“建功立业”主题活动方案

“建功立业”主题活动方案 南营子小学 一、活动背景及目的： 根据凌源市教育局“建功立业”活动方案精神，为进一步凝聚 教师力量，提高教师综合素质，激发教师创造活力，促进学校又快 又好地发展，现结合我校自身特点，制定南营子小学“三比”活动 方案。 二、活动领导小组： 组长：刘瑞文 组员： 闫树君 张 怀 暴桂菊 三、活动对象：学校全体教师 四、活动时间：2010 年 9 月2011 年元月 五、活动内容： 结合师德月开展“建功立业”活动；结合教育教学开展“三优” （优质课、优质案例、优秀论文）竞赛活动；结合教职工评价和评 先表模开展“比业绩，讲贡献”活动。 六、活动实施步骤： 1、学习宣传动员阶段（910） （1） 、成立学校“建功立业”活动领导小组，学习、领会局竞赛活 动方案，讨论、制定学校活动方案。 （2） 、利用每周一下午教师集中学习时间向全体教师宣讲活动方 案，布置活动安排，统一思想认识，明确活动目标，激发活动热情。 2 2、校内组织实施阶段（1012 月） （1） 、开展“比师德，讲奉献”活动。 活动契入点：关爱系列活动：关爱从我做起 。将活动与师德 月活动、学校关爱特色活动有机结合。 活动内容：撰写“我的关爱座右铭” 。每位教师收集一则典型 关爱故事，撰写一条关爱座右铭。进行“关爱叙事”征文评比。 每位教师结合自身实际工作，撰写一篇关爱叙事。学校组织评委进 行评比，公示。开展“关爱教育”沙龙活动：针对我校学困生、 特异体质学生相对较多的现状，探讨、交流学困生、特异体质学生 的教育问题。先组内交流，再每组推荐一名教师代表本组在全校交 流。要求提出具体的操作办法和相关的理论依据。启动教师“爱 心义务帮扶”行动。全面推广教师一帮一或一帮多的义工式活动， 对活动进行启动，即选定帮扶对象；实施，即义务辅导；验收，即 全面检验帮扶成果。举办关爱从我做起师德演讲比赛。 （2） 、开展“三优”竞赛活动。 活动契入点：关注课堂，重塑行为：“有效预设与智慧生存” 研究。将活动与教学研究相结合，开展优质课、优质案例、优秀论 文等“三优”竞赛活动。 活动内容：开展“关注课堂，重塑行为”优质课竞赛。将比 赛与教研组、课题组研究课相结合，使比赛形式丰富，程序简化， 达到提升教师专业素质目的。开展“有效预设与智慧生存” 优质 3 案例竞赛。每位教师撰写一篇自己满意的“案例素描”或“课例诊 断” ，学校组织评委进行评比，并编辑成册。开展学科专题或课题 优质论文竞赛。每位教师根据本学期所教学科研究专题或课题研究 撰写一篇较有价值的论文，学校学校组织评委进行评比，并编辑成 册。有学术价值的论文将推荐到相关教学杂志或网站上发表。 （3） 、开展“比业绩，讲贡献”活动。 活动契入点：寻找身边的伟人榜样。将活动与学校规范建 设相结合，与教导处工作相结合。以活动为载体，树立身边的榜样， 激发和引导全体教师积极投入到建功立业劳动中去。 活动内容：开展“常规展示”示范活动。从“作业批改、教 案复备、家校联系”微观入手，小切入，大动作，用榜样引导、激 励、带动他人。开展“常规达标验收”活动。一周一评，一月一 达标验收，对“行为习惯示范班”进行授牌、挂牌表彰。班主任做 经验交流。开展“关注课堂，重塑行为”课堂教学中“有效 预设与智慧生成”系列校本研究活动，促进教师教学行为的改变与 成长。启动“爱心帮扶天使”行动，不落下一个学困生，关注全 体学生发展。教师和学生做成功经验交流。开展学生及家长评教 评学调查。在全校学生及家长中从“学生基本情况、学生学习情况、 教师教学情况、学校工作”四方面进行调查，真实、有效地加强家 校联系与沟通，扩大学校办学影响力。 （4）第二阶段活动小结。推出学校先进典型上报总校。 3、参加总校赛