“农业机械应用技术”专业“定向生”人才培养方案(20141027)

江西农业工程职业学院 “农业机械应用技术”专业“定向生”人才培养方案 为深入贯彻中华人民共和国农业技术推广法和省委省政府 2014 年 1 号文件精神，进一 步加强我省基层农技推广体系改革与建设，根据江西省农业厅、江西省教育厅、江西省人力资 源和社会保障厅关于开展全省基层农技人员定向培养工作的通知及教育部关于制订高职 高专教育专业人才培养方案的原则意见精神，培养扎根基层、服务农业，切实解决基层农技 人员后继乏人问题，促进我省现代农业发展，按照一专多能的原则，制订本人才培养方案。 一、专业名称与专业代码 1. 专业名称：农业机械应用技术 2. 专业代码：580410 二、招生对象与学制 1. 招生对象：符合江西省普通高校招生考试报名条件高中毕业生、 “三校生” ；年龄 28 岁以下的社会青年。 2. 学制：全日制三年。 三、人才培养目标 本专业的培养目标是：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的政治思想素 质、职业素质和职业道德，健全健康的心理身体素质，掌握必备的专业理论知识和实践技能， 有较强的实际工作能力和管理能力，面向“农业机械行业” ，从事农业机械的维修与保养，农 业机械管理、技术推广、鉴定和农业机械应用等工作的高等技术应用性专门人才。 四、职业面向 专业就业岗位：农业基层农技一线技术推广与管理岗位 五、能力目标 表 1 农业机械应用技术专业职业能力分析 能力项目 主 要 内 容 1、具备基本的办公自动化操作能力； 专业能力 2、具备农机驾驶能力； 2 3、具备农用动力拆、检、修能力； 4、具备农机故障诊断能力； 5、具备农机应用推广能力； 6、具备农机营销能力； 7、具备农机鉴定评估能力； 8、具备农机制造能力。 9、有一定的生产现场管理能力 1、制定工作计划能力； 2、解决实际问题能力； 3、独立学习新技术的能力； 4、评估总结工作结果能力。 5、查找工程资料、文献等获取信息的能力。 6、技术资料阅读、技术文件编制能力。 7、逻辑性、合理性的思维能力。 8、获得农机专业相应的等级证书及操作证书 方法能力 9、具备本专业应有的基本素质和基础能力 1、具有良好的职业道德，遵纪守法； 2、具有良好的人际交流和沟通能力； 3、具有良好的团队合作精神和客户服务意识 4、诚实守信、爱岗敬业、奉献社会的职业道德。 、较强的开拓发展和创新能力。 社会能力 、较强的责任、质量、安全、环境保护意识。 六、职业行动领域 (一) 职业岗位与工作任务 通过调研本专业面向的行业企业和分析就业岗位的典型工作任务，确定了本专业学生从事 相应工作岗位所应具备的知识、能力和素质，即应具备一定的自然和人文科学知识及适度的专 业理论基础知识；具备熟练的农机操作与维修等专业能力；具备协调沟通和独立解决问题等社 会能力；具备辩证思维、系统思考的方法能力；具备爱岗敬业、求真务实的职业素质。具体的 岗位能力分析，见表 1-1-1 所示。 3 表 1-1-1 职业岗位、工作任务及职业行动领域要求分析表 职业能力职业 岗位 岗位描述 专业能力 社会能力 方法能力 职业素质 农机使 用与维 修 使用农业机 械，按田间作业 标准完成田间作 业； 完成农机具 日常维护工作； 排除农机故障， 完成农机修理任 务。 1机械图样识读能力； 2农机驾驶及作业能力； 3农机维护保养能力； 4农机检测能力； 5农 机 故 障 诊 断 与 排 除 能 力 ； 6农机修理能力。 农机装 配与调 试 在农机制造 或维修企业完成 各种农业机械的 装配与调试任务。 1机械图样识读能力； 2简单的机械加工能力； 3工 件 的 测 量 与 检 验 的 能 力 ； 4农机的调整与检测能力； 5农 机 故 障 诊 断 与 排 除 能 力 ; 6农业机械装配能力。 农机 管理 对农机具进 行优化的作业调 配，对农机具的 存放、油料、检 修进行合理管理。 1农机驾驶及作业能力； 2农机具的调度能力； 3统计分析能力； 4油料管理能力； 5农机检测能力。 农机营 销及售 后服务 根据市场需 求对农业机械及 配件进行推广销 售，能根据用户 的反馈，进行三 包服务，及时为 用户排除故障。 1农机驾驶及作业能力； 2农机维护保养能力； 3市场调研与分析能力； 4农机故障诊断与排除能力； 5产品推销能力； 6统计报表能力。 1具有语言与 文字表达能力； 2人际交往与 沟通能力； 3公共关系处 理能力； 4劳动组织与 协调能力； 5成本控制能 力； 6自我评价、 自我展示能力。 1独立思考能 力； 2创新与设计 的能力； 3综合运用专 业知识及理论知 识能力； 4信息获取与 自主学习能力； 5.工作计划、方 案制定能力。 1吃苦耐劳的 优良品质； 2严谨细致的 工作作风； 3熟练的工作 技能和科学的 创新精神。 4爱岗敬业和 团结合作的优 良品质； 5安全文明生 产与环保意识。 (二) 专业学习领域与专业课程设置（典型岗位工作任务与行动和专业学习领域） 依据高职应用农业机械应用技术专业面向的职业岗位及职业岗位对应的工作任务，由专业 教学指导委员会通过基层农技专家、用人单位反馈共同研讨确定了农业机械应用技术专业典型 工作任务，根据职业能力的复杂程序、归纳和整合典型工作任务并形成行动领域，见表 1-1- 2。 表 1-1-2 典型岗位工作任务与行动和学习领域对照表 序号 主要工作岗位 岗位描述 典型工作任务分析 工作过程 1 农机使用与维修 1.能按田间作业标准 拖拉机驾驶 道路驾驶 4 联合收获机驾驶 场地驾驶 拖拉机维护保养 联合收获机维护保养 农机具的维护保养 完成日常保养、1 号保养、 2 号保养、3 号保养、4 号保 养。 完成田间作业； 2.能完成农机具日常 维护工作，保证机械的 完好率不低于 95。 田间作业 完成耕整地、播种、中耕、收获等作业任务。 发动机装配与调试 拖拉机装配与调试 收获机装配与调试 2 农机装配与调试 在 农 机 制 造 或 维 修 企 业 完 成 各 种 农 业 机 械 的 装 配 与 调 试 任 务 农机具装配与调试 各种农业机械的拆缷、 检测、装配、调试。 发动机销售 拖拉机销售 收获机销售 农机具销售 对农业机械的性能参数 及适用性向用户进行详细讲 解。 发动机故障排除 底盘故障排除 电气系统故障排除 液压系统故障排除 3 农机营销与售后服务 能根据市场需求对 农业机械进行推广销售， 能根据用户的反馈，分 析判断故障，进行现场 维修。 农机具故障排除 与用户交流沟通，对用 户的故障车辆现场提出解决 方案，对常见故障能及时排 除。 农机具保管 农机作业调度 农机具的编组 按机务管理制度的要求， 合理调度农机具，降低生产 成本，提高经济效益。 4 农机管理 能对农机作业合作 社或农场作业区农业机 械进行合理管理。 农业机械的管理 按农机监理的规章制度 要求，完成农业机械及人员 的管理。 (三) 学生综合素质培养 全面推进学生综合素质教育，将素质教育贯穿专业学习全过程,培养学生的献身精神、奉 献精神和吃苦耐劳精神，培养学生的学习能力、沟通能力、合作能力、应变能力、创新能力等 多方面的综合能力。 1.在制订人才培养方案中，兼顾学生可持续发展能力的培养和专业技能的培养，并使二者 有机结合起来，重视学生自学能力、创新能力和创业能力的培养。 2.在构建课程体系过程，依据岗位职业能力，对课程进行必要的改革，重视对学生进行创 5 新精神和实践能力、立业和创业能力的培养。 3.在教学过程中，充分考虑学生的长远利益、长远发展和人生中的再就业。采用职业技能 培养和文化基础教育并重的教育理念，重视对学生综合素质、综合能力的培养和发展。 4.在专业学习和实习中，充分利用课堂、实验室、实训室这一职业素质锻炼的平台，为学 生提高专业素质和职业素质提供良好的实践机会。通过完成工作任务培养学生的职业兴趣。 5.在校外生产实习和社会实践中，通过观摩职业人的工作，参与具体劳动，体验和改进职 业价值观。多形式、多渠道、系统地培养学生的职业素质。 6.加强教师队伍建设，努力提高教师的综合素质，使之成为遵纪守法的模范、履行教师职 业道德的模范、文明言行的模范。在日常的学习生中，通过教师的言传身教培养学生的职业理 想。 7.充分利用校园广播、校园网络、板报和报纸等传媒工具，开展理想信念教育、爱国主义 教育、公民道德教育和献身国防教育等专题活动，营造良好的校园环境和文化氛围，大力弘扬 爱国精神。 8.充分发挥学生党团组织在综合素质教育中的作用，把劳动教育、军事训练、假期社会实 践活动和社会服务活动周等作为综合素质教育的重要途径，有组织地开展各类社会实践活动。 9.建立学生心理健康教育档案，积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导，引导学生 健康成长。 10.通过开展丰富多彩的科技、文化、艺术和体育活动，引导学生崇高高雅艺术,弘扬民族 文化,培养学生高尚的道德情操。 七、课程体系构建 依据高职农业机械应用技术专业行动领域，由专业指导委员会根据职业认识及成长规律递 进原则，形成学习领域课程体系构建安排表，见表 1-1-3。 (一) 教学计划安排表 1.总时间分配表 表 1-1-3 教学活动时间分配表（周） 第一学年 第二学年 第三学年 序号 项目 1 2 3 4 5 6 合计 1 入学、毕业教育 1 1 2 2 军训 3 3 6 3 运动会 1 1 1 3 4 理论教学 11.5 14 14 13.5 14.5 67.5 5 岗位能力实训 1 1.5 2.5 2 2 9 6 职业岗位实习与毕业设 计 19 19 7 考试 1 1 1 1 1 5 8 假期 7 9 7 9 7 39 9 机动 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 2.5 合计 26 26 26 26 26 20 150 2.课程模块 表 1-1-4：课程模块分配表 项 目 学时数 学时比例 学分数 学分比例 基础知识领域模块 250 9.633% 10 7% 思政、法规与管理模块 135 5.2% 5 3.3% 专业基础知识模块 530 20.42% 48 32.4% 专业课学习模块 796 30.676% 69 46.5% 按 课 程 模 块 职业拓展模块 226 8.71% 16 10.8% 合 计 2595 100% 148 100% 理论教学 1086 实践教学 963按教学 类 别 合计 2595 3.课程设置、教学时间分配与课程结构比例表 7 表 1-1-5 农业机械应用技术专业课程设置与学时分配表 其中 学年、学期、周、学时数 类型 学分 百分率 % 第一年 第二年 第三年 1 2 3 4 5 6 课程 类别 序 号 课程名称 总 学 时 讲授 实训 讨论 11.5 14 14 13.5 14.5 AB C 考试/ 考查 1 应用文写作 51 43 8 2 2 A 考查 2 2 专业英语 51 43 8 4 2 A 考查 2 3 体育与军事理论 51 43 8 2 2 A 考查 2 4 计算机基础（办公自动化） 74 10 64 4 2 B 考查 3 基 础 知 识 领 域 模 块 5 电工电子 46 36 10 4 B 考查 1 7% 6 毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论 23 20 3 2 A 考查 1 7 农业政策法规及标准 83 73 10 2 2 2 A 考查 3 公 共 基 础 课 思 政法 规 管 理 模 块 8 农业管理学 29 20 9 2 A 考试 1 3.3% 9 农业机械生产技术 46 40 6 4 A 考试 4 10 机械制图 102 80 22 4 4 B 考试 10 11 农机机械基础 102 80 22 4 4 B 考试 10 12 汽车拖拉机学 112 80 32 4 4 B 考试 10 13 发动机结构与维修 112 60 52 4 4 B 考试 10 专 业 基 础 课 模 块 14 作业机械使用与维护 56 30 26 4 B 考试 4 32.4% 15 底盘拆装与维护 110 40 70 4 4 B 考试 10 16 农机液压系统检修 110 70 40 4 4 B 考试 10 17 农机检测技术 54 20 34 4 B 考试 4 18 农机电气系统维护 112 80 32 4 4 B 考试 10 19 机械故障诊断与维修 112 32 80 4 4 B 考试 10 20 农业机械化新技术 58 40 18 4 B 考试 4 专 业 课 学 习 课 程 21 农机驾驶与维护保养 58 18 40 4 B 考试 4 22 制图实训 30 30 0.5 0.5 C 考试 2 23 农机机械基础实训 30 30 0.5 0.5 C 考试 2 24 发动机结构拆装实训 30 30 0.5 0.5 C 考试 2 25 汽车底盘拆装实训 30 30 0.5 0.5 C 考试 2 26 农机维修实训 30 30 0.5 0.5 C 考试 2 27 联合收割机驾驶实训 15 15 0.5 C 考试 1 28 拖拉机驾驶实训 15 15 0.5 C 考试 1 专 业 实 践 环 节 专 业 课 学 习 模 块 29 农机综合实训 90 90 1 周 1 周 1 周 C 考试 5 46.5% 30 农业生产技术 56 40 16 4 B 考查 4 31 植物生产与环境 54 40 14 4 B 考查 4 32 农业技术推广 58 40 18 4 顶 岗 实 习 19 周 B 考查 4 职业拓 展模块 33 家禽生产技术 58 30 28 4 B 考查 4 10.8% 合计 2025 1086 393 26 26 26 26 26 570 148 100% 8 （二）基础知识模块课程描述 教学目标：通过教育教学活动，引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观，提高其科 学文化素质，打好学习专业知识，掌握职业技能和接受继续教育的基础，并为学生终身学习奠 定知识和能力基础。 教学要求：公共课与基础课的教学，必需紧扣培养目标，注重基础理论和基本知识与专业 的联系性，加强能力训练，提高文化修养。 1.应用文写作：主要讲授各类应用文写作的格式与技巧，培养和提高学生汉语言文学方面 的阅读、理解、鉴赏和表达能力，为学好其他课程和社会实际工作需要奠定坚实的基础。 2.专业英语：主要讲授公共英语，使学生具有一定的阅读、翻译能力和基本的听说会话能 力，毕业时达到大学三级英语水平。 3.体育与军事理论：学习体育与军事理论的基本理论、技能，使学生掌握科学锻炼、军事 知识及娱乐休闲的基本原理、方法，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义 观念，具有良好的身心素质和社会适应能力，促进大学生综合素质的提高。 4.计算机基础（办公自动化）：主要讲授计算机的基础知识、操作系统、常用办公软件 （Word、Excel、PowerPoint 等） 、计算机网络的基本操作、常用工具软件等方面的知识。 5.电工电子技术( 课程代码：506060 )：主要讲授电路理论基础与电子学两部分内容。电路理论基础课 程要求学生掌握电路、磁路及电工技术的基本理论，基本知识和基本技能， （三）思政、法规与管理模块课程描述 6.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（课程代码：903030）：通过学习，培养 学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，增强贯彻党的基本理论、 基本路线、基本纲领以及各项方针政策的自觉性、坚定性，积极投身到全面建设小康社会的伟 大实践。 7.农业政策法规及标准：主要讲授农业法、畜牧法、食品安全法、动物防疫法等国家相关的 政策、法律、法规及食品安全标准。开设学期为第二、三、四学期。 8.农业管理学：农机经营管理学（课程代码：508011）：学习农业机械化概论、经营管理 原理、经营预测、经营战略、经营计划与实施、经营决策、生产管理、经营效益分析与评价、 农业机械化项目可行性研究和成果转化与技术推广等内容。农业机械化管理学（课程代码： 508012）：通过学习，掌握农业机械化生产的规划、计划、组织、控制等原理和方法，以及农 9 业机器的配备、使用、维护、技术诊断和折旧等原理和方法，并能有效地运用到农业机械化生 产中，实现农业机械化生产的安全性和高效性，促进机械化农业的可持续发展。 （四）专业基础课模块课程描述 9.农业机械生产技术：主要讲授水稻、油菜、花生等作物机械化育秧、栽培管理、病虫害防治、 采收等环节的生产技术。 10.机械制图：机械制图（课程代码：501001）：本课程是一门技术基础课。主要讲授投影 作图和机械制图等内容，使学生掌握正投影法的基本原理和基本方法，熟悉机械制图国家标准， 培养学生一定的作图能力、读图能力、空间想象能力，要求学生能较熟练地绘制中等复杂程度 的零件图和部件装配图，并能按给定的要求正确标注尺寸、公差配合及表面粗糙度等。 11.农机机械基础：主要讲授常用金属材料的性能，构件受力分析，农业机械中比较常见 的机构与传动的类型及其应用，本课程通过理论教学、实验和综合实践等形式，培养学生掌握 典型机构的机械运动规律，并初步学会并运用这些规律分析和解决农机实际工作过程中的机械 问题。 12.汽车拖拉机学：（课程代码：508003）：主要学习底盘构造与车辆理论，内容包括传 动系统、行走系统、转向系统、制动系统、工作装置、车身、车辆总体动力学、车辆使用性能、 电动汽车等。 13.发动机结构与维修:主要讲授柴油发动机基本结构原理、发动机机械维修工具和设备、 维修资料的选用和查询；曲柄连杆机构零件的检测与修复、配气机构零件的检测与修复；润滑 系统零部件的检测与修复、冷却系统零部件的检测与修复；柴油发动机机械系统综合故障诊。 14.作业机械使用与维护：主要讲授农业机械维修设备、仪器工具、维修资料的使用和查 询；工作场所的准备、工作安全与环境保护；耕整地机械、播种与栽植机械、田间管理机械、 谷物收获机械的结构原理；常用各种作业机械的拆装、检查、保养、故障诊断及排除； （五）专业知识学习模块课程描述 15.底盘拆装与维护:主要讲授离合器、变速器、驱动桥、转向器、制动器等关键总成部件 的结构和工作原理；离合器、变速器、驱动桥、转向器、制动器的拆装与调整；底盘系统的使 用保养、故障诊断与修理；底盘系统的装配、调试与磨合； 16.农机液压系统检修:主要讲授液压油污染的检修，液压缸漏油的检修，齿轮泵噪声严重 的检修，收割机割台下降速度过快的检修，液压悬挂系统不提升的检修，液压转向失灵的检修， 静液压驱动收割机行驶无力的检修。 10 17.农机检测技术：农机检测技术（课程代码：508009）：学习现代检测技术的基本知识， 基本参量的检测原理与方法，发电机及底盘检测的内容、方法及标准等。 18.农机电气系统维护：主要讲授充电系统基本结构、工作原理及检修方法；起动系统基 本结构、工作原理及检修方法；照明与信号系统基本结构、工作原理及检修方法；仪表与报警 系统基本结构、工作原理及检修方法；辅助电子系统基本结构、工作原理及检修方法；整车线 路基本结构、工作原理及检修方法；空调基本结构、工作原理及检修方法；总线路的综合分析 及检修；农机电器系统综合故障诊断； 19.机械故障诊断与维修：（课程代码：508006）：通过学习，掌握基本的故障理论与诊断 方法，了解基本的维修理论和方法，学会利用诊断技术和诊断测试仪器对机械设备进行在线监 测、分析及故障诊断。 20.农业机械化新技术：农业机械化新技术（课程代码：508010）：讲授国内外农业机械化 生产领域中的各项最新技术成果。通过学习，使学生了解国内外农机化发展的最新动态与趋势， 知道农业工程领域正在研究的课题和攻关项目，了解生产中正在推广应用的农机化关键技术要 点与内容以及相关的政策法规。 21.农机驾驶与维护保养：（课程代码：508004）：介绍新型拖拉机、新型联合收割机的构 造、工作原理及过程、技术维护、保养、调整、故障排除和维修、拆装要点、驾驶技术等内容。 32.农业技术推广：农业技术推广设置了 7 个学习项目，包括农业技术推广基础，农业技术推广程序 和方法，农业技术推广项目选择与实施，试验、示范与技术培训，农业技术推广信息服务，农业技术推广 调查和农业技术推广工作评价等内容，各部分内容独立成项目，又紧密联系，构成统一整体。同时根据农 业技术推广工作需要设置了编制农业技术推广项目计划、编制推广项目可行性研究报告、农业技术推广项 目总结、成果示范、农民技术培训、农业技术推广信息采集与应用、农业技术推广现状调查、农业技术推 广项目评价等实训项目。 33.家禽生产技术：将家禽生产作为一组职业岗位群构建知识体系，涵盖蛋鸡饲养、肉鸡饲 养、水禽饲养、家禽孵化、家禽营养及饲料制作、养禽场卫生防疫、养禽场经营管理及产品质 量控制岗位 7 个相对独立的职业岗位内容；在技能培养方面突出家畜品种的识别、孵化操作技 术、育雏期饲养管理技术、育成期饲养管理技术、产蛋期饲养管理技术、种禽饲养管理技术、 家禽营养需要及饲料配方制作、养禽场的经营管理、家禽卫生防疫等核心技能。 (6)综合实习（实训）： 11 1、校内实训项目 序号 实训室或校内实训基地 名称 主要设备与设施简介 主要实训项目 1 发动机实训室（占地200 m2） 各种拖拉机整车 8 台 发动机拆装台架 4 个 喷油泵试验台 2 台 喷油器调试台 2 台 电喷咀清洗仪 2 个 连杆校正仪 4 个 气门研磨机 2 个 1柴油发动机拆装。 2柴油发动机检查与调整。 3柴油发动机技术保养。 4柴油发动机修理。 5农机修理工发动机部分职业 技能鉴定。 6为周边农民提供发动机方面技 术咨询和技术 服务。 2 底盘实训室（占地300 m2） 各种拖拉机整车 2 个 总成台架 4 个 驱动桥总成 8 个 前桥总成 4 个 后桥总成 4 个 制动系统教具 3 套 各种检测设备若干 1底盘系统拆装。 2底盘系统检查与调整 3底盘系统技术保养。 4底盘系统修理。 5农机修理工底盘部分职业技能 鉴定。 6为周边农民提供农机底盘方面技 术咨询和技 术服务。 3 农机电器实训室（占地 150 m2） 农机电器配件若干 电器实训台 4 台 联 收 机 电 器 实 训 台 2 个 蓄电池检测仪器 2 个 电 器 万 能 试 验 台 2 个 稳压电源 4 套 充电设备若干 1农机电气系统安装与配线。 2农机电气系统检测。 3农机电气系统故障诊断与修理 4农机电器设备修理工职业技能 鉴定。 5为周边农民提供农机电器方面技 术咨询和技 术服务。 4 农机作业服务站（占地 1000 m2） 各种联合整地机 4 台 各种深松机 4 台 各种旋耕机 4 台 各种铧式犁 3 个 各种播种机 3 个 水稻插秧机 2 个 各种植保机械 8 个 水稻收割机 2 个 谷物联合收割机 4 个 1农机驾驶训练。 2作业机械使用与维护课程“教、学、做”一体化 教学场所。 3校实习农场的农机作业任务 。 4为 学 院 周 边 地 区 农 民 提 供 农 机 作 业 服 务 。 5为 农 机 技 术 人 员 培 训 作 业 机 械 使 用 与 维 护 。 6农 机 修 理 工 作 业 机 械 部 分 职 业 技 能 鉴 定 。 7为周边农民提供作业机械方面技 术咨询和技 术服务。 5 农机液压实训室（占地 200 m2） 各种泵 20 个 各种液压缸 25 个 拖拉机分配器 4 个 各种阀若干 农机液压实训台 4 个 便携式液压测试仪 2 个 工具若干 1农机液压系统检修课程“ 教、学、做”一体化教 学场所。 2为农机技术人员培训液压技 术。 3农机液压系修理工职业技能 鉴定。 4为周边农民提供 12 6 农机虚拟实训室（占地 80 m2） 图形工作站 1 个 扫描仪 1 套 电脑 22 台 多媒体投影设备 1 套 1农机虚拟结构观察实训 2农机虚拟拆装实训 2、回定向培养单位实习： （1）目的及内容：培养学生掌握农业机械应用和管理能力等。 （2）时间安排：第二学期 2 周，第三学期 3 周，第四学期 4 周，三个学期共 9 周（270 学时） 。 3、考核方式：采用实习报告、实习日记、实习鉴定和实习交流结合的方式进行。 4、顶岗实习及毕业论文设计 （1）目的及内容：试岗及毕业论文设计。培养学生独立分析问题和解决问题的能力以及对 农业机械专业知识的综合运用能力。 （2）方式方法：采取学生试岗，根据工作岗位上的具体情况选题，教师巡回指导的方式进 行。 （3）时间安排：第学期，顶岗实习 19 周（570 学时） 。 （4）考核方式：采用实习日记、实习鉴定、毕业论文、答辩结合的方式进行。 （七）拓展模块课程描述（选修课课程） 教学目标：围绕专业课和培养目标，不断拓宽学生知识，补充新的内容，使学生掌握本专 业知识和技能的同时，还能熟知与本专业相关的，以及边缘学科的基本知识和技能，为学生提 高应职能力和可持续发展的能力打好基础。 教学要求：根据学生自己的兴趣爱好和发展方向，选择课程内容，要求学生选修 4 门左右 课程。