《先秦两汉散文专题》课程教学大纲

先秦两汉散文专题课程教学大纲 The syllabus of proses of Xian Qin and Liang Han 一、 课程的地位、性质和任务 先秦两汉散文是中国文学的源头和后世散文创作的典范。作为必修课的 先秦两汉散文专题课程的开设，具有穷中国文学之源，溯中国散文之流的 作用。其任务是：在专科全面学习中国古代文学作品与文学史的基础上，集中 对先秦两汉散文作比较全面系统的探讨，作品的学习在复习专科所学篇目的基 础上有所扩大，散文发展的线索以及重点作家、作品知识的掌握也应比专科所 学更全面、更深入。 二、课时分配表 函授班 普通脱产班 面授 自学 合计 56 28 56 84 先秦散文 30 16 32 48 两汉散文 26 12 24 36 三、教学内容和基本要求 （一）先秦编 第一章尚书 、 春秋 、 国语 。1、 尚书：尚书的别名和性 质，尚书的成书，尚书的体例，尚书的内容，尚书 的写作技巧；2、 春秋：春秋的体例，春秋的写史特色， “春秋三传” ；3、 国语：国语的成书和作者，国语的体例， 国语的思想内容，国语的文学成就。 精讲作品：牧誓 、 叔向贺贫 第二章左传 。1、 左传与春秋的关系，2、 左传的作者， 3、 左传的成书时代，4、 左传的体例，5、 左传的思想特点，6、 左 2 传的文学成就。 精讲作品：郑伯克段于鄢 、 秦晋殽之战 、 子产不毁乡校 第三章战国策 。1、关于战国策的性质，2、 战国策的成书， 3、 战国策的思想倾向，4、 战国策的文学成就。 精讲作品：苏秦以游说而致富贵 、 庄辛说楚襄王 第四章 儒家的散文。1、 论语：论语的成书，孔子生平和思 想，孔子的教育理论和诗教，论语的体例，论语的文学成就； 2、 孟子：孟子生平，孟子思想，孟子的散文艺术；3、 荀子 与礼记 。 精讲作品：子路曾皙冉有公西华侍坐 、 季氏将伐颛臾 、 齐桓晋文之 事 第五章 道家的散文。1、 老子 ，2、 庄子：庄子生平及庄子其 书，庄子的思想，庄子的散文艺术。 精讲作品：逍遥游 、 秋水 第六章 其他各家的散文。1、墨家的墨子 ，2、法家的韩非子 ，3、 杂家的吕氏春秋 ，4、李斯的谏逐客书 。 1、基本要求 （1）理解从殷商到战国，是我国散文由萌芽而至成熟的时期；甲骨卜辞和 殷商铜器铭文是我国最早的记事文学， 尚书和春秋提供了记言记事文 的不同体例；左传 、 国语 、 战国策等历史散文的出现，标志着叙事文 的成熟，开启了我国叙事文学的传统。 （2）理解尚书中的记言文字，已初具说理文的论说因素；论语创 立的语录体，在墨子中得到发展，进而形成了孟子的对话式论辩文； 庄子丰富的寓言和奇崛的想象，成为先秦说理文的瑰宝；荀子 、 韩非 子中的专题论文，则标志着我国古代说理文体制的完全成熟。 2、重点、难点 3 重点：左传的文学成就和庄子的散文艺术。 难点：庄子的思想内容 3、说明：作品选与散文史的教学应该糅合在一起，以作品印证史论，以 史论提点作品。讲作品应该生动活泼；讲史论应该简明扼要。 （二）两汉编 第一章 西汉的论说文。1、西汉前期的论说文：贾谊的过秦论 、 治 安策 、 论积贮疏 ，晁错的贤良文学对策 、 论贵粟疏 、 守边劝农疏 ， 枚乘的谏吴王书 ，邹阳的上书吴王 、 狱中上梁王书 ；2、西汉中 期的论说文：刘安的淮南鸿烈 ，司马淡与董仲舒，司马相如的渝 巴蜀父老檄 、 难蜀父老 、 上疏谏猎 、 封禅文 ；3、西汉后期的论说文： 刘向典籍整理的贡献和他的烈女传 、 新序 、 说苑 ，杨雄的法言 。 精讲作品：过秦论 、 上疏谏猎 第二章 司马迁的生平。史学家庭的影响，游历的帮助，父亲嘱托 的感染，因李陵事件受腐刑，出狱之后任中书令的方便，公元前 91 年 史记写成；2、司马迁的作品史记 、 报任安书 ；3、 史记的思想内 容：天人观，历史观，政治思想，经济思想，学术思想；4、 史记 的艺术成就：开创了以人物为中心的纪传体形式，着力表现人物形象， 具有强烈的感情色彩，高超的语言技巧，5、 史记对后世文学的影响。 精读作品：项羽本纪 （下） 、 平原君列传 第三章汉书与东汉其他史传文。1、班固的家世与生平；2、 汉书 的思想与艺术；3、 汉书与史记之比较：体例内容比较，思想比较， 风格比较；4、 吴越春秋与越绝书 、 封禅仪记 第四章 东汉的论说文。1、 论衡 、 潜夫论等论说专著；2、东汉的论 说杂文；3、汉魏之际的散文。 1、基本要求 4 （1）理解西汉是中国古代散文诸体渐趋完备的时期，陆贾、贾谊、刘安 诸人总结前代历史教训和诸子百家之说，其文铺张扬厉、纵横捭阖，犹有战国 遗风； （2）理解史记代表了古代历史散文的最高成就，其风格兼有前期的 气势磅礴、感情激切和后期深广宏富、醇厚典雅的特点；其内容既有前期历史 反思的余绪，又有后期沟通天地人的尝试。 （3）了解东汉散文是在西汉散文基础上的新发展，史传散文中，班固的 汉书有很高的文学价值。 2、重点、难点 重点：史记 、 汉书的艺术成就 难点：史记 、 汉书的思想内容和对后世的影响。 3、说明：作品选与散文史的教学应该糅合在一起，以作品印证史论，以 史论提点作品。讲作品应该生动活泼；讲史论应该简明扼要。 四、考核方式 笔试（闭卷） 各教学环节占总分的比例：本课程总分为 50 分，平时成绩 30%，期末考 试 70%。 五、建议教材和教学参考书 韩兆琦主编先秦两汉散文专题 、 先秦两汉散文专题作品选 ，高