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文档简介
保护牙齿中班教案 保护牙齿中班教案 活动设计背景 由于本班马国洪小朋友经常因牙痛而影像来园,部分 的孩子开始换牙,孩子对这些现象还很好奇。幼儿期是保 护牙齿的重要时期,为了能使孩子更好的保护好牙齿,于 是为什么保护牙齿这一活动便产生了。 活动目标 1、知道牙病菌是怎样产生的,懂得保护牙齿的重要性。 2、注意卫生,掌握正确的刷牙方法。 教学重点、难点 掌握正确的刷牙方法。 活动准备 1、课件 2、牙刷 3、联系牙科医生请她来参与活动。 活动过程讨论为什么会牙痛。 观看课件,讨论圆圆为什么会牙痛? 牙齿上的黑洞洞是怎么来的? 牙齿上的黑洞洞是怎么来的? 不刷牙谁最高兴? -学习词:牙病菌。 幼儿互相观察对方的牙齿 大家互相看看:你的牙齿有没有牙病菌呢? -幼:没有,有 要是你的牙齿上也有了牙病菌,你会怎么做? -幼:天天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜 食、 、 、 、 、 、 、 5、现在请牙科医生彤彤的妈妈来给我们讲讲怎样才能 有一副洁白健康的牙齿。大家欢迎 牙科医生的讲解 介绍牙齿,尖牙、磨牙 出示烂牙,介绍为什么牙齿会烂。有了烂牙该怎么办? 介绍怎么保护自己的牙齿。 有人换牙了,你知道应该注意什么吗? 你是怎么保护好自己的牙齿的? 教幼儿正确的刷牙的方法。教师小结:看课件 大家一起刷刷牙 医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊?请幼儿上来表演师 分给幼儿每人一把 牙刷。幼儿表演动作后,师带领幼儿边念刷牙歌边学 习该幼儿做刷牙的动作。 刷牙歌 刷刷刷刷,刷刷刷刷,小牙刷手中拿,天天都要把牙 刷; 刷刷刷刷,刷刷刷刷,上牙往下刷,下牙往上刷; 刷刷刷刷,刷刷刷刷,里里外外都刷净, 保护牙齿人人夸呀人人夸。 我们大家现在到盥洗室去试试新学的刷牙方法吧!一 边做动作,一边出活动室。 活动反思:本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康 问题,用课件小故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极 性,通过课前的知识准备让幼儿学会儿歌,运用儿歌内容 创编成歌曲,让幼儿能较快的学唱歌曲,也通过课件介绍 牙齿的基本结构,让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同, 并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性,使幼儿很快的 学会了儿歌,并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的 延续性是本节教育活动真正的价值所在。让孩子健康地生 活,是每位家长的良好愿望。通过本次活动让幼儿了解了 蛀牙的危害,以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养 成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识, 所以本次活动进行的比较顺利,纪律也很好,较好的完成 了活动目标。 保护牙齿中班教案 牙齿是孩子身体的一个部分, 班级中部分孩子由于不注重保护牙齿,因此在一定程度上 龋齿的孩子比较多。基于牙齿咬跟随孩子很长的一段时间, 牙齿跟孩子自身的健康息息相关,同时 9 月 20 日又是爱牙 日,因此开展活动保护牙齿。 活动中,首先让孩子了解什么叫龋齿,龋齿的危害, 然后通过一些方法:正确刷牙、经常漱口等方法来保护自 己的牙齿。最后在延伸中让孩子记录自己的刷牙情况,鼓 励孩子坚持的意志品质的养成。 活动目标: 1、了解龋齿的危害,知道刷牙可以保护牙齿,感知正 确的刷牙方法。 2、喜欢刷牙,养成每天早晚刷牙的好习惯。 活动准备:课件“牙齿的秘密” 、牙齿模型 活动过程: 一、我的牙齿认识龋齿的危害和预防 1、 “它是谁?在牙齿上干什么?” 2、 “东东的牙齿怎么了?” 3、还看见了什么?。 4、检查同伴的牙齿,看看有没有蛀牙 5、蛀牙好不好?会带来什么坏处? 6、小结:一旦有了龋齿,吃东西的时候就会遇到许多 麻烦,很难受。 二、我会刷牙了解刷牙的作用和方法 1、你是怎么保护牙齿,不蛀牙的呢? 2、刷牙的确是保护牙齿的好办法,那你们是怎样刷牙 的? 3、正确的刷牙应该是怎样的呢? 4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程:上牙往下刷、 下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。 5、我们
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