12-13-2六五普法教育计划

高家崖小学普法教育计划 (2012-2013学年度第二学期 ) 2011年 2015是国家实施“十二五 ”规划的五年，也是国家 实施“六五” 普法的五 年。为了进 一步提高全校师生的法律素质和教育工作法治化水平，根 据夏官营学区关于夏官营学区普法工作教育工作计划的文件精神， 结合我校实际情况，制定本计划: 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为指导 ，深入贯彻落实科学 发展观，紧紧围绕国家和省、市、 县中长期教育改革和发展规划纲要 确定的目标， 创新思路、重点突破，夯 实基础 、整体推进。坚持法制宣 传与法制实践相结合，大力弘扬法制精神，全面加强法制文化建设， 积极推进依法行政、依法治校和依法治教，促进教育教学工作的健康 发展，为不断提高教学质量、建设和谐校园营造良好的法治环境。 二、主要目标 通过开展“六五 ”普法工作，向全校教师、小学生传播法律知识， 进一步提高法制宣传的覆盖面，帮助全体师生增强法律意识，树立法 制理念；进一步推进依法行政工作，促进学校管理步入法制化的轨道 ，使广大教师成为师德高尚、教书育人、 为人 师表的楷模；进一步创新 法制教育形式，深化法制教育内涵，使小学生成为学法、知法、守法的 社会主义建设者和接班人。 三、主要任务 1按照学区“ 六五”普法计划的要求，以学习和宣传宪法为核 心，宣传国家的基本法律制度，在全校师生中深入开展以“ 学法律、讲 - 2 - 权利、讲义务、担 责任”为内容的法制宣传教育，重点是 “六五”普法的 指导思想、工作任务和目标，宪法、 刑法、中华人民共和国教师 法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护 法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办 法、教育行政处罚暂行实施办法、信访条列等法律法规，使全校 师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉养成。 2围绕全面实施素质教育的要求，把加强学生法制教育、培养法 律观念和提升法律素质，作为素质教育的重要内容和任务之一，形成 科学、系统 、常 态的法制教育网络，建立学生的过程评价融入法律内 容的评价标准，从而提高学校的法制教育水平。 3围绕德育与法制教育并重的要求，在发挥好德育对学生的思 想行为的引领功能的同时，注重法制对学生行为的规范作用，建立依 法治校与德育并重的长效机制。 四、“ 六五” 普法的对象和要求 1“六五” 普法的对象：学校全体师生。 2“六五” 普法的要求 （1）提升管理人员的法制意识 学校管理人员要自觉学习法律法规，树立依法治校理念，提高管 理学校事务的能力，以身作则，率先垂范，自觉执行学校的各项规章 制度。 （2）推进教师的学法用法 将法制教育与教师政治学习有机结合，通过专题研讨、经验交流 、学法测试 等形式， 组织 教师学习掌握相关法律知识，全面提高教师 法律素养，促进严格遵守职业道德规范，依法规范教育教学行为。 （3）深化学生的法制教育 - 3 - 根据儿童成长特点和接受能力、针对性地开展法制教育，注重加 强小学生法律常识、青少年权益保护、预防违法犯罪等方面的教育， 引导他们从小树立法制意识，养成遵纪守法的行为习惯；并将法制课 程纳入教育体系，充分发挥课堂教育主渠道作用推动法制教育进教材 、进课堂。结合班（队）会、晨会课开展法制教育活动。 五、普法形式和载体建设 1.开展法制宣传活动 结合学校实际，开展系列法制宣传教育活动。结合班（队）课，少 先队活动，德育活动开展法制教育实践活动。在开展法制宣传教育中 ，不断丰富法制教育的内容，创新法制教育手段，建立和完善法制教 育网络，利用学校周边的法制教育资源，开辟第二课堂，通过课外教 育、社会实 践、法制 专题讲座、演 讲比赛、等内容丰富、形式多样的活 动寓教于乐，充分利用校内板报、墙报、宣 传栏 等阵地平台使“ 六五” 普法活动开展得有声有色、卓有成效。 2.推进法制文化建设 把法制文化与校园文化有机融合，在校园文化布置上因地制宜地 渗透法制文化内容，凸显环境的熏陶作用。把学生的日常行为规范养 成教育与遵纪守法教育有机地结合起来。健全和完善各项规章制度， 调整、充实 普法依法治理工作领导小组，做好分工负责，确保“ 六五” 普法规划顺利实施。积极开展依法治校示范校创建活动，提高依法治 校的水平。 3.打造法制教育宣传阵地 学校将充分挖掘并打造宣传平台，充分利用学校现有条件开展法 制宣传教育，不断扩大法制宣传的影响力。借助法制副校长之力，与 - 4 - 司法所、派出所等联系，邀请法制宣讲人员进校园作国旗下讲话或专 题讲座。 4.抓好普法队伍建设 加强以班主任、思品学科教师为主的校内法制宣传教育队伍建设 ，充分发挥 其作用， 对 学生进行法制教育宣传。 六、学校“六五”普法领导小组 组 长：