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文档简介

循环结构程序设计作业 前面已学习了顺序结构和选择结构两种程序结构，也学习了顺序结构程序设计和选择 结构程序设计两种程序设计方法。这两种程序结构对于解决具有重复计算或重复处理问题 不太实用，需引入第三种程序结构(循环结构)，来解决这类问题。 FORTRAN90 提供了丰富的用于实现循环结构的语句，有：DO 语句、DO WHILE 语句、 EXIT、CYCLE 等。循环结构有“计数型” 、 “当型”和“直到型”三种，需要掌握三种循环结 构特征以及实现循环结构的各种循环语句，还需要掌握三种循环结构之间的等价转换。 本实验是学习和掌握关系表达式、逻辑表达式、循环结构、循环结构语句、循环结构 程序设计方法的一次系统实验活动。通过本次实验，能设计和编写简单的具有循环结构的 程序，为学习和掌握更复杂的程序结构和程序设计方法奠定基础。 一 实验内容 1 1问题描述 给定 5 名学生的考试成绩，评判每个学生的成绩等级，并输出。编写程序实现之。 成绩按以下标准评定等级： 优：90S100;良：80S100 I=I+1 -3- WRITE(*， “(1X， 请输入第 ， I2， 个学生成绩（0 到 100 之间整数）： ， /)”) I READ *，cj IF (cj ) THEN grade=成绩错 ELSEIF (cj60) THEN grade=不及格 ELSE IF (cj70) THEN grade= ELSE IF (CJ80) THEN grade=中 ELSE IF (CJ90) THEN grade=良 ELSE grade= ENDIF PRINT*， 该学生成绩等级为： ，grade PRINT* END 4实验要求 分析问题，理解算法和程序，完成程序填空，得到正确程序，亦可自行设计和实现。 掌握“计数型”循环结构和选择结构特征，以及相互嵌套关系。 掌握 DO 循环语句和多支块 IF 语句的语法规则和使用要求。 运行程序，输入数据：45、85、75、98、110，得到输出结果。 将输入数据和输出结果以注释形式编辑输入到源程序文件末尾。 5实验步骤 分析问题，理解算法和程序，完成程序填空，亦可自行设计和编写程序。 编译、构建、运行、调试程序。 运行程序，输入数据：
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