开展适应高职学生的 阅读活动。学校图书馆组织阅读活动的 开设，可以从约束性阅读推广延伸到开 放性阅读推广上，让学生养成健康的阅 读习惯。 中国论文网 /8/view-12946990.htm 关键词：高职图书馆 推广创新 实践研究 中图分类号：G25 文献标识码： A 文章编号：1672-3791（2017） 04（c）-0239-03 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 Abstract： The current situation of students in higher vocational colleges is worrying. Therefore， the higher vocational college library should combine with the current teaching situation and focus on the characteristics of reading to adapt to the reading activities of Vocational College students. The establishment of the reading activities of the school library can be extended from the binding reading to the open reading promotion， so that students can develop healthy reading habits. Key Words： Higher vocational library； Promotion and innovation； Practice research 人的健康人格要依靠读进行滋 养，通过阅读能丰富学生的内心世界， 强化学生的思维模式，让学生具有良好 的价值理念。若学生长期没有书籍资源， 就会凸显出心胸狭窄的局面，如现在社 会上频发的女子公交车上飞踢老人，大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 兴摔婴事件等，这些粗暴的行为是人没 有素养引发的，在 2013 年印度工程师 发表一篇不阅读的中国人在网络上 开始走红，这些事件都表明一点，即中 国人很难去坐下来平心静气的看书和阅 读。高职院校的学生是未来进入到社会 的技术栋梁，其自身的阅读能力与今后 的工作潜能有着直接影响，也会制约国 家的技术产业改革模式1。但当前，高 职院校的学生出现令人堪忧的阅读局面， 在阅读活动开设期间如何引导学生进行 阅读，提升学生的阅读能力和阅读兴趣 已经被逐步提上日程。 1 高职院校图书馆阅读推广的现 状 1.1 缺乏对阅读推广活动的重视 结合当前的调查现状我们能清楚 的获悉，高职院校图书馆均在开展阅读 推广活动，但其中取得成功的院校只有 20%左右。很多院校在图书馆每年的读 书日到来之际才进行系列的图书阅读推 广活动，甚至很多校园开展的图书阅读 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 推广活动还仍然处于初级起步阶段。当 前由于图书馆对阅读推广活动不够，且 不能将阅读推广真正的落实到实处，使 高职院校的图书推广的持续时间较短， 效率较低，很多阅读推广形式多数流于 表面2。 1.2 阅读推广模式单一 受到信息化和网络化的背景影响， 对应的阅读推广活动要与时代发展相一 致。尤其是现在较为流行的数字阅读推 广活动开设期间，网络化背景下的阅读 不容忽视。但结合当前的调查数据我们 能够获悉，多数高职院校的阅读推广活 动仍然是采用传统的阅读推广理念。比 如，开展新学生入学后的图书馆使用培 养，定期在图书馆或者网站上发表图书 馆公告栏、新书的推荐、读书的征文等 活动。对于这些网络平台上的资源内容 运营，部分院校使用期间还是缺乏对应 的创新意识和创新精神， 使用常规阅 读，但受阅读的单调性和重复性的影响 没能获得较好地效果。根据现今的调查 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 结果能够获悉 90%以上的大学生多使用 微信为及时的信息传递工具，在调查中 的 75 所高职院校中，能设置图书馆微 信平台的院校能达到 20 所3。其实阅 读推广模式的单一性，这将是限制高职 院校图书馆发展的主要诱因。 1.3 阅读时间少，多依赖手机 目前高职学生阅读出现的状况是 阅读时间较少，甚至还有一部分学生在 学校期间都未曾去过图书馆，不清楚图 书馆内的资源。现在很多学生的阅读方 式多是快餐式阅读为主，阅读中没有良 好的阅读经验和深度阅读，这就使学生 的阅读语言功能弱化，对文字的理解能 力严重降低；高职阅读活动开设期间所 有的阅读都与课程学习、考试登记和技 能训练为主，反而没有人文素养方面的 阅读，这就会影响大学生的个人阅读修 为，使整个社会的持久阅读水平受到影 响；部分学生在阅读的时候多喜爱使用 手机阅读书籍，现代信息技术的发展手 机的功能更具多样性，也成为现代人生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 活中不可或缺的一项工具，手机中的阅 读、娱乐项目较多，能吸引学生的注意 力，使学生对传统的阅读活动兴趣缺失， 但手机阅读具有娱乐性特点，学术性较 少，这将十分不利于培养学生的阅读能 力。手机阅读活动占据了学生的课余时 间，导致很多学生的思考性阅读更加匮 乏，学生长期没有在健康的阅读环境中 成长将十分不利于学生养成健康的人格， 学生阅读能力较低的情况下，高职院校 依旧十分重视科学技能的学习，反而忽 视有关人文内容的学习，这就使高职学 生对语言文字的感受出现日益下降的局 面，学生阅读能力出现退化4。 1.4 专业阅读推广馆员人数不足 阅读推广活动的开展，应建立一 支专业性好，具有扎实的阅读推广理论 功底较强的队伍。这支队伍不但应熟悉 馆内的信息和资源，更能在熟练使用现 代化信息技术的同时，具有良好地阅读 理念和阅读意识，在阅读活动开展期间 可以组织开展阅读策划读书活动。结合 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 当前的调查我们能够获悉，高职院校的 图书馆员人数偏少，学历差距也较大， 学历较高的馆员人数严重不足，开展阅 读推广活动的时候，为应付检查多是临 时抽调部分科室的馆员承担阅读推广。 但是这些临时性的馆员在进行专业阅读 推广活动的时候没有受到过专业性的知 识培训，所以阅读推广的专业素质不能 达到预期要求，也就不能谈及创造性和 主动性，这就在客观上直接影响推广的 效果达成。 2 高职院校阅读推 广活动的开设 2.1 联合各系部开展阅读推广 各个系部设置的专业课程或者专 业发展状况，要求图书馆内的各个老师 开展系列性的符合学生专业的经典书目， 让学生利用课余时间开展主动阅读活动， 要求每个学期学生都要借阅部分书籍撰 写一定数量的读书笔记。另外，各个系 部的班级和辅导员等都要利用班团的组 织活动开展学生交流，通过分享阅读的 经验，提升学生的阅读兴趣。图书馆也 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 要结合学生的借阅状况，开展各类借阅 活动，为提升学生的借阅积极性，可以 开设“阅读之星、书香班级” 的评比活动， 通过物质奖励活动的开展，用以激发学 生的阅读积极性，督促学生积极的参与 到阅读推广活动中。广州南洋理工职业 学院图书馆每月在图书馆二楼咖啡屋举 办一次“读书沙龙活动 ”，每次活动主题 都是不同的，比如“ 阅读与旅行；知味 人生 书中佳肴；感悟青春 共睹成长； 改编自小说的影视剧” ，其中 “经典品读” 之易解红楼 ，一共举办了 6 期。每 次的“读书沙龙活动 ”咖啡屋内都是座无 虚席，同学们都是在轻松活跃的气氛中 进行。内容包括心得分享、书友互动、 倾心朗读、好书推介等环节。此类活动 的举行让读者能放下繁杂、静下心来， 分享阅读体验，营造悦读人生、共享智 慧的浓厚氛围，从而让读者成长的脚步 更加坚实和自信。 2.2 联合兄弟院校图书馆和当地 的购书中心开展阅读推广活动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 高职院校能投放到图书馆的经费 有一定限度，为能合理地使用图书馆内 有限的经费，就要让图书馆内的经费的 使用效率进行最大化部署。图书馆可以 和该地区其他兄弟院校图书馆进行联合， 利用信息化技术将兄弟院校图书馆内的 资源引入到高职院校图书馆系统中，开 发阅读推广平台，即在图书馆内没有的 图书，读者可以直接在服务平台上借阅 其他图书馆内的书籍，对于热门书籍其 他图书馆可以适当地推出针对学生的优 惠政策，鼓励学生借阅和收藏。 学校可以在当地的购书中心里面 设立专门的图书阅览室，以为学生提供 最畅销和最新的图书供学生借阅。其实 这类有关“读者选书、图书馆买单” 的阅 读模式能为学生创设良好地阅读环境， 能实现购书和借书的一体化模式，学生 能真正的参与到图书馆资源建设中，也 能提升图书馆的资源利用效率，深化阅 读活动的开设。广州南洋理工职业学院 图书馆 2016 年就是由图书馆老师带队， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 学生和其他部门老师去广州购书中心选 购图书。此类活动的举行使师生的自主 选择更广，更能满足广大师生对各类书 籍的需求，使活动取得更好的效果。不 少老师和学生表示“ 这个活动举办得真 好！”“图书馆的每次现场活动我都参加， 今年的活动形式无疑更加方便、高效。 ” 同学们都对这类活动表示赞同，极大地 提升了他们阅读的兴趣。 2.3 利用图书馆的微信平台 现代大学生是微信的主要使用群 体，高职院校图书馆要利用微信平台开 展推广借阅活动。图书馆可以招募宣传 意识浓厚，能熟练使用微信后台操作的 大学生志愿者，然后利用微信平台内图 文并茂的形式给学生发布新书的通告、 新书的讲座、专家的讲座等信息技术， 图书馆的各项服务和资源能更好地转化 到微信平台的通告栏中传递推送到学生 面前，并鼓励学生进行微信内容的转发。 另外，还可以利用微信中的群聊功能， 给学生建立阅读的微信群，将所有喜爱 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 阅读的学生都集合在一起，教师、专家 和学生都在统一的平台内进行学术讨论， 学生可以大胆的说出自己的看法和想法 5。其实微信这种非面对面的交流方式， 反而能让学生的心态更放松，最终能根 据阅读和自己已有的知识掌握情况，提 出新的观点和看法，也能克服面对面交 流中的“难为情 ”。阅读微信平台的推广 活动，能拓展阅读信息的全覆盖面，也 能激发学生的读书兴趣，这对于提升学 生的阅读推广效率有着积极影响。 2.4 开展开放性地阅读活动 第一，经典阅读指导。图书馆的 管理人员要根据学生的特点，针对性的 开展对应的经典阅读指导活动。如教学 活动开设期间可以通过搜索图书、查找 图书、借阅图书方式培育学生的阅读习 惯养成， 。也可以开展专题讲座，给学 生传授图书借阅的相关知识，利用查找 阅读方法和撰写论文的方式让学生对书 籍内容有着新的理解。在经典阅读指导 活动开设期间，应率先让学生具有自主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 阅读的能力和习惯。第二，阅读征文活 动的开设。图书馆结合每年的气节变化 开设对应的征文活动，尤其是在每年的 图书馆宣传月期间，开展不同类型的主 题阅读活动对阅读经典征文活动有着积 极影响，有奖征文活动的开设，不但能 鼓励学生撰写读后感或者对书中人物的 形象感触等相关内容，也可以在阅读活 动期间为学生举行颁奖仪式或者作品成 果展示活动，学生能切实的感受到荣誉 归属感，最终能提升学生的阅读兴致。 广州南洋理工职业学院图书馆开展此类 的活动非常多：图书馆造型大赛、书海 寻宝、有奖征文、信息检索大赛、 “ 缘之旅”有奖问答活动等。图书馆通过 举行这类活动，不仅丰富了校园生活， 增强了文化素养，从而更进一步提升了 同学们的阅读兴趣，使同学们愿意进图 书馆，喜欢图书馆。 2.5 开设书刊漂流站 高职院校的图书馆内馆藏书籍的 数量有限，学校为更好地满足学生的阅 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 读需要，可以在图书资源二次开发的前 提下，设立对应的书刊漂流站，鼓励社 会人士为学校捐赠名著或者畅销的书籍 和资源等。对于为学校发展做出重要的 贡献的捐助者学校可以为其颁发捐赠证 书，然后留有联系方式，若有学生借阅 捐赠者的书籍以后，在阅读完成后可以 写相关的阅读心得，寄给捐赠者。或者 捐赠者可以在书籍借阅漂流卡上面留下 自己的联系方式，这样能让有着相同爱 好的读者进行彼此之间的互动和交流， 在分享书籍