[韩语学习]连结词尾

联合连结语尾 并列关系连结语尾 表并列,”又又,和” 表动作先后,”了,之后” 不加时态词尾 表情态,保持前一动作的样态,方式去进行下一个动作,”着” 表原因,前一动作是后一动作的原因,根据. 不加时态词尾 表对立关系,”是还是” ”或者或者” 表包含,以”形式,”不管还是” 表条件 多与疑问式相呼应 表转折,用于人的动作,表前后行动之间的相对关系.”了,却” 用于开音节和收尾音节后, 用于以外的闭音节 表并列,连接动词,前后行动同时进行.”一面一面” 不加时态词尾 并列与同一主语有关,但没前后关系的动作或状态.”既又” ( ) 以的形式,两个动作交替进行 表动作先后关系.某一主体的两个动作一前一后发生. 表情态.”着” 表原因,前一动作是后一动作的原因,根据. 不加时态词尾 表条件 多与疑问式相呼应 表转折,用于人的动作,表前后行动之间的相对关系.”了,却” 表并列,前后行动同时进行.”一面一面” 用于形容词和判断词后,表同一主体同时具有两种特征 表转折,用于人的动作,表前后行动之间的相对关系.”了,却” 肯定前一事实的同时又肯定后一事实.”既又” ”不但而 且” 表转折,”固然(虽然)可是” 在说话时表提示 ( ) 假定前面事实的同时肯定后面的事实.”既又” 不加 后一事实比前一事实更进一层.”不但而且” 不加 判断动词()后表示并列,如果()前的词根是开音节结尾, 判 断动词()可以省略. 多以”形式出现,表罗列.”啦啦” 表比较与取舍,”与其不如” 表动作涉及的对象.”的是”,缩略而来 ( ) 常以 ”形式出现,表反复的状态或动作.”一会儿一 会儿” 对立关系连结语尾 表确认和对立关系.”虽然但是” 表选择,可单独使用也可” ( ) 用于部分形容词后重复词根,表强调 先确认前一事实,再说出对立的后一事实.”本来是现在是” () 对立转折.”虽然但是” () 推测肯定前面的事实,说出对立的后面事实. () 对立转折,”虽然但是” 表并列,既肯定前面事实,也肯定后面事实.”固然也”,”既 也” 表提示 表客气 选择关系连结语尾 可单用,也可以” ” ”或者” ( ) 不加选择无条件地包括.”无论” ”无论还是” ( , ) 可单用,也可以” ”.表任选其一.此时不能用 不加选择无条件地包括.此时可以缩成 主从关系连结语尾 提示关系连结语尾 , (), 提示环境,为下文提示一般的环境 提示说明,先提出一个事实,然后再加以说明 表转折 推理判断,根据前一事实,推知后一事实. 表示原因,根据 句子的终结,口语中用于自我斟酌的场合,略带惊讶或感叹. 动词及时态语尾后 用,开音节形容 词和后用, 闭音节形容词后用 , 用于过 去的回想 ( , ), 表示提示说明,先提一个事实,再加以说明. 用于动词后, ( )用 于形容词和后, 用于过去回想 () 表对立.”虽然但是” 条件性提示.先肯定某一事实的实现,再提出实现这一事实的条件, ”是要.,但” 提示说明.先说出某一事实,再加以说明与该事实有关联的事项. ”不但而且” 提示出处.用于(说),(写)后,表示其后面内容的出处, 充当插入语. 表示前提,常用于反问句 表示推测.以” (想)/(认为) /(推测)/(认为)”形式 表示动作交替地进行 中断关系连结语尾 ( ), () 某一动作或状态在进行或出现过程中中断而转向另一动作或状态 以”/ ()”形式,表示前面的动作,状态已结束而 转入另一动作,状态 表示假定条件.前一行为成为后一行为的条件 表示动作交替地进行,以”/ ()/ ()”形式,表示两个对照的动作,状态反复交替进行.用反义 词. 表环境,条件.前一事实成为后一事实的环境或条件 可略为,不能 加 因果关系连结语尾 ( ) 表示理由,原因 主要用于书面语 表示理由,原因,根据 () 表示理由,原因,根据 表示提示说明,先提出一个事实,再加以说明 表示依据,整句以”主-谓,主-谓”构成,前一事实成为后一事实 的依据.它前面不加时态语尾,终结语尾往往用回想陈述语尾. 表示让步条件.前面事实成为后面事实让步的条件 表示罗列,多以”形式,用于形容词和后, 表示罗列. ( ) 基本意义与同,多用于口语 表示理由,原因,根据 表示提示说明,先提出一个事实,再加以说明 表示依据,前一事实成为后一事实的依据.它前面不加时态语尾, 终结语尾往往用回想陈述语尾. , ( ) 表示原因,根据 用于动词后, ()用 于形容词, 后 前面不加 表原因,根据.回想过去发生或进行的事,它是后面事实的根据,原 因. 表中断 表连续,前面动作或状态结束后连续生生另一个行动或状态.” 了,接着”,前面不加时态语尾 表对立.以”形式,表示前后事实的对照.(它 往往同时具有一先一后的意义).前面不加时态语尾 以”/”形式,表示进行了某一动作后,结果知道了后 面的事实. 表示目的性的原因.某动作具有目的 性,又是产生或影响后面事实的原因.动作的主体是动物性名词或代 词.前面不加时态语尾” ”和” 以” ”形式,表示为实现某一目标而做的主观努 力 ( ) 主要用于书面语 表原因,根据 进行了前一动作,知道了后面事实 表示提示说明 用在后,表强调.具有” ”的意思 常用于口语,表原因 用于书面语 表原因,根据 表推理,先提出一事实,以此推理出下面的结论.常与副词” ,”,终结谓语具有反问意思.相当于”既 然难道” 引起疑问的根据,原因. 表示来源,依据.句中常与”(看),(听),(想), (推测)”等动词搭配做插入语.相当于”据我(看,听, 想)” 表愿望.与(希望),(祈求)等心理活动动词搭配. +缩略而成,强调来源,根据 , 用于以外的动词,前面不能加时态语尾.与同, 表强调.主要用于口语中. 表原因,理由 某一主体行动的持续中,同时发生另一主体的行动或状态.相当于” 的时候” ( ) 前面不能加时态语尾 表示主体因担心前面的事实而采取后面的措施. 条件关系连结语尾 () 以(如果)/(万一)/(如果)形式使用,相当于” 要是的话” 表示并列的假定条件,前后事实能够并列进行的假定条件 表示预定条件,前面的事实是未来要实现而目前尚未实现的预定 条件 表示惯性,规律性的条件.”每到总是” ”一就” 表示来源,后面陈述的内容的来源或根据.在句中充当插入语,” 据” 表示推理性的假定条件.前面的事实成立的话,就必须进行后面的 动作.常以/ 形式使用. 表示对比条件. “/”形式,表示前后事实的对 比条件. 表示选择关系,常以” ” ”形式使用,”不 就” ”不是就是” 所希望的条件.以” / ” ”的话就好了” 表示假想性的条件.前面的条件和后面的结果并非现实的事实.常 以”/ / / ”形式,如果后面的事实已成过去,后面要用 过去时态. 表示归纳的依据和方法. 句子终结的同时表示希望,实际上省略了”,”多好啊” 表假定条件,最后往往用命令式,共动式,或表示希望的陈述句 常与反问疑问语尾相呼应,相当于”尚且何况” 前面事实事成,就必须进行后面动作,” / ” 表示总结句子,多为小孩语,自豪地告放别人某事 与同用于口语 / / 表示必需的条件,”只有才”,可加添意词尾”强调 表反复,”/”,”怎么也不” 对已过去的事实作不可能实现的设想,”/ ” 不加 用于书面语,带庄重色彩 不加 表推理条件,肯定前面事实,推出后面事实,”既然怎么” 表根据,”据” 用于动词后,”继续下去的话” 不加时态语尾 让步关系连结语尾 / / 表对立性让步,”尽管但是” 同时性让步,” ”,”也也.结果都一样” 让步性的原因,根据. “即使” 表强调 让步性的假定条件,”只要” 假设性让步,”即使” 不加 ( ) 假设性让步,”即使”,与通用 不加 ( ) 选择性让步,”宁愿” 转折性让步,”尽管” 不加 ( ) 与通用 选择性让步,”宁愿” 转折性让步,”尽管” 不加 常用于反问句 转折性让步,”即使” 比较性让步 不加时态语尾 / 常用于反问句,肯定前一事实,也不影响后一事实. 为 的强调型 / / 肯定该事实的存在, 也没什么用.下文都是消极否定的. 表让步,即肯定前面的事实,但不影响后面事实,带有不太满足的语 气,”尽管还是” 目的,意图连结语尾 只用于动词,后面动词必须是与来去有关的趋向动词. 不加时态语尾 (), ( ) 只用于动词,表意图 +充当尊敬称终结语尾,在句中表陈述(自已意图),疑问(问对方 意图) 短语 +其他语尾时 经常省略 不加时态语尾 用于动词,表目的 表意图 不加时态语尾 契机关系连结语尾 / (/ /) 表连贯,前面动作结束后,在此基础上进行下一动作. 表持续,前面的动作完了,但仍持续着并进行后面动作. 表原因,根据. 表方法,手段 表抽象的时间,前面的短语成为后面行动的抽象的时间 表范围,前面的短语成为后面事实涉及的范围