《力》幼儿园大班科学教案

力 一 活动目标： 1幼儿通过各种操作活动，丰富对力的产生的经验，初步感受物 体的运动和力的大小的关系。 2丰富幼儿对不同种类的力的了解，激发幼儿注意观察周围物 体运动的现象，探索其原因。 二 活动准备： 细线，塑料盆，木板，积木，钟，电池各一。每组：沙包，兜兜 球，圈，汽车，鸡毛，纸，橡皮筋，笔，积木，风车。 三 活动过程： （一） 激发兴趣，导入主题活动。 1今天我们一起找一位看不见的朋友。 2老师很喜欢小朋友，我想抱抱小朋友。为什么老师能抱起小 朋友呢？ 3今天我们一起与力交个朋友好吗？ （二） 引导幼儿进行操作活动，感知物体运动需要各种力。 1今天老师给小朋友准备了各种玩的东西。你们看桌上有什么？ 你想想有什么好办法让它们动起来？ 你能想出与别人不一样的方法让它们动起来吗？ 2幼儿介绍自己让物体动的方法。 你玩的是什么？你是怎么玩的？（用手扔沙包，用嘴吹风车） 咦，这些玩具放在这儿怎么不动了？ 小结：一样东西要动起来，必须要有力，只有受到力的作用，东 西才会动。 （三） 感知力的大小和物体运动的关系。 1. 让幼儿再次操作，引发幼儿发现力的大小与物体运动的关系。 2 现在老师和你们一起来玩一玩，请小朋友体验一下，力气用的大 一些东西会怎样动？用力很小它又会怎样？玩过之后把你的发现告诉 大家。 2、幼儿介绍自己的发现。 请小朋友来表演一下，你玩的是什么？你玩的时候发现了什么？ 小结：力有大有小，当力大的时候东南就扔的远，抛的高，动的 快；当力小的时候，东西就扔的近，抛的低，动的慢。 （四） 教师演示，幼儿观察欣赏，了解不同的力。 力这位朋友是看不见的，它偷偷藏在好多地方，我们一起来找 找看，好吗？ 1、出示一根细线，用手轻轻一拉，线断了。 这是什么？我两手在干什么？线为什么会断？这叫什么力？拉东 西时用的力叫拉力。你平时发现哪些地方需要拉力？（拔河，拉车， 拉拉链等） 2、出示一盆水，将木板稍倾斜的放在盆里。木板上放一积木，用 水将积木冲下。 你看见了什么现象？积木为什么会滑下去？水流动有一股叫冲力。 你平时还发现哪些有关水冲力的现象？（洗菜，抽水马桶，洪水冲倒 房） 小结：水的力气可大了，如果治理的不好，会造成洪水泛滥，冲 倒房屋，淹没庄稼，如果把水管好了，可以用水力来发电，为人类 造福呢！ 3、为什么用嘴吹可以让东西动。 刚才有小朋友用嘴吹，也能让东西动起来。这是为什么？因为吹 了以后有什么？风也有力叫风力。风力的现象有哪些？（吹动树叶， 头发，吹走沙石，大树） 小结：风的力气很大，台风，龙卷风能把房屋吹倒，把树木连根 拔起；但如果把风力管好了，它和水力一样，可以用来发电，只要 3 我们开动脑筋，就能使不同的力为人类服务。 4、出示一只挂钟。 我们墙上的钟不走了，老师给它装上电池，你发现了什么？为什 么它会走了呢？电扇现在是不动的， （打开电扇）它为什么又动起来 了呢？电也有力叫电力，生活有哪些有关电力的现象？ （电扇，电动刮胡刀，电动玩具，电瓶车） （五