高中体育教学中培养学生创新意识的思考

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中体育教学中培养学生创新意识 的思考 摘 要：要促进现代社会的进一 步发展，便必须培养综合素质较高的创 新性应用人才，这便要求我国教育体系 必须针对这一理念进行改革，满足社会 发展对人才的需求。而高中体育教学作 为我国对人才进行培养的基础和重点， 对我国人才身体素质培养和良好运动习 惯的养成起着关键作用，在高中体育教 学中重视创新意识对于培养和提高学生 的创新意识有着极大的积极意义。本文 将明确高中体育教学中创新意识培养的 重要性，以及探究高中体育教学中培养 学生创新意识的措施。 中国论文网 /1/view-13039195.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 关键词：高中体育创新意识 重 要性 措施 一个国家兴旺发达的不竭动力便 是创新，我国要想在激烈的国际竞争中 处于有利地位便必须培养人民群众的创 新意识，让我国能够经久不衰地发展。 学校体育教育中十分重要的一个方面便 是培养学生的创新意识，其不仅具有自 身鲜明的特性，同时也为学生提供了进 行观察、思考、操作和实践的机会。经 济和社会在不断进步，对于创新性人才 的需求也越来越多，因此新时期素质教 育的重要组成部分之一必然是全面培养 创新型人才。要实现这一目标，便必须 摒弃传统体育教育教学的结构，适应对 创新型人才培养的要求，不断对教育教 学方法、模式等进行改善和创新。 一、高中体育教学中创新意识培 养的重要性 素质教育的重要M 成部分之一 便是高中教育，而其中创新素质又是素 质教育中一个重点，创新素质包括创新 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 意识、创造性思维、创造能力。体育教 学作为一个特殊的认知过程，是对学生 基础物理原理兴趣培养的基础，是对学 生体育思维、创新思维、形象思维、逻 辑思维等培养的关键。在高中体育教学 的过程中，应加强对学生创新意识的培 养，增强学生的创新意识，提高学生的 创新能力，以及健全学生的创新人格。 培养学生的创新意识，需要教师将体育 教学过程中学生创新意识的培养作为教 学的重点，对教学理念、教学过程、教 学内容等进行创新，进而有利于综合性 创新人才的培养。 二、高中体育教学中培养学生创 新意识的措施 （一）转变教育观念 高中体育教师要在教学的过程中 培养学生的创新意识，便必须转变自身 的教育观念，摒弃传统、落后的教育观 念。高中体育教师在教学的过程中，不 仅仅限于传授学生知识和技能，增强学 生的体质，更加重要的是通过自身的教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 育观念和教育思想对整个教学过程产生 作用，从而对学生的思维模式产生积极 的、正面的影响。因此，高中体育教师 需要转变教育观念，树立创新意识，从 而达到培养学生创新意识的目的。传统 高中体育教学中，教育观念和教育思想 大都较为陈旧和落后，大部分体育教师 在体育课堂上仅仅是向学生传授一些基 础动作和理论知识，学生往往在体育教 师的指导和要求下进行枯燥的体育训练， 导致体育课程过于枯燥，学生的学习兴 趣未被激发，学习主动性和学习积极性 自然也不高。此外，体育这一科目不属 于高考的必考科目，高中学校一般对于 体育这一课程都不重视，这直接导致高 中体育教学缺乏创造性。基于这一情况， 学校和教师都必须进行观念上的转变， 重视体育这一课程，尊重和发挥学生作 为学习主体的地位，以学生作为中心来 开展体育教学，提高体育这一课程的趣 味性，促进学生在课程学习过程中能够 独立思考，提高自身创新意识。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 （二）对创造性思维进行训练 创造性思维并不是与生俱来的， 而是通过后天的锻炼逐渐获得和养成的。 创新性思维也并不是对事物进行天马行 空的想象，而是在遵循一定客观规律的 基础上再对事物进行创新。这便要求高 中体育教师在教学的过程中对学生进行 全面的、客观的、准确的分析，发现和 把握学生创造性思维方面的规律。高中 体育教师只有做到这一要求，才能够提 高教学的针对性，从而对学生的创造性 思维进行有意识、有目的的训练，帮助 学生逐渐养成创新的良好习惯。以体育 中常见的篮球这一项目为例，体育教师 可以鼓励学生提出不同篮球训练方法和 战术，进而通过实践来了解和明确这些 战术各自的效果。总的来说，高中体育 教师在教学的过程中要尽量将课堂主动 权交还给学生，鼓励学生大胆表达自身 见解和想法，从而更好地训练其创造性 思维。 （三）使用灵活多样的教学方法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 灵活多样的教学方法能够使课堂 更加生动有趣，更好地激发学生的学习 兴趣，提高学生的学习积极性和学习主 动性，更好地发挥学生的创新意识。因 此，高中体育教师在教学的过程中要营 造轻松、愉快的运动氛围，让学生在身 心都放松的情况下迸发灵感，鼓励学生 养成多动脑和多动手的良好习惯，对事 物开展积极的想象，并将想象进行实践。 以篮球教学作为例子，篮球教学的组成 项目之一为胯下运球，胯下运球与简单 运球相比已经是一种创新，但是创新不 应仅仅停步于此，高中体育教师还可以 鼓励学生从胯下运球中得到启发，发明 更多的运球方式，并对这些方式进行实 践。教师应鼓励学生对不同的运球方法 进行积极的尝试，并在尝试与实践的过 程中获得自信和学习的乐趣。此外，教 师与学生之间进行角色转换也可以很好 地激发学生的学习积极性和学习主动性， 有利于学生创新意识的培养。以足球这 一项目为例，高中体育教师可以先向学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 生讲解足球这一项目中应注意的事项， 以及足球这一项目的基本原理和目的， 然后再让学生以小组合作的方式对足球 中的动作要领和教学方式进行探究，鼓 励学生扮演小老师这一角色。高中体育 教师在教学的过程中运用不同的教学方 式，能够更好地激发学生思考问题和解 决问题，这一过程同样也是对学生创新 意识进行培养和提高的过程。高中体育 教师还可以通过多媒体进行教学，利用 音频文件或是三维动画来向学生传授体 育知识，对学生的想象能力和思考能力 进行培养。 结语 通过上文的分析可知，高中体