一场演讲百年震撼

一 场 演 讲 百 年 震 撼 主 讲 人 ： 台中师范大学 王财贵 教授 时 间 ： 公 元 2001 年 7 月 24 日 地 点 ： 北 京 师 范 大 学 今 天 ， 我 之 所 以 来 这 里 就 是 要 说 明 一 件 事 情 ， 请 各 位 老 师 这 一 辈 子 务 必 要 记 住 一 件 事 ： 教 育 是 非 常 简 单 的 事 ， 教 育 是 非 常 轻 松 愉 快 的 事 ， 要 培 养 人 才 是 不 费 吹 灰 之 力 的 事 。 所 谓 的 老 师 要 有 爱 心 、 恒 心 、 耐 心 ， 这 些 三 心 两 意 是 不 需 要 这 么 强 调 的 ， 我 们 只 要 了 解 教 育 的 本 质 。 本 来 ， 一 个 孩 子 他 就 是 那 样 的 纯 真 纯 洁 ， 他 的 品 德 我 们 只 要 不 破 坏 他 就 很 好 了 。 本 来 一 个 孩 子 生 下 来 潜 能 无 穷 ， 我 们 只 要 不 障 碍 他 就 不 错 了 。 所 以 ， 有 许 多 老 师 ， 有 许 多 家 长 一 直 在 残 害 ， 一 直 在 障 碍 我 们 的 孩 子 ， 所 以 使 我 们 国 家 没 有 人 才 。 从 今 以 后 不 要 再 那 么 努 力 了 ， 不 要 努 力 去 障 碍 我 们 的 孩 子 ， 千 万 千 万 ， 拜 托 拜 托 。 要 知 道 怎 么 样 做 到 这 么 样 的 愉 快 轻 松 ， 跟 小 朋 友 一 起 成 长 ， 我 们 今 天 有 大 概 两 个 小 时 的 讲 座 。 在 这 两 个 小 时 之 前 我 请 大 家 先 看 一 段 录 影 带 ， 这 是 六 年 前 的 带 子 。 （ 录 像 片 ） “前 几 个 礼 拜 我 们 播 送 一 代 新 儒 学 大 师 牟 宗 三 专 题 ， 对 牟 先 生 一 生 为 中 国 文 化 的 贡 献 深 感 佩 服 。 牟 先 生 有 感 于 中 国 文 化 对 现 在 社 会 转 向 该 是 一 贴 良 方 ， 但 是 如 何 落 实 呢 ？ 现 在 他 的 嫡 传 弟 子 王 财 贵 就 正 在 推 动 一 项 文 化 运 动 ， 从 根 救 起 我 们 未 来 的 主 人 翁 ， 这 个 方 法 不 但 可 以 使 小 朋 友 成 绩 进 步 ， 还 可 以 开 发 增 进 儿 童 的 智 慧 ， 培 养 他 们 健 全 的 人 格 ， 这 是 一 种 什 么 方 法 呢 ？ 请 看 记 者 胡 春 玉 和 肖 瑞 华 的 报 道 。 这 里 是 台 北 市 中 正 国 小 四 年 级 二 班 的 小 朋 友 ， 他 们 每 天 在 早 自 习 也 都 是 在 读 诵 四 书 。 而 这 里 是 复 兴 街 的 一 个 社 区 妈 妈 家 里 ， 小 朋 友 下 课 后 聚 在 一 起 也 是 在 读 老 子 、 庄 子 、 论 语 、 唐 诗 ， 这 些 一 般 人 认 为 深 奥 难 懂 的 中 国 经 典 ， 小 朋 友 不 但 朗 朗 上 口 ， 有 的 甚 至 能 背 整 本 老 子 ， 半 本 论 语 了 。 全 省 目 前 初 步 估 计 大 概 有 五 千 个 小 朋 友 正 在 接 受 读 经 训 练 ， 这 些 小 朋 友 经 过 一 年 半 到 两 年 的 读 经 教 育 ， 不 但 国 语 能 长 期 进 步 ， 有 的 竟 然 也 从 经 典 中 学 到 做 人 处 事 的 道 理 ， 令 许 多 家 长 及 老 师 又 惊 又 喜 “ 依 照 国 际 礼 节 看 完 了 要 鼓 掌 。 这 个 片 子 是 六 年 前 拍 的 ， 所 以 刚 才 说 现 在 全 台 湾 省 有 五 千 个 小 朋 友 读 经 。 那 是 我 推 广 读 经 以 后 的 两 年 。 从 多 少 人 开 始 推 广 读 经 呢 ？ 就 是 从 一 个 开 始 的 。 一 个 到 十 个 ， 十 个 到 一 百 个 ， 到 一 千 个 ， 到 五 千 个 。 两 年 就 到 五 千 个 。 后 来 三 年 就 到 五 万 个 ， 四 年 五 年 以 后 就 是 五 十 万 个 ， 现 在 已 经 推 广 了 七 年 多 了 。 现 在 只 有 台 湾 一 个 这 么 撮 儿 小 岛 ， 就 有 一 百 多 万 个 小 朋 友 在 接 受 这 种 教 育 。 东 南 亚 ， 从 香 港 、 澳 门 、 新 加 坡 、 马 来 西 亚 、 印 尼 ， 乃 至 于 越 南 、 泰 国 、 缅 甸 ， 凡 是 有 华 侨 的 地 方 就 有 人 在 读 经 ， 美 国 、 加 拿 大 、 阿 根 廷 、 墨 西 哥 、 澳 洲 、 纽 西 兰 ， 乃 至 于 英 国 、 卢 森 堡 等 等 或 许 我 没 有 听 过 的 地 方 ， 只 要 有 中 国 人 都 有 人 开 始 在 接 受 这 种 教 育 。 我 们 大 陆 祖 国 是 我 们 的 希 望 所 在 ， 是 我 们 的 文 化 根 本 所 在 ， 我 们 这 里 不 做 谁 来 做 呢 ？ 我 们 这 里 不 做 得 更 好 ， 谁 来 观 瞻 谁 来 效 彷 呢 ？ 所 以 在 大 陆 也 有 超 过 三 百 万 个 小 朋 友 分 散 在 各 个 地 方 在 读 经 。 如 果 现 在 还 不 知 道 这 种 教 育 的 人 ， 你 一 定 要 开 始 知 道 。 各 位 来 自 四 面 八 方 ， 我 也 希 望 从 今 天 以 后 ， 大 家 能 够 回 到 各 位 的 家 乡 ， 回 到 各 位 的 省 份 ， 去 告 诉 大 家 有 这 样 子 的 教 育 ， 而 让 大 家 接 受 这 种 教 育 。 刚 才 说 过 ， 不 是 要 老 师 更 辛 苦 ， 不 是 要 小 朋 友 更 多 的 功 课 负 担 ， 不 是 要 家 长 更 加 认 真 指 导 孩 子 ， 不 是 的 。 我 前 两 年 ， 要 到 大 陆 来 ， 经 过 香 港 ， 去 见 南 怀 瑾 先 生 ， 南 怀 瑾 先 生 就 说 了 那 样 一 句 话 ， 他 说 ： “现 在 天 下 父 母 以 及 所 有 老 师 都 在 做 一 件 事 “， 我 想 ： “到 底 做 什 么 事 呢 ？ “他 说 ： “都 在 残 害 我 们 的 幼 苗 ！ “ 当 然 这 一 句 话 ， 在 一 个 作 为 老 师 的 人 听 起 来 是 不 很 愉 快 的 ， 其 实 大 家 不 要 不 愉 快 ， 因 为 我 也 是 老 师 。 我 教 过 小 学 ， 我 教 过 初 中 ， 我 教 过 高 中 ， 现 在 在 教 大 学 ， 我 也 是 老 师 ， 我 也 要 对 这 句 话 作 痛 切 的 反 省 ， 乃 至 于 我 们 每 个 人 ， 自 己 这 一 辈 子 就 是 这 样 子 而 让 我 们 没 有 更 好 的 成 就 ， 在 大 陆 这 个 地 方 我 不 知 道 ， 至 少 在 台 湾 是 如 此 。 为 什 么 会 这 样 子 呢 ？ 因 为 台 湾 的 教 育 是 学 美 国 ， 而 且 完 全 学 美 国 ， 几 十 年 来 的 学 美 国 ， 我 们 中 国 的 东 西 统 统 忘 记 了 ， 忘 记 中 国 东 西 并 不 见 得 、 并 不 直 接 的 就 是 不 对 的 。 我 不 是 一 个 民 族 感 情 主 义 者 ， 所 以 我 不 是 说 ， 我 是 中 国 人 ， 所 以 我 要 复 兴 中 国 文 化 。 我 们 复 兴 中 国 文 化 不 只 因 为 我 是 中 国 人 ， 乃 是 因 为 我 们 这 个 文 化 是 有 意 义 的 。 我 重 新 再 检 讨 我 们 中 国 的 教 育 的 理 论 ， 并 不 是 因 为 我 是 中 国 人 ， 所 以 我 非 把 中 国 教 育 理 论 再 拿 出 来 不 可 ， 不 是 的 ， 而 是 因 为 这 种 教 育 理 论 它 是 有 真 理 在 其 中 的 ， 所 以 如 果 我 们 的 文 化 是 有 意 义 的 ， 纵 使 我 是 美 国 人 我 也 要 来 复 兴 中 国 文 化 ， 纵 使 我 是 外 星 人 ， 我 也 要 尊 重 中 国 文 化 。 我 们 是 一 个 读 书 人 ， 是 一 个 知 识 分 子 ， 我 们 凭 知 识 分 子 的 诚 意 ， 我 们 凭 知 识 分 子 的 良 知 来 说 这 一 件 事 情 ， 所 以 今 天 所 讲 的 话 超 出 任 何 的 宗 教 ， 超 出 任 何 的 民 族 意 识 ， 超 出 任 何 的 政 治 立 场 ， 所 以 我 们 今 天 大 家 都 是 学 这 一 行 的 ， 我 们 好 好 来 检 讨 一 下 ， 我 们 一 辈 子 费 了 这 么 多 心 血 ， 我 们 家 长 是 这 么 样 的 期 待 孩 子 ， 我 们 老 师 是 这 么 样 的 热 心 用 心 来 教 孩 子 ， 尤 其 各 位 能 够 到 这 来 参 加 这 个 研 习 会 ， 都 是 一 时 之 选 ， 我 们 付 出 这 么 大 ， 难 道 孩 子 是 这 么 难 教 吗 ？ 难 道 人 才 是 这 么 难 培 养 吗 ？ 我 们 为 什 么 不 停 下 脚 步 想 一 想 ？ 我 今 天 要 贡 献 给 各 位 的 ， 就 是 重 新 来 检 讨 一 下 我 们 的 教 育 的 理 论 。 我 刚 才 说 过 ， 大 陆 的 情 况 我 不 很 了 解 ， 所 以 以 下 所 说 ， 都 是 我 在 台 湾 的 经 验 ， 如 果 有 批 评 到 我 们 教 育 界 的 地 方 ， 我 是 在 批 评 台 湾 教 育 界 ， 不 干 大 陆 的 事 ， 但 是 如 果 大 陆 也 类 似 有 这 样 的 情 况 ， 我 们 也 可 以 反 省 反 省 ， 反 正 我 们 是 以 一 个 真 诚 的 心 来 讨 论 这 件 事 情 。 我 们 有 哪 些 地 方 要 反 省 呢 ？ 首 先 从 最 大 最 深 的 最 高 远 的 一 方 面 来 讲 ， 就 是 有 关 于 文 化 的 心 态 。 我 且 讲 一 个 故 事 ， 讲 一 件 事 情 来 做 比 喻 。 你 看 过 侏 儒 吗 ？ 侏 儒 是 长 不 大 的 孩 子 ， 长 不 大 的 这 个 人 大 部 分 都 是 天 生 的 ， 就 是 天 生 侏 儒 症 ， 有 了 天 生 侏 儒 症 的 这 个 孩 子 ， 不 管 生 在 皇 宫 贵 族 之 家 ， 给 他 多 少 营 养 他 总 是 长 不 大 ， 本 来 一 个 人 按 照 正 常 的 营 养 的 供 应 ， 一 个 人 都 有 长 大 的 潜 能 ， 所 以 只 要 好 好 的 养 他 ， 很 轻 松 的 养 他 ， 这 个 孩 子 就 自 然 会 长 高 ， 但 是 患 了 天 生 侏 儒 症 就 养 不 大 了 ， 所 以 这 种 天 生 的 侏 儒 症 ， 我 们 看 到 我 们 会 觉 得 很 同 情 ， 他 的 父 母 亲 也 是 很 可 怜 的 。 不 过 我 后 来 看 到 一 个 报 道 说 ， 这 个 侏 儒 不 一 定 是 天 生 的 ， 所 以 有 人 造 的 侏 儒 。 为 什 么 要 人 造 侏 儒 呢 ， 因 为 有 些 像 沿 街 卖 艺 的 这 些 人 ， 他 需 要 有 一 些 比 较 特 别 的 东 西 ， 譬 如 说 有 带 猴 子 的 ， 有 带 大 莽 蛇 的 ， 有 人 说 这 些 大 家 都 看 过 了 ， 我 来 带 侏 儒 来 给 大 家 看 ， 而 人 呢 ， 就 会 围 观 过 来 ， 然 后 没 有 这 么 多 侏 儒 怎 么 办 呢 ？ 他 们 有 个 办 法 ， 造 侏 儒 。 怎 么 造 ？ 去 偷 一 个 婴 儿 ， 然 后 把 他 装 在 罐 子 里 面 ， 只 露 出 他 的 头 养 他 ， 本 来 这 个 孩 子 是 正 常 的 ， 只 要 稍 微 地 好 好 照 顾 ， 他 就 能 够 长 大 ， 现 在 故 意 不 让 他 长 大 ， 但 是 你 知 道 包 小 脚 的 女 人 就 很 痛 苦 了 ， 现 在 全 身 都 包 着 当 然 痛 苦 更 加 几 倍 ， 所 以 这 个 孩 子 天 天 就 啊 啊 叫 ， 因 为 他 要 长 大 不 让 他 长 大 ， 啊 啊 叫 ， 不 管 他 ， 让 他 哀 叫 了 十 六 年 ， 再 把 罐 子 打 开 ， 他 就 比 天 生 侏 儒 还 要 矮 ， 这 叫 做 人 造 侏 儒 。 我 们 如 果 看 到 这 种 侏 儒 ， 我 们 不 是 只 有 同 情 而 已 ， 我 们 简 直 觉 得 他 们 ， 养 他 的 人 是 可 恨 可 恶 。 我 讲 这 个 做 什 么 呢 ？ 就 是 我 们 人 除 了 身 体 的 长 大 之 外 ， 我 们 还 有 内 在 的 精 神 的 心 灵 的 文 化 层 次 的 成 长 。 但 是 有 些 人 不 幸 ， 他 就 患 了 文 化 的 天 生 侏 儒 症 ， 比 如 说 他 生 长 在 丛 林 民 族 ， 在 一 个 非 常 偏 僻 野 蛮 的 地 方 ， 那 么 他 所 面 对 的 他 的 环 境 ， 没 有 文 化 没 有 精 神 的 陶 冶 ， 那 么 他 一 辈 子 就 跟 野 人 差 不 多 ， 跟 动 物 差 不 多 ， 他 的 心 灵 得 不 到 成 长 ， 长 得 身 体 很 好 ， 心 灵 没 有 成 长 ， 这 种 人 叫 天 生 的 文 化 侏 儒 症 ， 这 种 人 也 值 得 我 们 同 情 。 但 是 如 果 生 长 在 像 中 国 这 样 一 个 有 五 千 年 高 度 文 化 的 地 方 ， 而 居 然 我 们 的 国 民 或 是 我 们 的 孩 子 居 然 没 有 文 化 的 成 长 ， 请 问 这 是 不 是 叫 作 人 造 的 文 化 侏 儒 症 ？ 近 一 百 年 来 中 国 就 患 了 普 遍 的 文 化 侏 儒 症 ， 至 少 在 台 湾 我 的 感 觉 是 如 此 。 现 在 的 中 国 人 已 经 忘 了 中 国 文 化 了 ， 在 台 湾 已 经 是 全 盘 西 化 了 ， 中 国 人 连 中 国 书 都 不 能 读 了 ！ 什 么 叫 中 国 人 中 国 书 都 不 能 读 ？ 打 开 经 史 子 集 而 不 能 读 ， 还 要 靠 翻 译 ， 就 代 表 这 个 人 不 可 能 了 解 深 度 的 中 国 文 化 。 一 个 没 有 自 己 文 化 传 统 的 民 族 而 想 要 去 吸 收 别 人 的 文 化 ， 也 是 不 可 能 的 ， 因 为 他 的 眼 光 短 浅 ， 心 胸 狭 隘 。 所 以 现 在 的 台 湾 学 的 西 方 ， 他 学 美 国 不 是 学 美 国 的 冒 险 开 发 的 精 神 ， 不 是 学 美 国 的 那 种 大 气 魄 民 族 的 精 神 ， 乃 是 学 美 国 的 什 么 呢 ？ 学 美 国 的 好 莱 坞 ， 学 美 国 的 迈 克 杰 克 逊 、 麦 当 娜 ； 学 日 本 我 们 不 是 学 到 日 本 的 企 业 家 精 神 ， 乃 至 于 连 他 们 的 樱 花 那 种 悲 剧 精 神 都 没 有 学 到 ， 我 们 学 到 日 本 的 卡 通 ， 日 本 的 漫 画 。 为 什 么 别 人 有 好 东 西 你 学 不 到 呢 ？ 你 丧 失 了 自 己 的 文 化 的 信 仰 ， 一 个 丧 失 中 国 文 化 的 中 国 人 不 仅 对 自 己 没 有 好 处 ， 而 西 方 的 人 假 如 要 跟 你 中 国 人 学 一 些 所 谓 的 中 国 文 化 ， 我 们 也 不 可 能 有 贡 献 。 所 以 忘 了 自 己 文 化 的 民 族 不 只 是 自 己 的 损 失 ， 乃 是 一 种 对 其 他 民 族 的 罪 过 。 为 什 么 西 方 文 化 可 以 传 到 我 们 中 国 来 ， 为 什 么 我 们 中 国 文 化 不 能 传 到 西 方 去 ？ 现 在 假 如 派 你 或 是 我 ， 有 西 方 人 ， 他 的 西 方 的 教 养 很 高 ， 他 希 望 他 也 学 学 中 国 的 高 度 的 文 化 ， 请 问 我 能 吗 ？ 你 能 吗 ？ 我 们 的 留 学 生 不 是 都 是 社 会 的 佼 佼 者 吗 ？ 我 亲 眼 看 到 ， 亲 耳 听 到 ， 因 为 我 去 美 国 也 讲 这 样 的 演 讲 ， 有 个 留 学 生 他 给 我 说 ， 你 讲 得 对 ， 因 为 我 刚 到 美 国 的 时 候 也 受 到 很 大 的 困 扰 ， 一 辈 子 都 很 遗 憾 。 因 为 我 刚 到 美 国 的 时 候 ， 美 国 的 同 学 非 常 的 好 学 ， 他 看 到 中 国 人 就 很 高 兴 ： “啊 ， 你 从 中 国 来 ， 我 听 说 中 国 有 一 本 书 叫 易 经 ， 易 经 是 很 有 名 ， 易 经 讲 些 什 么 ？ 你 是 中 国 人 ， 最 好 是 告 诉 我 了 ！ “我 们 这 个 留 学 生 说 些 什 么 ？ “I am sorry， 我 没 有 读 过 “。 “那 你 们 中 国 有 一 本 老 子 ？ “I am sorry， 我 也 没 有 读 过 “， “ 你 们 是 礼 仪 之 帮 ， 你 们 礼 记 讲 些 什 么 ？ “I am sorry， 我 没 有 读 过 “， “你 们 孔 子 说 诗 三 百 ， 一 言 以 蔽 之 ， 曰 ， 思 无 邪 ， 诗 经 美 在 哪 里 ？ “， “I am sorry， 我 不 知 道 “， “你 们 是 历 史 的 民 族 ， 你 们 第 一 本 书 叫 春 秋 ， 有 左 传 ， 再 有 史 记 也 很 有 名 ， 什 么 叫 春 秋 、 左 传 ， 关 公 为 什 么 要 看 春 秋 ？ “ “我 不 知 道 。 “ “ 离 骚 文 学 价 值 很 高 ， 那 个 作 者 还 去 跳 河 ， 请 问 他 为 什 么 去 跳 河 ？ “ “我 不 知 道 “， “ 世 说 新 语 “ “不 知 道 “ “宋 明 礼 学 家 为 什 么 要 辨 论 ？ “， “不 知 道 “， “那 么 你 们 有 一 本 书 叫 作 唐 诗 三 百 首 “， “噢 ， 我 读 过 两 句 ， 春 眠 不 觉 晓 ， 处 处 闻 啼 鸟 “。 这 样 子 的 留 学 生 ， 他 自 己 是 感 觉 到 惭 愧 的 ， 这 叫 作 文 化 的 侏 儒 ， 没 有 长 大 的 心 灵 。 你 只 学 别 人 ， 够 吗 ？ 现 在 整 个 世 界 兴 起 了 所 谓 的 中 国 热 ， 大 家 也 都 知 道 ， 不 仅 是 中 国 人 知 道 ， 外 国 人 也 知 道 ， 二 十 一 世 纪 是 中 国 人 的 世 纪 。 假 如 中 国 人 只 是 政 治 经 济 军 事 强 大 ， 那 就 应 了 西 方 人 的 一 种 看 法 ， 就 是 中 国 的 可 怕 ， 中 国 将 是 又 是 一 个 可 怕 的 民 族 ， 我 们 以 后 要 想 一 想 了 ， 我 们 除 了 各 方 面 强 大 之 外 ， 我 们 的 心 灵 也 要 成 长 ， 我 们 的 文 化 也 要 再 度 地 放 光 芒 ， 我 们 除 了 让 人 畏 惧 之 外 ， 我 们 要 让 人 尊 敬 ， 我 们 要 让 人 喜 爱 ， 我 们 的 下 一 代 要 有 宽 阔 的 心 胸 ， 要 有 悲 天 悯 人 的 情 怀 ， 从 哪 里 做 起 ？ 从 文 化 的 教 养 做 起 。 那 我 们 的 教 育 不 是 从 上 到 下 大 家 都 非 常 的 努 力 吗 ？ 难 道 我 们 没 有 考 虑 到 所 谓 的 文 化 教 养 吗 ？ 其 实 不 是 没 有 考 虑 ， 我 们 上 从 教 育 部 下 到 所 有 的 老 师 家 长 ， 大 家 都 是 非 常 尽 心 尽 力 的 ， 只 是 如 果 这 个 尽 心 尽 力 没 有 对 准 焦 点 ， 那 就 非 常 可 惜 ， 费 力 多 而 收 功 少 啊 。 我 们 且 举 个 例 子 ， 如 果 我 们 对 于 教 育 的 本 质 了 解 不 够 透 彻 ， 我 们 对 于 儿 童 的 心 理 发 展 认 识 不 够 清 楚 ， 那 么 我 们 所 做 的 教 育 可 能 不 仅 没 有 效 果 ， 还 有 反 效 果 。 近 几 十 年 来 台 湾 的 教 育 思 想 我 刚 才 说 过 从 美 国 来 ， 是 美 国 的 二 十 世 纪 初 年 的 教 育 思 想 ， 是 所 谓 的 实 用 主 义 ， 所 谓 的 边 需 教 学 ， 所 谓 的 行 为 科 学 主 义 ， 所 谓 的 儿 童 中 心 本 位 ， 这 些 术 语 其 实 合 起 来 用 一 句 很 简 单 的 白 话 说 就 是 ， “懂 了 才 教 “的 教 育 。 什 么 叫 “懂 了 才 教 “？ 就 是 我 们 要 考 虑 一 个 儿 童 他 的 心 智 学 习 智 能 的 发 展 ， 我 们 要 考 虑 他 到 底 能 不 能 吸 收 我 们 所 教 他 的 东 西 ， 什 么 叫 吸 收 ？ 就 是 我 要 讲 得 很 清 楚 ， 他 要 听 得 很 明 白 ， 听 完 以 后 我 要 做 测 验 ， 他 居 然 能 够 回 答 我 的 问 题 ， 甚 至 最 好 能 够 在 日 常 生 活 中 做 出 来 ， 我 才 知 道 我 达 到 教 育 效 果 了 。 各 位 你 是 不 是 这 样 想 的 ， 你 现 在 在 做 教 育 是 不 是 用 这 一 种 的 方 法 来 实 施 。 这 叫 做 儿 童 中 心 本 位 ， 它 的 背 后 的 理 论 基 础 是 认 知 心 理 学 ， 不 要 讲 术 语 那 么 多 就 是 “懂 了 才 教 “。 我 们 要 知 道 这 个 认 知 心 理 学 只 不 过 是 认 知 的 心 理 学 。 西 方 的 心 理 学 家 他 都 知 道 ， 他 所 研 究 的 是 人 类 认 知 的 心 理 发 展 ， 认 知 的 心 理 发 展 所 应 用 到 的 科 目 应 该 是 认 知 的 科 目 ， 认 知 的 科 目 在 我 们 这 边 ， 大 概 是 放 在 所 谓 的 数 学 自 然 和 物 理 化 学 ， 这 些 是 认 知 的 科 目 ， 凡 是 认 知 的 科 目 最 好 按 照 认 知 心 理 学 的 发 展 来 安 排 。 什 么 意 思 ？ 就 是 懂 了 才 教 ， 而 且 教 的 时 候 要 教 得 很 清 楚 ， 而 且 让 他 自 己 学 得 非 常 地 明 白 ， 这 一 步 懂 了 才 可 以 教 下 一 步 ， 这 叫 边 需 教 学 按 步 就 班 。 我 们 要 这 样 教 的 时 候 ， 必 须 要 了 解 一 个 儿 童 认 知 心 理 的 发 展 ， 儿 童 认 知 心 理 的 发 展 到 底 它 的 程 序 是 什 么 呢 ？ 有 认 知 心 理 学 的 书 可 以 看 。 那 么 像 美 国 他 就 是 一 个 科 学 的 国 度 ， 他 对 于 科 学 教 育 正 应 该 按 照 认 知 心 理 学 来 教 ， 所 以 他 们 科 学 的 教 育 是 安 排 得 比 较 合 理 的 ， 如 果 我 们 没 有 照 这 样 的 合 理 的 安 排 ， 恐 怕 我 们 的 科 学 教 育 不 一 定 能 够 教 得 成 功 ， 在 台 湾 科 学 教 育 是 失 败 的 ， 为 什 么 ？ 因 为 明 明 显 显 地 违 反 儿 童 心 理 ， 所 以 台 湾 的 孩 子 害 怕 数 学 ， 恐 惧 数 学 ， 从 小 学 四 年 级 开 始 ， 就 面 对 数 学 的 压 力 ， 一 二 三 年 级 考 试 考 得 不 错 ， 假 如 我 们 各 位 是 如 此 ， 你 教 的 孩 子 或 你 的 学 生 ， 小 学 一 二 三 年 级 数 学 考 得 不 错 ， 你 不 要 高 兴 太 早 ， 四 年 级 再 说 ， 四 五 六 年 级 有 许 多 的 学 生 就 有 压 力 了 ， 那 么 到 了 初 中 有 二 分 之 一 的 人 数 学 考 不 及 格 ， 到 了 高 中 ， 有 三 分 之 二 的 人 数 学 物 理 化 学 统 统 考 不 及 格 。 在 台 湾 ， 大 学 联 考 数 学 总 平 均 只 有 30 分 ， 一 个 国 家 办 教 育 办 得 让 青 少 年 数 学 只 有 30 分 ， 请 问 你 的 科 学 教 育 在 哪 里 ？ 但 是 ， 难 道 不 认 真 吗 ？ 不 是 。 所 以 我 刚 才 说 ， 事 情 不 是 认 真 就 可 以 的 ， 假 如 你 要 去 哈 尔 滨 ， 你 往 南 边 走 ， 你 走 得 越 快 ， 可 能 离 目 标 越 远 。 所 以 先 要 确 立 目 标 ， 先 要 有 智 慧 ， 然 后 才 加 上 努 力 ， 要 不 然 努 力 是 白 费 的 。 如 果 我 们 小 朋 友 学 习 数 学 有 压 力 ， 我 们 应 该 学 学 美 国 人 。 我 们 的 孩 子 是 那 么 样 的 聪 明 ， 那 么 样 的 认 真 ， 这 一 点 点 数 学 为 什 么 学 得 那 么 痛 苦 ， 我 们 看 我 们 怎 么 让 我 们 小 孩 子 学 数 学 学 得 简 单 ， 所 以 各 位 老 师 你 如 果 有 教 数 学 教 得 很 辛 苦 的 经 验 ， 以 后 你 可 以 就 解 决 这 个 问 题 了 。 我 这 有 一 份 美 国 的 数 学 教 育 的 内 容 ， 它 是 初 中 一 二 年 级 的 数 学 教 材 ， 他 们 学 什 么 呢 ？ 第 一 ： 让 我 们 孩 子 学 会 四 舍 五 入 的 技 巧 ； 第 二 ： 让 我 们 孩 子 会 约 分 二 十 分 之 十 约 成 二 分 之 一 ; 第 三 ： 让 我 们 孩 子 知 道 二 又 三 分 之 一 等 于 三 分 之 七 ， 让 我 们 小 孩 子 学 会 分 数 加 减 乘 除 ， 小 数 加 减 乘 除 ， 让 我 们 小 孩 子 会 算 正 方 形 、 长 方 形 跟 三 角 形 的 面 积 。 初 中 一 二 年 级 ， 我 们 什 么 时 候 学 的 ？ 小 学 三 年 级 四 年 级 就 会 了 ， 所 以 半 开 玩 笑 地 说 ， 假 如 我 们 的 孩 子 三 四 年 级 ， 不 要 说 三 四 年 级 了 ， 太 浅 了 。 五 六 年 级 数 学 算 不 好 ， 你 怎 么 样 来 引 导 他 ， 一 旦 算 不 好 了 ， 就 没 兴 趣 了 ， 就 害 怕 了 。 我 们 怎 么 引 导 一 个 人 ， 让 他 喜 欢 数 学 ？ 喜 欢 数 学 其 实 不 只 是 数 学 ， 就 是 喜 欢 思 考 ， 他 会 思 考 他 敢 思 考 ， 遇 到 问 题 一 个 问 题 他 想 出 三 种 办 法 来 解 决 ， 这 才 是 科 学 教 育 最 主 要 的 目 的 ， 我 们 科 学 教 育 最 主 要 目 的 ， 是 让 一 般 的 国 民 都 能 够 思 考 ， 能 够 面 对 问 题 ， 其 次 才 培 养 一 些 科 技 工 作 者 ， 最 高 一 层 才 培 养 科 学 家 ， 百 分 之 八 十 到 九 十 的 民 众 ， 都 是 这 个 数 学 不 是 要 做 科 学 工 作 ， 但 是 我 们 的 数 学 教 育 让 我 们 的 国 民 不 会 思 想 ， 不 敢 思 考 ， 面 对 问 题 不 知 道 怎 么 办 ， 因 为 从 小 学 四 年 级 就 害 怕 思 考 ， 因 为 他 认 为 思 考 是 那 么 困 难 ， 所 以 四 五 六 年 级 数 学 不 好 ， 你 就 应 该 安 慰 我 们 的 孩 子 ， 千 万 不 要 骂 孩 子 笨 哪 ， 因 为 他 不 是 故 意 笨 的 ， 那 是 他 的 父 母 亲 生 给 他 那 么 笨 ， 所 以 骂 孩 子 笨 的 等 于 骂 到 了 人 家 父 母 亲 。 我 们 应 该 安 慰 孩 子 说 ， 孩 子 啊 ！ 没 关 系 你 这 样 算 不 会 对 不 对 ， 我 们 初 中 再 来 算 你 就 会 了 。 到 了 初 中 他 自 己 看 这 个 题 目 ， 啊 呀 ， 我 以 前 怎 么 会 那 么 笨 ， 这 么 简 单 的 问 题 ， 我 居 然 不 会 。 现 在 他 就 会 了 ， 所 以 我 大 胆 的 说 一 句 话 数 学 科 学 是 不 用 教 的 ， 谁 教 数 学 谁 教 科 学 谁 就 是 笨 老 师 。 人 类 心 灵 当 中 本 来 就 有 逻 辑 ， 本 来 就 有 数 学 ， 我 们 只 要 稍 微 的 引 导 他 ， 怎 么 引 导 ？ 按 照 他 心 灵 发 展 的 秩 序 ， 他 心 灵 怎 么 发 展 ？ 老 天 爷 生 我 们 人 自 然 就 给 我 们 人 从 小 到 大 ， 每 一 年 他 都 有 所 增 长 ， 每 一 年 他 的 理 解 能 力 就 更 高 一 点 ， 所 以 初 中 生 当 然 比 小 学 生 理 解 能 力 高 一 点 ， 在 小 学 不 能 理 解 的 数 学 物 理 化 学 ， 到 初 中 简 直 不 费 吹 灰 之 力 。 那 么 初 中 怎 么 办 呢 ？ 他 初 中 只 算 小 学 的 数 学 ， 他 初 中 的 数 学 怎 么 办 呢 ？ 很 简 单 ， 孩 子 啊 ， 高 中 再 来 学 就 会 了 ， 老 师 不 是 就 轻 松 了 嘛 ， 我 们 孩 子 不 就 愉 快 了 嘛 ？ 好 ， 那 你 说 这 个 不 行 ， 这 个 是 降 低 我 们 的 程 度 ， 这 不 可 靠 这 不 行 ， 降 低 我 们 的 程 度 ， 我 们 怎 么 可 以 科 学 程 度 降 低 呢 ？ 请 问 ， 我 们 费 了 那 么 多 的 努 力 你 科 学 程 度 有 提 升 吗 ？ 现 在 我 们 已 经 长 大 成 人 了 ， 我 们 去 市 场 上 买 菜 用 sin， cos 买 菜 吗 ？ 我 们 初 中 高 中 学 了 六 年 的 数 学 那 么 认 真 ， 那 么 辛 苦 ， 请 问 你 的 数 学 在 哪 里 ， 你 的 物 理 化 学 在 哪 里 ？ 而 这 个 数 学 物 理 化 学 ， 这 些 正 面 的 这 些 知 识 ， 这 些 方 法 技 巧 ， 还 不 用 说 ， 我 们 有 没 有 因 为 学 数 学 物 理 化 学 ， 而 培 养 到 我 们 内 心 的 一 种 面 对 问 题 的 兴 趣 跟 能 力 ， 这 才 是 最 重 要 的 。 我 们 让 初 中 生 高 中 生 学 了 那 么 多 东 西 ， 天 天 非 常 痛 苦 ， 结 果 发 誓 一 辈 子 不 再 算 数 学 ， 对 科 学 没 有 兴 趣 ， 像 这 样 的 国 民 是 不 能 培 养 出 科 学 的 气 氛 的 。 台 湾 就 如 此 ， 还 好 大 陆 可 能 不 是 如 此 。 但 是 谁 能 够 ， 谁 敢 这 样 做 呢 ？ 大 家 不 敢 的 。 其 实 一 个 人 如 果 这 样 ， 初 中 算 初 中 所 应 该 了 解 的 东 西 ， 高 中 去 学 高 中 所 应 该 了 解 的 东 西 ， 到 了 高 中 毕 业 十 八 岁 ， 他 自 己 认 为 数 学 这 么 简 单 ， 物 理 化 学 这 么 简 单 ， 我 要 学 数 学 我 要 学 物 理 化 学 ， 于 是 他 考 大 学 就 考 这 些 科 系 ， 到 了 大 学 十 八 岁 人 的 头 脑 成 熟 了 ， 这 是 老 天 爷 给 我 们 的 成 熟 ， 我 们 不 费 吹 灰 之 力 他 就 成 熟 了 ， 我 们 只 要 稍 微 的 引 导 他 ， 按 照 他 的 程 序 稍 微 的 教 导 他 ， 到 了 大 学 他 只 有 现 在 我 们 初 中 的 数 学 程 度 ， 但 是 他 考 上 数 学 系 ， 这 时 候 数 学 教 授 就 可 以 训 练 他 ， 因 为 你 成 熟 了 ， 而 且 以 前 没 有 补 习 ， 所 以 身 体 长 得 很 好 ， 也 可 以 去 训 练 ， 在 一 二 年 之 内 ， 就 可 以 把 以 前 辛 辛 苦 苦 的 五 六 年 的 学 习 全 部 学 回 来 ， 所 以 台 湾 的 学 生 跟 美 国 的 学 生 ， 同 样 是 大 学 数 学 物 理 化 学 系 ， 台 湾 的 学 生 在 高 中 毕 业 的 时 候 ， 老 早 就 把 人 家 大 学 一 二 年 级 的 东 西 学 完 了 ， 所 以 美 国 的 学 生 一 二 年 级 的 程 度 是 很 差 的 ， 但 是 经 过 两 年 他 就 平 起 平 坐 乃 至 于 超 越 而 上 ， 而 他 是 自 愿 要 学 的 ， 所 以 他 到 了 研 究 所 更 加 深 入 地 学 习 ， 所 以 我 们 赢 他 六 年 ， 他 赢 我 们 一 辈 子 ！ 教 育 是 一 辈 子 的 事 ， 不 是 初 中 高 中 六 年 的 事 ， 更 不 是 小 学 三 四 五 六 年 级 的 事 ， 我 们 要 为 孩 子 一 辈 子 着 想 ， 所 以 一 个 科 学 工 作 者 ， 大 学 训 练 四 年 ， 从 初 中 程 度 开 始 训 练 到 大 学 毕 业 ， 跟 我 们 大 学 毕 业 一 样 高 ， 甚 至 更 高 ， 因 为 他 自 己 会 思 考 ， 科 学 要 养 成 自 己 喜 欢 思 考 ， 自 己 愿 意 思 考 ， 而 不 是 让 他 逼 迫 他 算 很 多 我 们 的 题 目 ， 算 很 深 很 难 的 题 目 ， 这 是 没 有 意 义 的 。 心 理 学 家 告 诉 我 们 ， 凡 是 属 于 认 知 的 科 目 都 要 认 知 得 非 常 清 楚 ， 假 如 他 一 知 半 解 ， 你 就 要 教 下 一 个 科 目 ， 下 一 个 单 元 ， 那 你 就 在 残 害 我 们 的 孩 子 了 。 怎 样 办 ？ 告 诉 各 位 目 前 没 有 办 法 。 不 过 我 等 一 下 可 以 提 供 一 个 不 是 办 法 的 办 法 ， 就 是 我 们 如 果 能 够 提 升 他 的 学 习 的 能 力 ， 能 够 增 进 他 学 习 的 智 慧 ， 那 么 虽 然 只 在 国 小 三 四 年 级 ， 五 六 年 级 ， 他 照 常 算 我 们 现 在 这 么 深 、 学 我 们 现 在 这 么 深 的 数 学 ， 自 然 他 都 能 够 轻 而 易 举 。 所 以 我 们 只 有 两 个 办 法 ， 第 一 个 办 法 是 降 低 我 们 的 科 学 教 材 程 度 ， 适 合 儿 童 ， 让 他 学 得 很 高 兴 ， 以 至 于 培 养 思 考 的 兴 趣 ； 第 二 个 办 法 是 ， 从 小 就 是 提 升 他 学 习 的 能 力 ， 让 他 也 能 够 应 付 高 度 的 数 学 教 材 。 我 们 只 有 这 两 个 办 法 ， 如 果 不 采 取 这 两 个 办 法 之 中 的 任 一 个 办 法 ， 像 现 在 我 们 的 教 育 ， 那 是 残 害 儿 童 的 。 好 了 ， 我 今 天 不 再 讲 科 学 教 育 了 。 我 要 讲 的 问 题 ， 是 要 比 对 另 外 一 边 ， 另 外 一 边 才 是 我 们 的 主 题 。 一 句 话 说 ， 科 学 教 育 ， 应 该 按 照 科 学 办 法 来 教 ， 就 是 科 学 教 育 既 然 要 学 得 懂 ， 所 以 我 们 要 懂 了 才 教 ， 教 懂 了 才 有 用 。 而 人 生 有 很 多 的 学 习 我 们 有 很 多 科 目 不 属 于 科 学 ， 凡 是 科 学 之 外 的 统 统 不 属 于 科 学 ， 所 以 科 学 的 科 目 其 实 只 占 我 们 所 有 科 目 的 十 分 之 一 ， 或 是 不 到 十 分 之 一 ， 其 它 十 分 之 八 九 ， 统 统 不 是 科 学 。 我 们 人 生 不 只 是 科 学 ， 所 以 西 方 人 他 们 科 学 先 进 国 家 ， 对 于 他 们 孩 子 的 科 学 学 不 好 并 不 紧 张 ， 没 事 ， 为 什 么 ？ 人 生 的 大 部 分 不 属 于 科 学 ， 那 么 这 些 大 部 分 的 学 科 既 然 不 属 于 科 学 ， 要 不 要 按 照 科 学 办 法 ， 要 不 要 懂 了 才 教 ， 要 不 要 教 懂 了 才 有 用 ， 我 们 不 是 要 想 一 想 吗 ？ 所 以 科 学 办 法 ， 科 学 按 照 科 学 办 法 教 ， 非 科 学 就 不 一 定 要 按 照 科 学 办 法 了 ， 你 若 把 非 科 学 的 科 目 都 按 照 科 学 办 法 ， 你 就 在 残 害 我 们 的 孩 子 了 ， 因 为 我 们 弄 错 了 方 向 了 ， 我 们 犯 了 错 误 ， 固 执 。 我 们 举 一 个 例 子 ， 什 么 叫 非 科 学 ， 什 么 叫 非 科 学 的 办 法 。 譬 如 说 音 乐 ， 音 乐 总 不 是 科 学 吧 ， 离 科 学 很 远 对 不 对 ？ 美 感 教 育 ， 音 乐 美 术 ， 这 种 教 育 不 是 科 学 ， 我 们 大 家 都 知 道 。 但 是 现 在 我 们 的 教 育 ， 这 种 的 科 目 也 按 照 科 学 办 法 ， 什 么 意 思 ？ 认 为 懂 了 才 能 教 ， 因 此 ， 在 台 湾 就 没 有 音 乐 教 育 ， 没 有 美 术 教 育 ， 有 课 程 ， 老 师 家 长 认 真 教 ， 但 是 没 有 成 果 。 什 么 叫 作 音 乐 没 有 成 果 ？ 就 是 家 家 户 户 都 在 听 流 行 歌 ， 都 在 迷 香 港 四 大 天 王 ， 就 知 道 我 们 国 民 没 有 音 乐 程 度 。 学 过 音 乐 的 人 ， 他 当 然 也 可 以 听 ， 但 是 他 不 是 只 听 这 类 东 西 。 那 我 们 为 什 么 会 如 此 呢 ？ 就 是 我 们 的 音 乐 教 育 完 全 失 败 。 为 什 么 音 乐 教 育 会 失 败 ？ 因 为 不 按 照 音 乐 的 办 法 来 教 。 什 么 叫 按 照 音 乐 的 办 法 来 教 ？ 有 一 句 话 说 ： 维 也 纳 的 孩 子 没 有 不 懂 音 乐 的 ， 为 什 么 ？ 因 为 音 乐 是 属 于 耳 濡 目 染 ， 而 不 是 属 于 一 点 一 滴 的 传 授 ， 不 是 属 于 思 考 分 析 ， 它 乃 是 一 种 环 境 的 陶 冶 。 怎 么 陶 冶 ？ 不 是 用 流 行 歌 来 陶 冶 ， 不 是 用 靡 靡 之 音 来 陶 冶 ， 用 靡 靡 之 音 来 让 他 一 直 听 的 话 ， 将 来 他 的 心 性 就 败 坏 了 ， 什 么 时 候 开 始 败 坏 ？ 非 常 早 的 时 期 开 始 败 坏 ， 只 要 他 有 耳 朵 ， 就 开 始 在 败 坏 ， 所 以 好 的 东 西 耳 濡 目 染 ， 不 好 的 东 西 也 耳 濡 目 染 。 一 个 人 从 胎 儿 当 中 三 个 月 到 五 个 月 就 有 听 觉 ， 那 个 时 候 就 可 以 有 音 乐 教 育 ， 用 什 么 音 乐 来 教 育 呢 ？ 用 具 有 音 乐 内 涵 的 音 乐 ， 真 正 的 音 乐 。 假 如 我 们 不 知 道 什 么 叫 真 正 音 乐 ， 很 简 单 ， 古 典 音 乐 ， 中 国 有 古 典 音 乐 ， 西 方 有 古 典 音 乐 ， 为 什 么 它 叫 作 古 典 呢 ？ 因 为 它 是 经 典 之 作 ， 所 以 流 传 千 古 ， 叫 作 古 典 ， 并 不 是 因 为 它 时 代 很 古 ， 时 代 很 古 只 有 古 董 ， 而 不 是 古 典 。 所 以 不 会 选 音 乐 的 人 就 选 古 典 音 乐 ， 父 母 亲 帮 这 个 胎 儿 听 音 乐 。 假 如 你 来 不 及 ， 零 岁 到 三 岁 人 的 听 觉 神 经 发 展 百 分 之 六 十 到 八 十 ， 所 以 三 岁 之 内 要 听 尽 世 界 有 名 的 音 乐 ， 只 要 听 一 遍 两 遍 终 生 不 忘 ， 深 入 到 他 心 灵 的 深 处 。 所 以 幼 儿 所 学 的 东 西 ， 都 影 响 他 一 辈 子 ， 好 像 深 入 到 骨 髓 一 样 ， 一 辈 子 洗 刷 不 掉 ， 好 的 东 西 ， 就 有 好 的 背 景 ， 你 如 果 让 他 去 学 这 些 靡 靡 之 音 暴 力 之 气 ， 到 十 八 岁 就 发 作 给 你 看 。 所 以 一 个 国 家 一 个 社 会 要 让 他 充 满 爱 心 ， 要 让 我 们 的 国 民 悲 天 悯 人 ， 温 柔 敦 厚 ， 教 育 的 时 期 就 在 三 岁 之 内 。 你 不 要 花 钱 ， 不 要 花 时 间 ， 不 要 花 精 神 ， 你 不 要 把 孩 子 ， 硬 跟 小 孩 说 ， 你 乖 乖 给 我 坐 在 这 里 听 贝 多 芬 ， 不 需 要 ， 他 在 跑 在 跳 在 哭 在 闹 在 吃 饭 在 睡 觉 ， 统 统 可 以 听 。 因 为 儿 童 的 吸 收 能 力 是 最 好 的 ， 越 小 的 时 候 ， 越 是 全 盘 吸 收 ， 像 海 绵 一 样 的 吸 收 ， 全 部 堆 存 在 他 生 命 的 深 处 ， 将 来 慢 慢 地 发 酵 ， 就 好 像 种 子 种 下 去 一 样 ， 将 来 慢 慢 生 根 发 芽 开 花 结 果 ， 现 在 你 当 然 看 不 到 ， 种 子 我 们 怎 么 能 看 得 到 它 的 成 效