xx县xx中学岗位设置考核细则

xx 县 xx 中学岗位设置考核细则 一.总则 1.按资历（学历、年限） 、荣誉（业绩） 、教育教学实绩 （能力水平）235 制定本考核细则 ，适用于 xx 中 学教职工，教职工大会讨论且通过率须达 70%以上，每次 考核结论在下轮岗位设置考核之前有效（若无上级专门文 件精神，两轮岗位设置工作之间不再组织岗位设置考核） 。 管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位人员在此期间调 离（借调）我校自动失去此考核结论，调入（借调入）人 员在下轮岗位设置工作启动时方可纳入我校岗位设置考核 之内。本考核细则的解释权在 xx 中学岗位设置工作领 导小组； 2.每轮考核后，各岗各级按级别将考核折合分从高到低 排队，再严格按上级相关文件确定出该轮岗位设置工作管 理人员、工勤技能人员的对应级数的岗位数聘用；专业技 术岗位分别高级、中级、初级、未评等专业技术职称将考 核折合分从高到低排队，再严格执行上级相关文件精神确 定出该轮岗位设置工作专业技术人员的对应级数的岗位数 聘用，无人符合资格准入条件则岗位空余，管理岗位人员 在其技术职称相应级别有空余时可参与竞聘； 3.两轮岗位设置工作之间，三类岗位各级别出现空余名 额时，依照上级相关指示精神，按本轮考核结论在符合资 格准入条件人员中从高分到低分依次替补。 二.考核目标 分资历、荣誉、教育教学实绩三大块进行考核。 三.考核内容 1.资历（20 分） （1）教龄一年计 1 分，职称任满一年计 1 分； （2）学历不合格计 3 分，合格计 4 分，高于合格学历 计 5 分； （3）资历折合分：以上各项分值相加得资历总分，各 类岗位各级别总分第一名计 20 分，以下名次依次递减 2 分。 2.荣誉 30 分 （1）任现职来必须达到度考核合格及以上、业务考试 及格及以上（含政策规定免考） 、继续教育合格的基本任职 条件； （2）近五年来，获国家、省、市、县（含同级主管部 门） 、乡镇、学校个人先进分别计 7、6、5、4 、3、2 分 （可累计） ； （3）近五年来集体项目获国家、省、市、县（含同级 主管部门）一等奖，主要人员分别计 10、8、6 、4 分，参 与人员按 60%计分（奖项降低一个等次减 1 分） ； （4）近五年来，获国家、省、市、县（含同级管理部 门） 、乡镇、学校教研教改（论文、教案课件、教学比武、 公开课或示范课等）一等奖分别计 7、6、5、4 、3、2 分 （奖项降低一个等次减 1 分，同项以最高奖计分且不重复 计分） ； （5）任现职期间，主持本单位的国家、省、市、县级 以上教研教改项目分别计 10、8、6、 4 分，获一等奖分别 加 6、5、4 、3 分（奖项降低一个等次减 1 分、参与人员按 60%计分） ； （6）近五年来，辅导学生参赛获国家、省、市、县 （含同级主管部门） 、乡镇、学校级辅导奖分别计 7、6 、5、 4、3、2 分（奖项降低一个等次减 1 分，不重复 计分） ； （7）近三年来，出满勤且达到规定工作量计 20 分， 旷课一节减 2 分，旷升降旗仪式、会议、集体活动、集中 学习等一次减 2 分，事假一天减 1 分、病假一天减 0.5 分， 累计事假 15 天以上、病假（按自然日计算）60 天以上出 勤计 0 分（参加指派性学习、政策法律法规规定之假除外） ； （8）荣誉折合分：以上各项分值相加得荣誉总分，各 类岗位各级别总分第一名计 30 分，以下名次依次递减 2 分。 3.教育教学实绩 50 分 （1）教育实绩： 学校目标管理三等奖，校长计 10 分，副校长、党支部 书记计 8 分，中层干部（团书记、报帐员、教务员、专干 等）计 6 分，工会主席、教研（年级）组长、班主任计 4 分，此外人员计 2 分（兼职就高计分） ，获项提高一个等次 加 1 分，三年之和除以 3 为教育实绩分（未在岗履职人员 计 1 分） ； （2）教学实绩： 任考试科目的人员（含兼文化课的音、体、美、劳 技、信息技术课教师） ，将全校所任文化课人员三年（六个 学期）期末考试或学业水平考试成绩根据教育局或教研室 公布的全县综合排名（跨年级、跨学科或多人任教的折合 计算） ，县第一名计 40 分，以下名次依次递减 1 分至县第 二十名计 21 分）之和除以 6，得到教学实绩分； 音、体、美专职教师分别按县运会、三独比赛获县 团体奖或参照团体奖，第一名计 40 分，降低一个名次减 1 分（音、体、美同学科有多位教师的，主要人员按 100 计分，协作人员按 60计分）三年之和除以 6，作为音、 体、美专职教师教学实绩分； 非考试科目（劳技、信息技术考查科目） 、非教学人 员、未在岗履职人员，教学实绩不计分，教育实绩分乘以 5 为教育教学实绩分； 教育教学实绩折合分等于教育实绩分加上教学实绩 分。 四、考核实施 在学校岗位设置工作领导小组的指导下由岗位设置工 作小组实施考核，考核时完全接受监督小组的监督。 xx 中学 2011 年 11 月 18 日 xx 县 xx 中学岗位设置考核表 教职工姓名 ： 2011 年 11 月 总则 1.按资历（学历、年限）、荣誉（业绩）、教育教学实绩（能力水平）235 制定本考核 细则，适用于 xx 中学教职工，教职工大会讨论且通过率须达 70%以上，每次考核结论在下 轮岗位设置考核之前有效（若无上级专门文件精神，两轮岗位设置工作之间不再组织岗位设置 考核）。管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位人员在此期间调离（借调）我校自动失去此 考核结论，调入（借调入）人员在下轮岗位设置工作启动时方可纳入我校岗位设置考核之内。 本考核细则的解释权在 xx 中学岗位设置工作领导小组； 2.每轮考核后，各岗各级按级别将考核折合分从高到低排队，再严格按上级相关文件确定出该 轮岗位设置工作管理人员、工勤技能人员的对应级数的岗位数聘用；专业技术岗位分别高级、 中级、初级、未评等专业技术职称将考核折合分从高到低排队，再严格执行上级相关文件精神 确定出该轮岗位设置工作专业技术人员的对应级数的岗位数聘用，无人符合资格准入条件则岗 位空余，管理岗位人员在其技术职称相应级别有空余时可参与竞聘； 3.两轮岗位设置工作之间，三类岗位各级别出现空余名额时，依照上级相关指示精神，按本轮 考核结论在符合资格准入条件人员中从高分到低分依次替补。 考核 目标 考 核 内 容 自 我 评 分 考 核 评 分 考 核 名 次 折 合 得 分 资历 20 分 1.教龄一年计 1 分，职称任满一年计 1 分； 2.学历不合格计 3 分，合格计 4 分，高于合格学历计 5 分； 3.资历折合分：以上各项分值相加得资历总分，各类岗位各级别 总分第一名计 20 分，以下名次依次递减 2 分。 荣誉 30 分 1.任现职来必须达到度考核合格及以上、业务考试及格及以上 （含政策规定免考）、继续教育合格的基本任职条件； 2.近五年来，获国家、省、市、县（含同级主管部门）、乡镇、 学校个人先进分别计 7、6、5、4、3、2 分（可累计）； 3.近五年来集体项目获国家、省、市、县（含同级主管部门）一 等奖，主要人员分别计 10、8、6、4 分，参与人员按 60%计分 （奖项降低一个等次减 1 分）； 4.近五年来，获国家、省、市、县（含同级管理部门）、乡镇、 学校教研教改（论文、教案课件、教学比武、公开课或示范课 等）一等奖分别计 7、6、5、4、3、2 分（奖项降低一个等次减 1 分，同项以最高奖计分且不重复计分）； 5.任现职期间，主持本单位的国家、省、市、县级以上教研教 改项目分别计 10、8、6、4 分，获一等奖分别加 6、5、4、3 分 （奖项降低一个等次减 1 分、参与人员按 60%计分）； 6.近五年来，辅导学生参赛获国家、省、市、县（含同级主管部 门）、乡镇、学校级辅导奖分别计 7、6、5、4、3、2 分（奖项 降低一个等次减 1 分，不重复计分）； 7.近三年来，出满勤且达到规定工作量计 20 分，旷课一节减 2 分，旷升降旗仪式、会议、集体活动、集中学习等一次减 2 分， 事假一天减 1 分、病假一天减 0.5 分，累计事假 15 天以上、病 假（按自然日计算）60 天以上出勤计 0 分（参加指派性学习、 政策法律法规规定之假除外）； 8、荣誉折合分：以上各项分值相加得荣誉总分，各类岗位各级 别总分第一名计 30 分，以下名次依次递减 2 分。 考核 目标 考 核 内 容 自 我 评 分 考 核 评 分 考 核 名 次 折 合 得 分 教 育 教 学 实 绩 50 分 1.教育实绩：学校目标管理三等奖，校长计 10 分，副校长、党 支部书记计 8 分，中层干部（团书记、报帐员、教务员、专干 等）计 6 分，工会主席、教研（年级）组长、班主任计 4 分， 此外人员计 2 分（兼职就高计分），获项提高一个等次加 1 分， 三年之和除以 3 为教育实绩分（未在岗履职人员计 1 分）； 2.教学实绩： （1）任考试科目的人员（含兼文化课的音、体、美、劳技、信 息技术课教师），将全校所任文化课人员三年（六个学期）期 末考试或学业水平考试成绩根据教育局或教研室公布的全县综 合排名（跨年级、跨学科或多人任教的折合计算），县第一名 计 40 分，以下名次依次递减 1 分至县第二十名计 21 分）之和 除以 6，得到教学实绩分； （2）音、体、美专职教师分别按县运会、三独比赛获县团体奖 或参照团体奖，第一名计 40 分，降低一个名次减 1 分（音、体、 美同学科有多位教师的，主要人员按 100计分，协作人员按 60计分）三年之和除以 6，作为音、体、美专职教师