学校竞聘校长发言材料

学校竞聘校长发言材料各位评委:大家好!我叫 , 1962年11月16日出生,大学文化,现任四中校长兼党支部书记。我竞聘xx学校校长，自认为有以下优势条件：第一、有比较丰富的工作经历，熟悉各学校多个岗位的教育教学和管理工作。1984年，我大学毕业分配在吉林省梨树县教师进修学校从事教师培训工作，1988年调入xxxx学校工作，先后在三中担任毕业年级语文教师、班主任和教导主任长达6年，在四中担任了7年年级组长，在二中和五中担任了两年多的副校长，2003年8月起,在四中担任校长兼党支部书记。这些工作经历使我了解xx学校各学校的特点，掌握从班主任、年级组长到校长各个层面的工作要求，认识xx学校绝大多数教师，这是我从事学校管理工作的宝贵财富。第二、有与其他同志团结协作、共建优秀团队的良好心态。在四中担任年级组长期间，曾和老组长李翠珍同志搭档了5年，共同创建了四中最有战斗力的年级组，两次创造了四中中考升学率99.6%和99.7%的突出业绩；在二中和五中担任副校长期间，能够协助领导做好教育教学和管理工作，五中的班子被称为xx学校最和谐的领导班子；2003年在四中担任校长兼党支部书记以来，能够做到推功揽过，注重发挥其他同志的作用，四中党支部被评为一级党支部，2004年，四中被推荐为xx公司先进集体。我深刻地认识到，一个优秀的团队是做好各项工作的前提和保障。第三、有强烈的事业心和高度的责任感。在三中担任语文教师期间，曾6年担任毕业年级的语文教学，始终保持xx学校中考成绩第一名的纪录，并考出了矿山的第一个清华附中。1996年在四中担任毕业年级组组长，在全体老师的共同努力下，247名毕业生升学达xx人，升学率99.6%，有22人考入清华附中等xx市重点高中。1997年，再次担任毕业年级组组长，xx名毕业生升学xx人，升学率达99.7%，有xx人考入xx市重点高中，其中有2人考入xx四中；2000年，所到毕业年级xx人全部升学，其中有xx人升入重点高中。20012003年，担任五中副校长，协助校长抓教育教学，2002年和2003年连续获得xx学校中考成绩第一名，其中2002年全矿山前5名学生中，五中就占有前4名。中考平均分高于四中21分。2003年8月，调入四中担任校长，狠抓领导班子和教师队伍建设，重新选聘了年级组长，使一批业绩突出、年富力强的中青年教师走上年级组长的岗位；建立健全以“教师业绩考评”为核心的各项规章制度，通过教师培训、读书演讲、建立名校名言等形式，努力建设校园文化，现在“高素质的人，不做低素质的事”等校园名言已成为广大师生的自觉行动。我创建的学生成长手册和值日班长制度，已成为师生之间、学生与其家长之间和老师与学生家长交流的重要平台，密切了师生关系，增进了学生家长对自己孩子的了解，今年3月,xx学校召开了“四中学生成长手册教育经验交流会”，推广了四中的经验。我所倡导的中英文两种语言的每周国旗下讲话以及“免卡保树，减轻负担”等环境和人文教育，增强了学生的学习意识、环境意识，净化了学校的人际关系。2004年中考四中获得xx学校第一名。在15项考核指标中，四中在xx学校获得9项第一，6项第二。在矿山前10名学生中，四中占前8名，在矿山达到xx市重点高中录取线的72名学生中，四中占55名，有2名学生分获xx区第3名和第10名，他们都考入了xx四中实验班，在考入xx一中实验班的42名学生中，有36人来自四中。这些优异的成绩不仅为xx学校争得了荣誉，而且为矿山的孩子们创造了更多的出路。第四、善于学习，不断创新，具有一定的教育理论水平和比较丰富的教学经验。十几年来，认真学习教育教学理论，结合自身的工作深入开展教学研究，共有20多篇论文获xx市xx和全国冶金教育系统论文奖。其中（1）运用系统理论指导语文教学获xx市xx区教育学会92年度优秀论文奖。（2）谈语文课堂提问的几种类型获xx市xx区92年度优秀教学论文二等奖。当年我被吸收为xx市教育学会中学语文教学研究会会员。（3）运用目标教学法培养学生自觉学习的习惯获xx市xx区93年度优秀教学论文三等奖。（4）教师的期望值对转变差生的作用获xx市xx区94年度优秀论文三等奖。（5）“四读四记”阅读法浅说获xx市xx区95年度教学论文三等奖。（6）感谢生活提高矿山学生写作记叙文水平的探索获xx市xx96年度教学论文一等奖。同年该文又获中国冶金矿山教育协会第一届年会优秀论文二等奖，并刊登于冶金矿山教育97年第一期。（7）矫治中学生早恋行为的实践与探讨刊登于江苏东莞教育96年第二期。（8）选准切入点对初一学生进行健全人格教育获中国冶金矿山教育协会第三届教育年会（98年）优秀论文三等奖。（9）从何入手抓好基础薄弱学校的改造获xx市xx教育学会第十届年会（2003年）论文评选二等奖。（10）发挥学生主体作用，实施素质教育，提高教学质量获中国冶金教育学会第五届（2003年）年会论文评选三等奖。该文刊登于中国冶金教育2004第一期。（11）运用“学生成长手册”促进学生评价的科学性和有效性获xx市xx区教育学会第十一届年会（2004年）论文评选三等奖。（12）建设快乐学习的校园氛围刊登在中国教育报2004年7月26日第三版上。对于我取得的这点成绩，党组织给了我充分的肯定，我曾三次被评为xx总公司“双文明工作者”，一次被评为xx公司“双文明工作者”，两次被评为“xx总公司先进教师”。我之所以能有这么一点成绩或自认为的优势,全部得益于党组织的培养和教育,得益于同志们的帮助,特别是我的几任直接领导的帮助,借此机会,我对大家深表谢意！如果我能够被选聘为xx学校的校长，我将从以下几个方面做好工作：第一、树立“五个一流”的工作目标，努力建设一流的中小学教育。继续落实好科学化、规范化、高质量、学习型的办学总体思路，紧紧围绕“一流的教育教学质量、一流的工作作风、一流的教师队伍、一流的校园环境、一流的服务质量”开展工作。保持和提高xx学校在xx区的中、高考排名地位，确保xx学校在xx区同类校站排头、争一流目标的实现，为矿山xx创造更好的出路，为建设“一流的xx、开放的矿山”做出新的贡献。牢固树立学校可持续发展的七种意识：1、安全意识：全校干部、教师要把安全放在第一位，并培养学生的安全意识，确保师生的在校安全。2、法规意识：要依法治校、依法治教，维护师生的合法权益，落实各项规章制度，防止违法违规事件的发生。3、服务意识：领导为教学一线服务，教师为学生服务，学校为xx的改革发展服务。不论将来xx学校是划归xx，还是继续隶属xx，xx学校自觉为xx服务的意识不能变，这是xx学校的地理位置和历史渊源决定的，也是xx学校的立身安命之本。4、质量意识：质量是学校的生命，也是xx学校在xx区地地位以及在矿区广大家长心目中地位的根本依据。5、品牌意识：学校的品牌是学校的无形资产，它既有社会效益，又有经济效益。xx学校要以高中为龙头，坚定不移树立自己的品牌，宣传自己的品牌，使更多的教师愿意在我校建功立业，使更多的学生愿意在我校读书。6、忧患意识：居安思危，处治思乱。在优质教育资源的竞争日益激烈的情况下，要时刻保持清醒的头脑，保持正确的办学方向，保证矿区教育的稳定发展，防止由此导致的社会动荡。7、创新意识：在忧患意识的驱动下，全校教师要以创新意识促进教育事业的发展。要创新教育理念，创新教育形式，创新教育手段和方法，又要防止形式主义和急功近利。要抓好四项工作：（一）队伍建设：做好人的工作，是一切工作的根本。因此，要着力抓好干部和教师队伍的建设。1、要积极配合党总支书记，和班子其他成员一道，从抓好学习入手，建设一个团结务实、高效灵活的领导团队，作为全体教师思想和行动的引领。要树立在创新中带领全校师生共同成功的领导理念；追求有思想、有理论、有胆识、有实践的领导境界；形成长于用人、善于治校、注重教研、鼓励探索、深入实际、创新务实的领导特色；塑造厚德载物、追求卓越、励精图治、坚忍不拔的领导风格。在工作中，态度坚决，但不固执，而是坚持真理；措施强硬，但不蛮横，而是讲求科学；赏罚分明，但不过激，而是依照制度；标准超前，但不急功近利，而是稳步提高。实现上述目标的手段是制定和落实领导干部学习、研讨和集体议事制度。要运用干部考评机制，整顿科级干部队伍，把那些年富力强，具有强烈的事业心和责任感、有较高的业务水平和群众威信的同志选聘到科级干部队伍中来，对不胜任的干部要坚决进行调整，“要选择适合的人做适合的事，让不适合的人下车”。这是推进学校各项工作的前提。2、抓好教师队伍建设，努力建设一支师德高尚、业务精良、“略谙教育理论，确具实践精神”的教师队伍。主要是从三个方面开展工作：（1）培训：培训内容和对象分三个层面进行。第一层面：学习五项修炼、马斯洛的需要层次理论和台湾余世维教授的讲座等内容，面向全体教师，旨在转变教师的心智模式，努力使广大教师对工作由被动的应付转变为主动的探究，由把教师工作只看成一种职业转变为实现人生价值的一种方式。第二层面：学习国际教育新理念、教育的智慧、新课程怎样教等教育理论著作，主要面向中年骨干教师，旨在提高教师的理论水平，使之深刻的理解素质教育的含义，并为教科研和师带徒奠定基础。第三层面：学习新课程标准解读、课堂常规、教学规程和教师职业道德规范等，主要面向青年教师，旨在让青年教师达到教育教学工作的基本要求，胜任工作。通过上述培训促使教师学习新的课程理念，思考自己的教学实践和理论之间的差距，并探索自身专业化发展的途径。（2）教研教改：教师的专业成长，首先是理念的变化，是知识的教学基本功的掌握，是教学实践中的独立思考，因此，在培训的基础上，必须为教师的教研教改活动搭建舞台，依据我校情况和本人在四中已有的实践经验，拟开展骨干教师示范课、中老年教师公开课、青年教师汇报课和教学基本功竞赛等多种教改实验，落实教育部关于问题教研的要求，引导教师开展教学反思，查找教学中的问题与不足，并把它作为研究的对象，制定改进的措施，促进教师的专业化发展，并在此过程中培养品牌教师。（3）考评：完善和落实教师业绩考评制度，贯彻能力为本、业绩为本的理念，在奖励分配上适当拉开差距，以达到奖优罚劣、以先进带后进的目的。（二）教育工作：育人工作的基本形式。1、落实党和国家的教育方针，按上级主管部门的要求，完成教育常规的各项工作。2、依据xx学校包括从小学到高中12个年级、又分散为7所学校的实际情况，制定不同学校和不同年级的教育计划。总的指导思路是：小学放开搞活，生动活泼，重点是养成教育，培养学生良好的行为习惯；初中则根据学生少年期的年龄特点和认知水平（主要是独立性和依赖性、自觉性和盲目性统一的特点），推广四中已实行了两年的学生成长手册、自我设计成长路和“值日班长制度”，以及读书演讲、专题征文、综合知识竞赛等活动载体，努力把教育目标内化为学生的自觉行动；高中主要是对学生进行理想前途、世界观的教育，特别是培养学生健康的心理和健全的人格，努力培养身心健全、志存高远与自强不息并进，人文素养与科学素养兼备、创新能力与实践能力均强的高素质的毕业生。3、努力抓好校园文化建设，构建学习型学校，使xx学校成为矿山xx成长的乐园，老师们建功立业的家园，促进师生共同成长。要抓住当前公司投巨资为xx学校改善办学条件的锲机，对师生进行爱护校园、建设校园的教育，并通过适当的建校劳动，培养师生对学校的向心力，同时，要利用橱窗、板报、英语角和“论语每周一则”等形式，进一步宣传和构建和谐快乐、健康向上的校园文化。使校园成为师生思想道德文化建设的第二课堂。（三）教学工作：教育质量的直接体现。1、落实国家已明文规定的课程标准和教学工作常规。2、运用“教学质量监控体系”监控教学质量，并依据实际情况进行调整。3、着重强调的一点是初中要开足开好国家规定的课程，对中考不考的科目也要实施质量监控，给学生构建一个科学合理的知识体系，为今后的学习奠定坚实的基础。（四）行政工作：学校各项工作的后勤保障。1、落实公司的财务、劳资等各项规章制度，执行财务收支两条线，开源节流，用好每一分经费，用好用活公司现有的政策，在公司的支持下，不断改善办学条件，提高教师的工资待遇，积极促进学校向xx市的划归，努力把老师的利益维护好、实现好、发展好，真正践行“三个代表”的重要思想。2、推进信息化工作，运用网络为教育教学提供信息资料，为管理工作提供帮助。要用好现有的设备，为教育教学工作提供保障，落实责任制，保障设备运转，减少故障损失。3、加强对工程的监督和管理，会同有关部门，及时研究工程问题，确保工程质量。各位评委，各位老师，俗话说