c_三层架构_简单实例分析

基于 3 层架构的课程管理系统 本模块工作任务 任务 3-1：三层架构划分 任务 3-2：数据访问层的实现 任务 3-3：业务逻辑层的实现 任务 3-4：表示层的实现 本模块学习目标 1、掌握三层架构的划分原理 2、掌握各层的设计思路，和层之间的调用关系 3、利用三层架构实现对课程管理模块的重构 4、巩固 OOP 的基本概念和 OOP 的编程思路 - -19/mmdy.html 任务 3-1：三层架构划分 效果与描述 图 3.1 包含多个项目的 3 层架构解决方案 本任务要求学生能够将原来的只有 1 个项目的课程管理模块，重构为标准的具有 5 个 项目的 3 层架构的模块，并进行恰当的初始化，仍能实现课程记录的添加、浏览功能。在 此过程中理解 3 层架构的划分原理，各层的任务，层之间的调用关系。 本任务的业务流程： 将原项目改为 U I 层 新建 B L L / D A L / C O M M O N / M O D L 项 目并初始化 初始化后仍能实现课程记录的浏览和添 加 业务逻辑层 数据访问层 界面层 图 3.2 单层转化为 3 层架构的业务流程 相关知识与技能 3-1-1 三层架构的划分原理 三层架构的划分如下图： 图 3.3 三层架构原理图 1、 各层的任务 数据访问层：使用 ADO.NET 中的数据操作类，为数据库中的每个表，设计 1 个数据 访问类。类中实现：记录的插入、删除、单条记录的查询、记录集的查询、单条记录的有 无判断等基本的数据操作方法。对于一般的管理信息软件，此层的设计是类似的，包含的 方法也基本相同。此层的任务是：封装每个数据表的基本记录操作，为实现业务逻辑提供 数据库访问基础。 业务逻辑层：为用户的每个功能模块，设计 1 个业务逻辑类，此时，需要利用相关的 数据访问层类中，记录操作方法的特定集合，来实现每个逻辑功能。 界面层：根据用户的具体需求，为每个功能模块，部署输入控件、操作控件和输出控 件，并调用业务逻辑层中类的方法实现功能。 2、 层之间的调用关系 数据访问层的类，直接访问数据库，实现基本记录操作。 业务逻辑层的类，调用相关的数据访问类，实现用户所需功能。 界面层：部署控件后，调用业务逻辑层的类，实现功能。 将应用程序的功能分层后，对于固定的 DBMS，数据访问层基本可以不变，一旦用户 的需求改变，首先修改业务逻辑层，界面层稍做改动即可。这种做法使程序的可复用性、 可修改性，都得到了很好的改善，大大提高了软件工程的效率。 3-1-2 ORM（对象关系映射） 在图 3.1 中看到，除了界面层、业务逻辑层和数据访问层之外，还有 2 个项目。其中， Common 项目中一般放的是公用文件，如数据操作类 DBHelper 等，被数据访问层的类调 用，其必要性在上个模块已述。Modal 项目中存放的是实体类。 所谓的对象关系映射 Object Relational Mapping，简称 ORM，是为了解决面向对象的 类，与关系数据库的表之间，存在的不匹配的现象，通过使用描述对象和关系之间映射的 元数据，在程序中的类对象，与关系数据库的表之间建立持久的关系，用于在程序中描述 数据库表。本质上就是将数据从一种形式转换到另外一种形式。 ORM 是一个广义的概念，适应于关系数据库与应用程序之间的各类数据转换，目前有 许多自动转换工具可用，如 codesmith 等。在本教材中，利用手工书写代码的形式，实现 ORM。 如对于学生选课管理系统数据库中的课程表 course，其设计视图如下： 图 3.4 Course 表设计视图 可以这样设计类来描述它： public class Course private string courseId; public string CourseId get return courseId; set courseId = value; private string courseName; public string CourseName get return courseName; set courseName = value; private int courseCredit; public int CourseCredit get return courseCredit; set courseCredit = value; public Course() public Course(string courseId,string courseName,int courseCredit) this.courseId = courseId; this.courseName = courseName; this.courseCredit = courseCredit; 将表中的每个字段抽取为类的字段（注意类型匹配） ，并封装成属性，设计构造函数， 来将表抽取为类。这种类就称为实体类。这个抽取过程称为对象关系映射 ORM。 在 Modal 项目中，为数据库的每个表，都设计一个相应的实体类，这样，就相当于对 每个表实体，在.NET 程序中，都可以通过类对象来应用。在上面介绍的 3 层中，通常都会 用到实体类对象。 综上所述，这 5 个项目之间的关系是这样的： U I （ 界面层 ） C o m m o n （ D B H e l p e r 数据操作 类 ） D A L （ 数据访问层 ） B L L （ 业务逻辑层 ） M o d a l （ 实 体类 ） 数据库 图 3.5 三层架构中 5 个项目之间的关系图 任务的设计思路 1、在上个模块基于单层的课程管理的基础上，将原有的 WINDOWS 窗体应用程序的 项目，设置为界面层，改名为 UI，界面层的控件部署不用改变，并设置为启动项目； 2、在解决方案中添加业务逻辑层项目 BLL、数据访问层项目 DAL、Common 项目、 Modal 项目，他们都是类库型的项目； 3、将 DBHelepr 类移到 Common 项目中； 4、在 Modal 项目中，为学生选课管理系统的每个表，设计对应的实体类。 5、设置好引用关系后，运行，可实现课程记录的添加和浏览。 注意：此时，3 层结构虽已架设好，运行也可实现课程管理的记录添加和浏览功能。 但是运行的仍是界面层代码，其余层的代码尚未设计。 任务的实施 1、在原来的版本中，用 1 个 WINDOWS 窗体应用项目就实现了课程管理，在 3 层架 构体系中，当然，这个项目就是界面层。 首先，把原有的项目改名为 UI，右击此项目，改名即可。 然后，右击解决方案，选择“设置启动项目” ，即可将界面层项目设置为启动项目。 2、右击解决方案，分别生成 4 个新的项目，这些项目均是类库项目，按照惯例，数据 访问层项目起名为 DAL，业务逻辑层项目起名为 BLL， 另外 2 个项目起名为 Common 和 Modal。 3、右击Common，选择“添加”里的“现有项” ，将DBHelper类添加入此项目。右击 UI下原有的 DBHelper类文件，选择“从项目中排除” 。就实现了将DBHelepr类移到Common 项目中。将命名空间改为BFCourse.Common，其中BFCourse为解决方案名。以后每个项目 中的每个文件，都需要在前面加上解决方案名，这样，就都处于同一个命名空间 BFCourse。 4、在 Modal 项目中，选择添加新建项，参考课程表的抽取方法，为学生选课管理系 统的每个表，设计对应的实体类。同理，命名空间改为 BFCourse. Modal。 5、此时，界面层代码会显示 DBHelper 找不到，因为移到了 Common 项目。所以，必 须在界面层项目 UI 中添加对 Common 项目的引用。然后，整个系统就可以运行了。当然， 虽然形式是 3 层的，但实际运行的是 UI 和 Common 中的代码。 举一反三 1、把选课系统数据库的另外 3 张表，学生表、选课表和用户表，都进行对象关系映射， 为其生成实体类。 2、在包含 5 个项目的 3 层架构的系统中，为 DAL、BLL 项目添加类文件，只需添加 空文件，但命名方式按各层的功能需求设计，将所有需要的类文件添加齐全。 - - 任务 3-2：课程添加的 3 层实现 效果与描述 效果图仍然如图 2.1 所示，实现课程记录的添加。但需要用 3 层的技术来实现。 首先，回顾一下，记录添加的业务流程，如图 2.14 所示。要判断输入的完整性；然后 判断输入的课程号主键在数据库中是否已有；若无，则插入记录到数据库中。 然后，根据业务需求，从底到高来设计每层。单纯的判断记录有无、单纯的记录添加 操作，就可以放在数据访问层。记录添加的逻辑功能：判断输入的课程号主键在数据库中 是否已有，若无，则插入记录到数据库中，则由业务逻辑层调用数据访问层的添加方法来 实现；最后，在界面层，其控件部署不用改变，只需判断文本框的输入完整性，然后调用 业务逻辑层的添加方法就可以了。 本任务的设计流程如下: 设计数据访问类 C o u r s e A c c e s s 的 E x i s t 和 A d d C o u r s e 方法 设计业务逻辑类 C o u r s e B i z 类的 A d d c o u r s e 方法 利用业务逻辑层优化界面层相关代 码 图 3.6 数据添加的 3 层设计流程 相关知识与技能 3-2-1 数据访问层的方法设计 一般为系统数据库中的每个表设计一个数据访问类，实现基本的记录操作。为了实现 课程记录的添加，目前，可在数据访问类包含如下方法： 1、 判断某主键的记录是否存在 方法名：Exist 形参：代表主键的变量 返回值：bool 方法内代码设计： （1） 设计语句 select * from 表 where 主键名=形参 （2） 利用 using 语句，调用 DBHelper 类，生成一个 datareader 对象 （3） 利用 HasRows 属性判断此 datareader 对象是否有行，若有，返回真，否则 返回假。 应用场合：在插入记录前判断，若有则不用再插；在删除记录前判断，若有则不 能删。 2、方法名：AddXX 形参：代表此表实体类的对象 返回值：int 方法内代码设计： （1） 设计语句 insert （2） 调用 DBHelper 类，用 ExeccuteNonQuery（）方法执行此语句并返回。 应用场合：在表中添加一条记录，根据返回值是否大于 0 判断执行成功否。 3-2-2 业务逻辑层的方法设计 一般为系统中的每个功能模块设计1个业务逻辑层的类，实现此模块的所有业务逻辑。 在课程添加中，所需要的业务逻辑为课程添加。 首先，由于需要调用数据访问类CourseAccess，因此，在类内设计1个字段为此类对象： CourseAccess courseAccess = new CourseAccess(); 其次，此类需要设计如下方法： 1、 添加课程 方法名：AddXX 形参：课程类对象 返回值：void 方法内代码设计： （1） 调用 CourseAccess 类对象的 Exist()方法，判断形参所表示的课程类对象是 否存在，若存在方法返回； （2） 调用 CourseAccess 类对象的 AddCourse()方法，添加课程，并利用返回值 判断添加是否成功。 3-2-3 界面层的设计 界面层的设计，首先需要根据用户的功能需求部署恰当控件，这些控件部署在第 2 模 块已实现，不用改变。然后，把功能实现代码放在恰当控件的恰当事件中，在这些代码中， 需要调用业务逻辑层的方法实现。课程添加时，界面上主要的功能如下： 1、 按下添加按钮，实现课程记录的插入 （1） 代码放在按钮的 CLICK 事件中； （2）代码设计思路：首先进行控件的输入正确性验证；其次利用控件的输入值，生成 1 个课程实体类对象；利用此对象，调用业务逻辑类对象的 AddCourse（）方法，插入记 录；最后刷新浏览。 任务的设计思路 1、在 DAL 项目中新建针对课程表的数据访问类文件，将所需的 2 个方法设计在内。 2、在 BLL 项目中新建针对课程管理的业务逻辑类文件，并设计相关方法。 3、优化界面层代码，调用业务逻辑层类的方法，实现添加。 4、在 DAL 项目中，要用到 DBHelper 类和课程实体类 Course，分别位于 Common 和 Modal 项目中，所以，必须在项目中加入对此 2 个项目的引用。同理，BLL 项目中，要用 到 CourseAccess 类和课程实体类 Course，分别位于 DAL 和 Modal 项目中，所以，必须在 项目中加入对此 2 个项目的引用。UI 项目中，要用到 CourseBiz 类和课程实体类 Course， 分别位于 BLL 和 Modal 项目中，所以，必须在项目中加入对此 2 个项目的引用。 任务的实施 1、右击DAL 项目，选择新建类文件，命名为：CourseAccess.cs 。命名空间改为 BFCourse. DAL。右击项目，选择添加引用，选中项目里的Common 和Modal，然后添加引 用语句：using BFCourse.Modal;using BFCourse.Common。 2、CourseAccess 类中判断某课程记录是否存在的方法： / / 根据课号判断此课程是否存在 / / / public bool Exist(string courseId) string strSql = string.Format(“select * from course where courseId=0“,courseId); using (OleDbDataReader dr = DBHelper.GetReader(strSql) if (dr.HasRows) return true; else return false; 3、CourseAccess 类中添加课程的方法，注意形参是课程对象 / / 利用课程对象添加课程 / / / public int AddCourse(Course course) string strSql = string.Format(“insert into course values(0,1,2)“,course.CourseId,course.CourseName,course.C ourseCredit); return DBHelper.ExecNonQuery(strSql); 4、右击BLL项目，选择新建类文件，命名为：CourseBiz.cs。命名空间改为BFCourse. BLL。右击项目，选择添加引用，选中项目里的DAL 和Modal，然后添加引用语句：using BFCourse.Modal;using BFCourse.DAL。 5、CourseBiz类部分代码 public class CourseBiz CourseAccess courseAccess = new CourseAccess(); / / 判断逻辑，插入课程 / / public void AddCourse(Course course) if (courseAccess.Exist(course.CourseId) MessageBox.Show(“此课程号已存在，请重新输入“); return; if (courseAccess.AddCourse(course) 0) MessageBox.Show(“添加成功“); else MessageBox.Show(“添加失败“); 6、右击UI 项目，命名空间改为BFCourse. UI。右击项目，选择添加引用，选中项目里 的BLL和 Modal，然后添加引用语句：using BFCourse.Modal;using BFCourse.BLL。 7、界面层重构的部分代码 private void buttonAdd_Click(object sender, EventArgs e) if (textBox1.Text = String.Empty) MessageBox.Show(“请输入课程编号“); return; if (textBox2.Text = String.Empty) MessageBox.Show(“请输入课程名称“); return; if (textBox3.Text = String.Empty) MessageBox.Show(“请输入课程学分“); return; string courId = textBox1.Text.Trim(); string courName = textBox2.Text.Trim(); int courCredit = Convert.ToInt32(textBox3.Text.Trim(); Course course = new Course(courId, courName, courCredit); CourseBiz cb= new CourseBiz(); cb.AddCourse(course); 此时运行系统，记录添加的部分就是由这 3 层实现的，界面层按下“添加”按钮后， 调用 BLL 层的 void AddCourse(Course course)方法，此方法又调用 DAL 层的 bool Exist(string courseId) 和 int AddCourse(Course course)方法，它们再调用 DBHelper 中的具体 数据记录操作方法。是一个标准的 3 层架构调用机制。 总结：3 层架构设计时，根据功能需求，从下而上设计，实际运行时，从上而下调用。 U I 层代码重构 B L L 层 v o i d A d d C o u r s e ( C o u r s e c o u r s e ) D A L 层 i n t A d d C o u r s e ( C o u r s e c o u r s e ) b o o l E x i s t ( s t r i n g c o u r s e I d ) 图 3.7 课程添加的 3 层调用流程 举一反三 1、 - - 任务 3-3：课程删除的 3 层实现 效果与描述 图 3.8 添加课程删除功能后的课程管理界面 效果图如图 所示，为了实现课程记录的删除，需要按主键删除，所以添加了课程号 的文本框和删除按钮。 用 3 层的技术来实现。首先，也需要理顺记录删除的业务流程，如下图 所示。 在文本框中输入主键字段 是空的文本框吗 是 返回重新输入 否 课程号文本框的值 在数据库中存在否 否 是 删除该主键的课程记录并刷新浏览 图 3.9 课程删除的业务流程 要判断输入的完整性；然后判断输入的课程号主键在数据库中是否已有；若有，则删 除该主键的记录。 然后，根据业务需求，从底到高来设计每层。单纯的判断记录有无，已在上个任务实 现；单纯的记录删除操作，就可以添加在课程表的数据访问层类。记录删除的逻辑功能： 判断输入的课程号主键在数据库中是否已有，若有，则删除记录，由业务逻辑层添加调用 数据访问层的删除方法来实现；最后，在界面层，只需判断文本框的输入完整性，然后调 用业务逻辑层的删除方法。 本任务的设计流程如记录添加的设计流程，不再赘述。 相关知识与技能 3-3-1 数据访问层的方法设计 在上个任务的 CourseAccess 类中，为了实现删除，需要添加的方法有： 1、删除记录 方法名：DelXX 形参：代表主键的变量课程号 返回值：int 方法内代码设计： （1） 设计语句 delete （2） 调用 DBHelper 类，用 ExeccuteNonQuery（）方法执行此语句并返回 应用场合：在表中删除一条记录，根据返回值是否大于 0 判断执行成功否。 3-3-2 业务逻辑层的方法设计 在上个任务的 CourseBiz 类中，为了实现删除，需要添加的方法有： 1、删除课程 方法名：DelXX 形参：代表主键的变量课程号 返回值：void 方法内代码设计： （1） 调用 CourseAccess 类对象的 Exist()方法，判断形参的课程类对象是否存 在，若不存在方法返回； （2） 调用 CourseAccess 类对象的 DelCourse()方法，删除课程，并利用返回值 判断添加是否成功。 3-3-3 界面层的设计 界面层的设计，部署恰当控件后，把功能实现代码放在恰当控件的恰当事件中。课程 删除时，界面上主要的功能如下： 1、 按下删除按钮，实现课程记录的删除 （1）代码放在按钮的 CLICK 事件中； （2）代码设计思路：首先进行控件的输入正确性验证；将控件的值放在某变量中；利 用此变量作为实参，调用业务逻辑类对象的 DelCourse（）方法，删除记录；最后刷新浏览。 任务的设计思路 1、在 DAL 项目中 CourseAccess 类，添加删除课程的方法。 2、在 BLL 项目中 CourseBiz 类，添加课程删除相关方法。 3、优化界面层代码，调用业务逻辑层类的方法，实现删除。 任务的实施 1、在 CourseAccess 类中，添加如下方法： 删除课程，注意形参是课程号 / / 根据课程号删除课程 / / / public int DelCourse(string courseId) string strSql = string.Format(“delete from course where courseId=0“, courseId); return DBHelper.ExecNonQuery(strSql); 2、在 CourseBiz 类中，添加如下方法： / / 判断逻辑，删除课程 / / public void DelCourse(string courseId) if (!courseAccess.Exist(courseId) MessageBox.Show(“此课程号不存在，请重新输入“); return; if (courseAccess.DelCourse(courseId) 0) MessageBox.Show(“添加成功“); else MessageBox.Show(“添加失败“); 3、界面层重构的代码如下： private void buttonDel_Click(object sender, EventArgs e) if (textBox4.Text = String.Empty) MessageBox.Show(“请输入课程编号“); return; string courId = textBox4.Text.Trim(); CourseBiz cb= new CourseBiz(); cb.DelCourse(courId); 此时运行系统，记录删除的部分就是由这 3 层实现的，界面层按下“删除”按钮后， 调用 BLL 层的 void DelCourse(string courseId)方法，此方法又调用 DAL 层的 bool Exist(string courseId) 和 int DelCourse(string courseId)方法，它们再调用 DBHelper 中的具体 数据记录操作方法。也是一个标准的 3 层架构调用机制。 U I 层代码重构 B L L 层 v o i d D e l C o u r s e ( s t r i n g c o u r s e I d ) D A L 层 i n t D e l C o u r s e ( s t r i n g c o u r s e I d ) b o o l E x i s t ( s t r i n g c o u r s e I d ) 图 3.10 课程删除的 3 层调用流程 举一反三 1、 - - 任务 3-4：课程浏览的 3 层实现 效果与描述 在上面 2 个任务中，利用 3 层架构，实现了课程记录的添加和删除。在记录添加和删 除后，都需要重新刷新课程表的浏览；在窗体加载时，也需要在数据网格中浏览课程表当 前所有记录。基于 3 层架构的课程记录浏览还未实现。 记录浏览的业务流程比较简单，就是再窗体加载时，添加、删除记录后，浏览课程表 当前的而所有记录。记录浏览在本质上就是：给数据网格提供数据源。数据源要求是 1 个 数据表 DateTable，或者是 1 种集合：如数组、集合、泛型集合等。 根据业务需求，从底到高来设计每层。在课程表的数据访问层类，添加浏览方法，将 课程表的当前所有记录取出，并放入集合。在课程管理的业务逻辑层类，添加浏览方法， 调用数据访问层的新方法，取得此集合；最后，在界面层，在恰当控件的恰当事件里，调 用业务逻辑层的浏览方法。 本任务的设计流程如记录添加的设计流程，不再赘述。 相关知识与技能 在本任务中，需要用到新的知识点：集合和泛型集合。 3-4-1 泛型集合的定义与使用 集合好比容器，将一系列相似的对象组合在一起，集合中包含的对象称为集合元素。 .NET 中，集合可分为泛型集合类和非泛型集合类。泛型集合类一般位于 system.Collections.Generic 命名空间，非泛型集合类位于 System.Collections 命名空间，除此 之外，在 System.Collection. Specialized 命名空间中也包含了一些有用的集合类。 1、非泛型集合 System.Collections 命名空间下的.NET 非泛型集合类如下所示： System.Collections.ArrayList：数组集合类 System.Collections.BitArray：布尔集合类 System.Collections.Queue：队列 System.Collections.Stack：堆栈 System.Collections.Hashtable：哈希表 System.Collections.SortedList：排序集合类 非泛型集合操作直观，但由于集合中的对象是 Object 类型，如果集合中需要存放其它 类型的对象，则每次使用都必须进行繁琐的类型转换。因此，一般情况下，泛型集合用的 比较多。 2、泛型 泛型就好比 Word 中的模板，在定义 Word 模板时，对具体编辑哪种类型的文档是未 知的。在.NET 中，泛型提供了类、结构、接口和方法的模板，定义泛型时的具体类型也是 未知的。 例如，可以定义一个泛型类： class FX private T x; public FX() public FX(T x) this.x = x; public T num() return x; 此类表示一种模板，此模板中包含一个字段，2 个构造函数，和一个返回字段值的方 法，字段和方法的类型都是未知的。 实例化此类可以是： FX f=new FX(3); 表示用整型来实例化，并为字段赋值为 3。 也可以这样实例化： FX g = new FX(3.4); 表示用实型进行实例化，并为字段赋值 3.4。 所以，实例化泛型类必须在内填上确定的类型，表示此模板目前作用于什么类型。 3、泛型集合 在 3 层结构的应用程序中，用到的泛型集合 System.Collections.Generic 命名空间下的. NET 泛型集合类主要是：System.Collections.Generic .List 类。查阅 msdn 的 List(Of T) 类， 对泛型集合进行定义和使用。 （1）定义 ListT 集合名 = new List T(); 表示定义 1 个 List 类的泛型集合，集合中对象的类型为 T。其中的 T 就是所要使用的 类型，既可以是简单类型，如 string、int，也可以是用户自定义类型如 course 类。 （2）属性 Count：获取集合中实际包含的元素数 Item：获取或设置指定索引处的元素 （3）方法 Add(T item)：将对象添加到 List 的结尾处。 例如以下代码： class Person private string name; private int age; public Person() public Person(string name, int age) =name; this.age=age; private void button1_Click(object sender, EventArgs e) List pList = new List(); string name = textBox1.Text.Trim(); int age = Convert.ToInt32(textBox2.Text.Trim(); Person p = new Person(name,age); pList.Add(p); dataGridView1.DataSource = pList; 定义了 1 个 Person 类的泛型列表后，可以将 Person 类的对象放入此集合，并作为数据 网格的数据源。 3-4-2 数据访问层的方法设计 在上个任务的 CourseAccess 类中，为了实现浏览，需要添加的方法有： 1、获取此表的所有记录 方法名：GetXXList 形参：无 返回值：此表实体类的泛型集合 方法内代码设计： （1） 设计语句 select * from 表 （2） 定义此表实体类的泛型集合对象 （3） 利用 using 语句，调用 DBHelper 类，生成一个 datareader 对象 （4） 利用 Read()方法读此 datareader 对象的所有行，每读 1 行，取到此表实体 类的对象中，添加入泛型集合，返回泛型集合对象。 应用场合：取整个表的所有记录，作为数据展示控件（如数据网格）的数据源。 3-4-3 业务逻辑的方法设计 在上个任务的 CourseBiz 类中，为了实现浏览，需要添加的方法有： 1、课程浏览 方法名：GetXXList 形参：无 返回值：void 方法内代码设计： （1）调用CourseAccess类对象的GetCourseList ()方法，返回课程泛型集合类。 3-4-3 界面层代码的重构 课程浏览时，界面上主要的功能如下： 1、窗体加载时，代码放在 LOAD 事件中，调用业务逻辑类对象的 GetCourseList(）方 法，实现浏览。 2、添加或删除记录成功后，在原有代码中添加，调用业务逻辑类对象的 GetCourseList(）方法，实现浏览。 任务的设计思路 1、在 DAL 项目中 CourseAccess 类，添加浏览课程的方法。 2、在 BLL 项目中 CourseBiz 类，添加课程浏览相关方法。 3、优化界面层代码，调用业务逻辑层类的方法，在 3 个场合实现浏览。 任务的实施 1、在 CourseAccess 类中，添加如下方法： / / 获取课程列表 / / public List GetCourseList() string strSql = string.Format(“select * from course“); List list=new List(); using (OleDbDataReader dr = DBHelper.GetReader(strSql) while (dr.Read() Course course = new Course(); course.CourseId = dr“courseId“.ToString(); course.CourseName = dr“courseName“.ToString(); course.CourseCredit = Convert.ToInt32(dr“courseCredit“); list.Add(course); return list; 2、在 CourseBiz 类中，添加如下方法： / / 获取课程列表 / / public List GetCourseList() return courseAccess.GetCourseList(); 3、在界面层的 3 个场合添加如下代码： CourseBiz cb= new CourseBiz(); DataGridVi