一创双优学习体会

“一创双优”集中教育活动查摆小结 根据濮阳市的统一部署，对照学校的安排，我严格按照这次 集中教育活动的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自 己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下： 一、存在的问题及表现： 1、开拓意识不强，敬业精神不够。 在教学工作中，由于习惯于用传统的思维方式来对待工作中所遇 到的一些矛盾，用传统的工作方法来处理在新的历史条件下所面临 的新情况、新问题，而没有能够自觉地开拓进取，努力创新，提高 决策水平和工作效率，同时，由于工作作风有飘浮现象，欠缺踏实， 敬业精神不够，有些工作认真准备的程度不够，时间、精力投入的 数量不够，思想重视程度不够，一些工作缺乏创新，从而使我的教 学工作仍然存在一些薄弱环节。 2、学习的要求和动力不够。 对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄， 系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力 不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。 没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重 单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够； 二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝 辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。 自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相 关的重点学习。 3、责任意识不够强。 由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就 少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主 任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、 可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便 拖到明天干。 4、对工作的热情度不够。 教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时， 还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情 有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无 过的工作态度。 二、产生问题的原因分析： 1、平时疏于学习 在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认 为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊 不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学 习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我 认为只要能把数学课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习， 加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟” 热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。 2、为学生服务的观念弱化 我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所 急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话 就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们 想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们 的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。 3、思维局限，认识落后 思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就 行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按 部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事， 工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起 跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目 标追求和奋斗的激情与勇气。 三、努力方向及改进措施： 1、加强学习，提高自身的素质和能力 认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给 自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努 力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗 敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力 提高自己的思想素质。 2、严于律已，增强为学生服务的意识 我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作 中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟 地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强 为学生服务的责任意识。 3、切实转变工作作风，提高工作效率。增强“敢为人先，争创 一流”的勇气和魄力。发扬奋发向上、不屈不挠的精神，高标准、 严要求，开拓进取。增强群众观念、大局意识，主动、积极承担调 研任务，经常深入基层、深入群众中去发现矛盾和问题，为领导提 供参考，为领导当好参谋。发扬求真务实的工作作风。 一创双优”集中教育活动总结 濮阳市油田第四小学 陈丽琴 自从响应段喜中书记的号召，在全市不断深入开展“一创双优” 活动以来。我校也结合濮阳市油田教育中心“一创双优”集中教育 活动学习教育工作方案，严格制订了本校的集中活动学习方案。我 们全体教师也都积极学习，做好笔记。开展一创双优活动，使我清 醒地认识到在工作中始终以教育事业为重。加强理论学习，用先进 的政治理论武装自己的头脑，勤学善思，在不断学习与思考中总结 自己的经验，吸取他人的优点与长处，在不断完善与进步中逐渐成 熟，踏踏实实做好人，认认真真做好本职工作。现结合学习和工作 我给自己制定一个“发展自我、提升教学素质的”的发展计划： 一、加强学习。 学习先进的教育理论，创新教育观念。在学习教育理论的过程 中，要力求接触教育研究最前沿的资深专家的新观点，同时多了解 来自教学一线同事们的新看法、新做法，结合自己的教学实际，博 采众长，取其精华，为我所用，形成自己的观点、看法和主张，并 在实践中不断地充实、完善和提高。二是学习业务知识，不断地 “充电”。只有博学多才，才能在工作中高屋建瓴，游刃有余，因 此，只要有时间，就要坚持学习。我计划要先后学习顺应时代进 步要求，构建面向未来的素质教育框架、基础教育与创新等 许多有关教育理论和教师法、未成年人保护法和新的义 务教育法等法律法规文件，并加紧对教育学、教育心理学 、儿童心理学等教育基础理论以及素质教育理论的研读、对自 主学习理论和新课程标准的学习与研究。同时，扎扎实实地提高自 己的文化知识水平，为早日成为高一级骨干教师打下坚实的知识基 础。古人云，“学而后知不足，知不足而后觉耻，知耻而后勇”。 在当前教育改革和创新学习活动的大潮中，只有锲而不舍地努力学 习，不断汲取新的知识充实自己，才能提高自己的工作能力。 二、坚持务实，讲究实效 教育是一门科学，有着自身的规律，必须严格遵循教育规律办 事，才能取得事半功倍的效果。科学是老老实实的学问，来不得半 点虚假，必须注重过程，讲究实效，扎扎实实地讲好每一节课，扎 扎实实地做好每一个环节。要努力把从“一创双优” 集中教育活动中 学到的理念在工作实践中应用，正确对待工作中的得与失，同时在 教学实践中做个有心人，随时发现新问题、新情况，提出新看法和 新思想。在日常工作中与同事合作交流，互相学习，共同促进学校 的发展，维护学校的荣誉。不管是谁来听课，不管是谁来检查，都 要直言面对。不做作，不掩饰，不做假，保持生命的本色。有成绩 ，淡然面对，是缺点，抓紧整改。评价自己工作的最好的评判者是 自己的学生和家长。只要学生满意，家长满意，就是对自己工作的 最大的肯定。 三、不断反思。 反思，就要做到一步一回头，认真总结和反思在教书育人过程 中的经验教训。对于取得的点滴经验和好的做法，要不断完善和提 升，形成自己的特色；对于教训，要认真找出产生问题的根源，避 免重蹈覆辙。我深深地体会到，反思的过程，就是进一步反刍、消 化的过程，就是一个整理、完善的过程，更是一个提高和升华的过 程。通过反思，我已经品尝到其中的很多甜头，可以说是受益匪浅。 所以，每写一节教案，每讲一课，每做一项工作，我都要自觉地进 行反思，及时地进行总结，以便扬长避短，更好地做好今后的工作。 四、以学生为本。 全心全意为学生，这是作为一个老师的宗旨。如何以学生为本， 我想就是要求我们老师能够放下架子，蹲下来和学生平等对话；也 就是要求我们老师丢掉一味地说教，静下来听孩子们的心声；我们 要处处换位思考，从学生的角度去考虑。在备课时，要备学生，要 根据学生的实际情况来设计教案，让学生更好地学习知识。在日常 的生活中，更加要时时用孩子的心态去想一想，他们学习成绩差， 他们心里也很着急，他们更加需要老师