《创建积极的学习环境教育实践研究》工作计划

创建积极的学习环境教育实践研究工作计划 一、研究分工： 课题负责人：张希营 杨柏柱 课题主持人：胡新岭 课题实施人：石海峰 实验班班主任：鲁金民 实验教师： 鲁金民、王艳说、庄雪艳、沈鸿雁、王相连、张倩倩、 葛振玲、车丽 材料组： 刘青国、石立功、高海威、王志华 二、研究措施: 1、认真组织课题组成员学习教育教学理论、学 习有关课题研究方面的专业知识， 提高科研能力。 2、在有条件的情况下组织教师到科研先进单位学习、交流研究经验。 3、对课题组成员的研究情况进行定期评估， 对研究工作成绩突出的教师予以表 彰奖励。 4、定期召开课题组成员会，交流、展示研究成果。 三、本学期的主要研究目标: 1、完成学校社会环境状况的调查与分析。（高海威 负责） 2、完成学校、家庭与社会学习环境的调查与分析。（鲁金民负责） 3、完成给学生家长的十条建议的信息反馈的统计与分析。（石海峰负责） 4、 研究如何在各科课堂教学中创建积极的学习环境，出一本创建积极的学习环 境论文集。 5、开展课题组成员集体备课活动，学 习、交流、掌握在课堂教学中情景创设的方 法与技巧，使用专用备课，形成模式和特色。 6、开展个案研究。选择部分优生和学困生作为采访对象，搞好个案写作。 7、创建积极的学习环境教学策略研究： (1) 新课程理念下的教 师行为策略研究. (2) 新课程理念下的学生行为策略研究. (3) 新教材 实施过程中学生学习环境的积极创建策略研究 (4) 学校、家庭、社区三位一体教育模式研究 (5) 学校外拓展学生学 习空间、优化育人环境研究。 (6) 合作学 习、互助辅导、自主学习及小组捆绑式评价模式研究。 一、指 导思想 高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻落实党的基本路线和 “ 三个代表”的重要思 想，积极探索依法治教和以德治教相结合的办法和途径，认真贯彻市委提出的建 设法治城市的目标和市教育局有关教育的工作要求，认真组织实施，采取有效措 施，着力强化普法宣传教育，并根据本镇实际，在全镇师生中广泛、深入、持久地 开展法制教育，加快我镇教育工作法制化进程。 二、组织领导 1、统一思想，提高认识，把法制教育作 为本学年我 镇思想政治工作的一个重点。 2、各学校要成立“法制教育小组”由校长挂帅，分管校长、教导处、 团委、班主任 及政治教师具体负责，制定好计划，明确 职责，相互配合协作。 3、聘请派出所的指导员，定期到下属各校组织辅导和对学生加强法制教育。一学 期不少于二次。 4、通过培训，建立一支知法、懂法的法制教育骨干队伍。 三、教育内容 1、提高教师的法律素质 (1)、 开学初，各校要组织教师学习教育法、 义务教育法、 教师法、未成年 人保护法等文件、法规。提高教师的职业道德，正确利用法律赋予的权力，明确 教师的权利和义务，增强教师的法律意识， 树立知法、懂法、守法的良好的教师 形象，同时建成一支法制教育骨干队伍。提高保 护未成年学生健康成长的意识。 (2)、 提高班主任的工作素质。 班主任是学校工作的实施者，是沟通学校与学生的桥梁。要坚持组织班主任学 习政治理论，教育法规政策，端正教育思想，以 师德 为核心，以爱事业，爱学生为 出发点，以培养事业心、责任心、进取心为目标，真正把教育工作当作体现自己 生命价值、人生理想的神圣事业。 (3)、发挥思品课，政治课教师的作用。 让学生学习宪法、刑法及生活中有关法律法规，丰富学生的法制知识，增 强学生遵纪守法意识。 2、采取多种形式开展对学生的法制教育。 (1)、 组织学生学习未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、刑法、 治安 管理处罚条例和中小学生守则及行为规范等法律法规和制度，增强学生的法 律意识，提高学生运用法律武器进行自我保护和防范的能力，有效地抑制、 纠正 学生中的不良风气和行为，防止学生走上违法犯罪道路。 (2)、 结合学生犯罪案例，深入开展教育活动,将法制教育作为转化后进生工作的 必要内容，重点加强对“边缘生”的教育。 四、教育形式 1、经常性教育和集中教育相结合 （1） 利用每周政治学习时间，以自学、听讲座、集体讨论、写体会等形式开展对教 师的法制教育宣传。 （2） 利用晨会课、班会课、政治课、法制辅导课对学生 进行法制宣传教育和行为 礼仪教育。 2、教师讲解和宣传活动相结合。 一方面，教师给学生讲解法律知识，同 时开展多种活动：散发资料、 观看法制教育 影片，法律案例分、黑板报、橱窗展 览、法制教育主题班会、法律知识竞赛、演讲 比赛让学生主动参与，取得良好的教育效果。 3、学校教育、与社会教育有机结合。 （1） 聘请校外法律辅导员来校开设讲座，进行法制教育。 （2） 学校定期加强对校园周边环境的检查，同时与镇政府有关部门做好配合、协 条工作。 4、 普及教育与重点教育相结合，在普法 实施过程中增强针对性。 （1）突出重点内容。师生所受教育内容有所侧重。教师通过学习应规范自身的言 行，热爱本职工作，因此侧重于教师法和未成年人保护法。学生一 头则关键 要提高法律意识，做到遵纪守法，因此以 预防未成年人犯罪法、 治安管理处罚 条例为重。 （2）突出对象。 密切关注学生的思想动态，对特殊学生进行强化教育。要求学校建立特殊学生 档案，落实了每个特殊学生的分管教师，定期交流、教育。 五、主要活动： （1）8月份，组织教师学习教师法教育法等内容。 （2）9月份，学生行为规范学习、 训练、达标评比活动 。 （3）10月份，观看法制教育影视片，听取法制教育 讲座。 （4）11月份，开展以“ 知法、懂法、守法“ 为主题的班队会活动。 （5）12月份，邀请校外法制辅导员作法制讲座。 （6）1、2月份，组织发动全校师生开展“过文明春节，做守法公民”活动。 （7）3月份，组织学生开展“献爱心活动”和“争做小雷 锋使者活动” 。 （8）4月份，重点学习未成年人保护法、 预防未成年人犯罪法等法律法规。 （9）5月份，开展以“青少年与法”为主题的演讲比赛和法律知识竞赛。 （10）6月份，评比法制教育先进个人、先